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第21课 “双重否定句”与“陈述句”
01 微导入 同学们，在上课前我们回顾一下上节课所学的知识 ： “陈述句”与“反问句”的相互转换 。 反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。 (错过上节课的小伙伴可以点击此处的链接：小升初语文知识点精讲：第20课 “陈述句”与“反问句”的相互转换) 今天这节课上，我们来学习 “双重否定句”与“陈述句”的互换 ，快来一起看看吧~02 微课堂 03 微小结“双重否定句”与“陈述句”的互换
一、双重否定句的定义
双重否定 就是有两个否定词,即表示肯定的意思。双重否定句是相对于单纯否定句而言的， 它用否定加否定的形式，表达肯定的语意。 一般的语法书普遍认为，双重否定句的 作用是加强语气 。 例如: “他不是不来。” 意思思是他要来的。 “我不得不承认那个本是我的。” 不得不就是双重否定 ，这句话的原意为：我承认那个本是我的。 二、 双重否定句的形式由两个否定词构成。如：这件事我不得不做。
注：确定句子到底是肯或否，先数一下有几个否定词。偶数个否定词，句意为肯；奇数个否定词，句意为否。
表示否定的词大概有：无、未、非、否、莫、不等等。
三、陈述句变双重否定句练习方法：先找出句子的中心，即主谓宾部分，在动词前面加上或改为“不得不，不能不……”或两个否定词之类的词语，使其变为双重否定句，但是最后一定要检查一下，不要改变句子原来的本意。
步骤：
方法：先找到双重否定的词即两个否定词，在原句意思不变的情况下，把它改为肯定的意思。
步骤：
1.找出两个否定词。
例：一块儿来的小伙伴见了奶奶没有一个不低下头，谁也不敢吱声。
2.改为肯定的意思。
一块儿来的小伙伴见了奶奶全都低下头，谁也不敢吱声。
3.检查一下，不要改变句子原来的本意。
04 微回顾 ●第1课 音序查字法 ●第2课 部首查字法 ●第3课 的地得正确用法 ●第4课 理解词语的方法 ●第5课 辨析词义的方法 ●第6课 常用标点符号的正确用法 ●第7课 破折号的用法 ●第8课 省略号的用法 ●第9课 双引号的用法 ●第10课 词语的感**彩 ●第11课 因果关系的关联词语 ●第12课 并列关系的关联词语 ●第13课 承接关系的关联词语 ●第14课 转折关系的关联词语 ●第15课 选择关系的关联词语 ●第16课 递进关系的关联词语 ●第17课 条件关系的关联词语 ●第18课 假设关系的关联词语 ●第19课 “被子句”与“把字句”的句式转换 ●第20课 “陈述句”与“反问句”的相互转换待更新……
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