学科知识

随着设计的发展，设计师的专业分工越来越细致。 横向划分： 按工作内容性质划分，大致可以分为：传达设计师、产品设计师和环境设计师; 按从业方式的不同，大致可以分为驻厂设计师、自由设计师和业余设计师; 按设计作品空间形式的不同，还可分为平面设计师、三维立体没计师和四维设计师： 纵向划分： 按照工作内容与职责的不同，大体可以分为总设计师、主管设计师、设计师和助理设计师; （此外，还可以根据设计师的专长分为总体策划型、分项主持型，理论指导型、技术设计型、 艺术设计型，技术研制型、艺术表现型、综合型、辅助型和教育型等。 如何做一名优秀的设计师? 1、设计师的含义：设计师是从事设计工作的人，是通过教育与经验，拥有设计的知识与理解力，以及设计的技能与技巧，而能成功地完成设汁任务，并获得相应报酬的人

Chem-E-Car竞赛（Chem-E-Car Competition）是由美国化学工程师学会（American Institute of Chemical Engineers AIChE）所发起开展的一项运用化学工程技能的国际性赛事，主要参赛对象为大学本科生，旨在提升化工专业大学生研究创新和学以致用的能力，培养化工专业创新型复合人才。该比赛要求参赛队伍自行设计并制定一个小车，以化学反应提供动力，并以化学反应进行精准控制。参加竞赛的前期要综合考虑能源、环境、安全等多种因素进行创新性设计和展示，竞赛现场需尽快适应环境、调整心态，并在提前一小时给定的负载重量和行驶距离要求下，进行精准的实验操作，使小车的性能达到最优（离终点线越近表明小车设计的越精准，性能越好）

培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力；掌握小学教育专业基本理论知识，具备小学教育教学能力，富有创新精神，能够在小学及相关部门从事小学教育教学、科研及管理工作的高素质基础教育教学和管理人才。 根据本专业人才培养目标，面向职业岗位，围绕职业素质培养和职业能力培养两条主线，采用校校（园）合作、工学结合、课证合一的“双线三段递进式”人才培养模式。 第一阶段：前四个学期在校学习学科知识和教育理论，同时与合作单位联合开展教育见习、教育研习和实训教学，培养学生教书育人的实践能力； 第二阶段：第五学期开展教师资格证有关课程的专题学习、考证指导、教学顶岗实习和毕业设计工作； 第三阶段：第六学期深入校外实习基地、相关合作单位进行顶岗实习，为毕业后的就业打下坚实的基础，实现专业培养与就业岗位的无缝对接

4月12—13日，新乡市科协联合市教育局、市科技局举办的第六届新乡市青少年机器人竞赛在河南师范大学附属中学体育馆举行。新乡市科协书记王太宏，副主席方玉萍、宗桂山、杜广润，省科协青少年科技中心项目主管戈文洋出席了活动。 本届比赛共设置综合技能比赛、机器人创意赛、VEX机器人工程挑战赛、FLL机器人工程挑战赛共四大类12项赛事，每一项赛事充满了趣味性和挑战性，选手们通过参加竞赛活动，将课程中的多学科知识和技能融入竞赛过程中，培养了学生的创新意识、动手实践能力和团队精神

专业期待毕业生毕业5年左右能够达到以下培养目标： 目标1：具有责任感和使命感，有意愿有能力服务社会、报效国家； 目标3：具有创新精神，能够将多学科知识交叉融合，解决信息工程及相关领域的复杂工程问题； 目标4：具有国际化视野和跨文化交流与合作能力，能够在团队工作和交流中发挥骨干或领导作用； 目标5：能够通过多种渠道完善自我知识体系，提高专业能力。 （9）个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 （10）沟通：能够就信息工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令

山东2019年下半年教师资格证笔试时间为11月2日举行，主要科目为综合素质、教育知识与能力、中学阶段教育需要考学科知识与教学能力。具体笔试安排如下： 初级中学“学科知识与教学能力”科目分别为： 语文学科知识与教学能力(初级中学)、数学学科知识与教学能力(初级中学)、英语学科知识与教学能力(初级中学)、物理学科知识与教学能力(初级中学)、化学学科知识与教学能力(初级中学)、生物学科知识与教学能力(初级中学)、思想品德学科知识与教学能力(初级中学)、历史学科知识与教学能力(初级中学)、地理学科知识与教学能力(初级中学)、音乐学科知识与教学能力(初级中学)、体育与健康学科知识与教学能力(初级中学)、美术学科知识与教学能力(初级中学)、信息技术学科知识与教学能力(初级中学)、历史与社会学科知识与教学能力(初级中学)、科学学科知识与教学能力(初级中学)。报考初级中学类别的考生根据自己报考的学科参加考试

这套丛书以“儿童、夫妻、家庭、社会的多元视角探索中国本土家庭的教育模式”为宗旨，以“引导父母学会观察和理解不同年龄段孩子身心发展规律、现象和技巧，提升为人父母的能力，亲子共发展”为目标，依托儿童教育学、儿童心理学和社会学的学科知识，提点出成人对孩子的影响，将家风建设很好地融合在整套书中，从孩子、夫妻、家庭和社会四个维度来探讨父母对孩子的教育。 这套丛书不是单纯的说教，也不是与广大家长分享借鉴性不大的个人育儿经验，而是系统地提出了一种全新的育儿理念，主张家庭教育回归科学的发展规律、回归家庭的教育功能、回归日常的点滴生活、回归文化的自信与包容。这是一套以中国传统文化为根基，将读者定位为广大家长，以期帮助家长解决孩子成长烦恼的分龄家庭教育丛书，具有很高的理论价值和很强的实践指导意义

小学教师资格考试的笔试科目主要有《综合素质》、《教育教学知识与能力》，其中综合素质”主要考查教育理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养以及阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力等;“教育教学知识与能力”主要考查小学阶段的教育原理、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价等。 小学《综合素质》考点分为职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力五个模块;考试题型为单选题、材料分析题、写作题。 小学《教育知识与能力》考点分为教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价七个模块;考试题型为单选题、简答题、材料分析题、教学设计题

山东大学十分重视教学队伍建设，积极推行教师培养“朝晖计划”、“双百计划”、“学历提升计划”和“英语水平提升计划”，设立了“中青年骨干教师国际学术交流基金”，推进教师“三种经历”。 5年来，学校严格制定了专职实验技术人员招聘条件，实验室技术人员的招聘条件从全日制本科生，提高到硕士以上的应届毕业生。申请人需要经过综合学科知识笔试、心理素质测试、面试等诸多环节，这样保证各实验室都有一支高素质的实验技术队伍

（通讯员：唐甜甜）近日，中国知网《学术精要数据库》发布近12年（2011—2022年）高影响力论文。资环院青年教师蒋小荣博士以第一作者发表的4篇成果入选学术精要（2022年10-11月）高PCSI论文、高被引论文、高下载论文。文章的入选对显示了我院青年学者的科研质量和影响力的不断提升，体现了我校地理学学科知识贡献度日渐增高