教研

日前，教育部办公厅公布了全国首批虚拟教研室建设试点名单，“大学数学课程群”虚拟教研室建设点共4个。其中由华北理工大学理学院国家级“万人计划”教学名师刘春凤教授牵头，数理学院应用数学系共同参与申报的“教育部大学数学课程群虚拟教研室”成功入选教育部首批虚拟教研室建设试点。学校被列为教育部大学数学课程群虚拟成员单位，我院副院长田宝单被推荐为虚拟教研室师资培训组副组长，应用数学系郑克龙、张高勋、刘洪波等老师作为首批成员加入该教研室

6月7日到6月11日，学院院长李心沁、副院长白文国、姜欣丁华，教务处处长顾丽霞、系部负责人及督导员深入教学一线，随机听取7个系部共14名教师的随堂课并进行了集体评课和教学研讨，填写教学质量评价表。 听课结束后，听课人员从教学模式、教学内容、教学方式和学生学习等方面逐一客观、深入地进行了评议和研讨，提出了建设性的意见和建议。 听课、评课和研讨活动是强化教学中心地位的重要手段，也是我院教学质量监控体系的重要内容

近日，我校经递交申报材料、现场答辩等层层遴选成功被推荐为历下区智慧教育示范校创建单位。 我校一向注重信息化发展，重视教师教育技术能力的提升，不断推进智慧校园环境建设，为师生提供良好的教学与学习体验。在智慧校园的探索之路上，学校不断完善智慧教育融通平台的使用，实现智慧教学助力高效课堂

为提高课堂教学质量，提升教师队伍教学水平 保证教学工作的顺利开展，思政教研室于1月26日下午在教学楼智慧教室606进行新课试讲活动，活动由思政教育部主任主持，教务处、教学督导室有关负责同志以及思政教研室全体教师参与了此次活动。 本次试讲是围绕《***思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课展开，三位试讲教师都做了精心而充分的准备，首先结合课程特别和教学实际从教学目标、教学内容、教学方法及教学考核等方面对该课程进行了详细的说课，并选择其中一个章节展开授课内容。在试讲中，教师们授课条理清晰、生动形象，对知识点把握到位，教学方法多样，效果良好

兼筑设计工作室成立于2012年，由冯刚教授主持，师承彭一刚院士和聂兰生教授。工作室以“筑屋、助学、铸人”为目标，在大学校园规划，文教类建筑设计方面扎实推进；同时拓展方向，进行参数化设计为基础的适应性建筑专项研究。工作室的核心理念认为设计源于生活，回归于生活，坚持“重理性，忌空谈”的教研与创作方向；在教学上，坚持导师与学生教学相长，平等自由，因材施教，支持学生的个性发展，携手共创未来！ 日子牵着日子形成生活，空间扯着空间构成建筑，这里记录了我们工作中的小成就、生活中的小确幸

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 欧金昌 通讯员 蒙慧营 徐静硕）“我们既要仰望星空，又要脚踏实地，还要勤奋努力，为‘幼有所育，学有所教’做出更多更大贡献。”在日前举办的广西梧州市名师名校长名教研员工作室交流年会上，当地名园长卢苗深有感悟地说。 一年来，卢苗把名园长工作室的运行和集团化办学模式深度融合，工作室骨干成员通过送教讲学、教研联动、入园指导等方式实现优质资源共享，帮助对口帮扶园和加盟园提升保教质量

1、负责成长学堂课程教学，包括学习能力训练、团体辅导和团体活动、个体咨询、综合测评等课程的开展，促进学生的学习能力及非智力因素的发展。 2、负责开展家庭教育讲座和家长沙龙活动，保持与家长的沟通与反馈，促进家庭的成长。 3、负责在校区推广普及心理健康知识，家庭教育理念等内容，协助处理突发教育事件，促进校区良好运作

2014年9月25日上午第一节课，英语组何建平老师在高三（8）班，举行了一节英语复习示范课。英语组全体老师参加听课，分管教学的副校长王贵东、教研处主任范进柏和高三年级主任胡俊，也前往听课。下午第三节教研活动时间，在学校四楼会议室，参加听课的领导和老师，就这节复习示范课进行了热烈的讨论

为进一步明确新学期我校教育教学工作的思路和目标，确保教学质量持续提升，推动我校教科研工作再上新台阶，2022年2月28日下午，我校在掬淮楼二楼报告厅召开2021-2022学年度第二学期教学工作会议。全体教研组长、备课组长、教学部门行政干部、级部主任等近60人参加了会议，学校党委委员、副校长李晓坤出席会议并讲话。 会上，语文、数学和英语3位学科教研组长结合不同学科的特点，全方面多角度梳理、反思和展望，做了精彩的工作汇报，介绍了一年来学科教学取得的丰硕成果，展现出淮南一中教师孜孜不倦的精神面貌、强大的团队凝聚力

为发挥区域内优秀骨干教师引领、示范和辐射作用，提升龙湾区师资队伍整体素质，使新教师更快、更好地适应教师岗位要求，胜任教育教学工作，2月18日下午，区教师发展中心在区瑶溪第三小学开展2022级幼儿园新教师聆听“名师成长故事”活动。 区第一幼儿园副园长林银艳分享成长故事。她通过自身经历成长，讲述专业起步、专业提升与专业成熟等方面的故事，剖析新教师如何上好一节课，引导新教师要会讲好听的故事，能够通过细小的一日生活环节让班级充满趣味