四史
在平凉社区滨江联合党委的指导下，运营机构——上海杨浦区善治社区党建工作室创新推出"小小讲解员"养成机制，组织培训中小学生讲解杨浦滨江文化。活动推出后，持续受到热捧，市东实验学校、齐一小学、杭一小学等近日积极对接，一大批学生踊跃报名参与。 7月19日上午，善治工作室组织40余名"小小讲解员"，开展了首场以"四史教育—滨江人文行走"为主题的培训实践活动，带领孩子们体验了一场别开生面的的"人文行走"
为了提高四川交职院大学生综合素质和能力，增强团队精神，丰富学生大学生活，近日，公共课教学部和宣传统战部共同承办了学院2020年大学生百科知识竞赛。作为学院的传统赛事，此次竞赛增加了“悦学四史，坚定信念，走好新时代长征路”特别主题，旨在引导广大青年学子特别是青年党员学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，了解历史事实、理清历史脉络，把握历史规律、得出历史结论，实现知识价值行动相融合、爱党兴国成才相统一。 知识竞赛于从11月中下旬各系进行预赛，层层选拔选手，经过半个多月的比赛，于近日落幕
枫动体育通过开展党史知识竞赛活动，将知识性、趣味性融为一体，以赛促学、以学促用，全体党员、入党积极分子对党的历史、党的理论、党的路线方针政策有了更深入的理解，坚定了信念，凝聚了人心。 还有更多激烈的“烧脑”大战等你来挑战~ 知识竞赛共有必答题、限时极限答题、个人竞技三个环节，内容涵盖党史、党建，**党规、准则条例等广泛的知识内容。通过微信小程序每个人作答时限为10分钟，不限题数进行极限作答，机会仅限1次，不仅考验参考人员对题目的掌握程度，还考察大家的答题速度，展现一场精彩的党史知识“大练兵”
为庆祝建党100周年，提升党员政治担当意识，激发党员学习热情，丰富活动形式，3月30日下午，龙华建设总部党支部在深圳市南头古城开展了“寻迹南头古城 追忆百年党史”主题党日活动。龙华建设党委书记、董事长方东明，党委副书记、总经理刘晓迎，党委委员、副总经理段赛智以普通党员身份参加总部党支部活动。 据介绍，深圳的历史发展轨迹可以追溯到1730多年前的东晋时期，南头古城曾经不仅是岭南沿海地区的经济重镇，也是行政管理中心和海防要塞，记载着千余年历史足迹的南头古城是深港两地城市发展的共同源头，具有极高的社会价值和历史价值，目前是深圳市“四史”学习教育实践基地之一
浦东周浦：油画内容升级成“情景剧” “没想到，油画里的静态画面，还能够演绎成这么生动的感人的小故事，这样的党课，真正是形式新、内容实。”参加完周浦的“四史”学习教育活动，老党员傅菊仙说道。6月28日，周浦镇举办纪念中国***建党99周年暨“四史”学习教育党课
本赛季同曦迎来贝帅之后，这对于吴冠希确实是一大利好。整体跌幅为0. 中国银行主营业务为从事商业银行业务， 解放军兵力增加到了358万人。市住建局局长刘加宝、副局长张守元出席会议并安排具体工作
为深入开展“四史”学习教育工作，2020年6月8日，生态所邀请原上海社会科学院副院长黄仁伟研究员作题为“中国改革开放的国际环境变化及战略选择”的专题学术报告。生态所党支部书记、所长周冯琦研究员主持报告会。 黄仁伟研究员首先从“什么是开放”切入主题，指出“改革就是开放，开放就是改革”
为深入开展“四史”学习教育工作，7月6日下午，生态所党支部举办支部书记上党课活动。生态所党支部书记、所长周冯琦研究员根据“四史”教育学习内容及学习体会，结合生态文明建设领域的科研经历为生态所全体党员及入党积极分子上了一堂“四史”学习教育专题党课，院党委组织部顾慧敏同志参加了本次党课学习活动。 周冯琦所长从“为什么要学习‘四史’”切入主题，分享了如何把“四史”学习结合实际工作，学得更深、更透、更好
《现代交际》（月刊）创刊于1987年，由吉林省社会科学院主管主办的综合性优秀期刊。创刊以来，始终秉持为社会主义服务的方向，贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针，坚持理论联系实际的学风、理论与应用并重的刊风，严守办刊宗旨，紧跟时代特征，在弘扬优秀中华民族文化传统，传播先进科学文化知识，促进科学及人文信息交流等方面，编辑并刊发了大量具有社会影响力的优秀作品。 主要栏目：马克思主义理论与中国实践、现代国家与政治文明、“四史”研究与精神谱系、经济理论与统筹发展、国家安全与社会治理、文化研究与中国智慧、思政教育与人才工作等
为教育引导广大青年学生加深对党史的理解和认知，进一步坚定爱党、爱国的理想信念，3月下旬开始，数学与信息科学院精心组织，开展形式多样、内容丰富的“以赛促学铭初心”学党史主题教育知识竞赛活动，学院全体本科生、研究生积极参与。 按照学校党史学习教育活动要求，学院以“四史”学习教育知识竞赛、全国大学生党史知识竞答等活动为契机，结合学院 “三早一晚”活动安排，组织同学们集中学习党史基本知识，分批次持续开展个人答题、团体答题和集体答题。通过学生党支部、青年团干部的率先带领，层层递进引导学院学生积极参与答题，激发了大家的学习动力，营造了比学赶超、以赛促学的良好学习氛围