贫困户

近日，国家发展和改革委员会会同有关省份易地扶贫搬迁主管部门，择优遴选并集中通报了一批全国“十三五”时期易地扶贫搬迁典型案例。该批案例共包括100个搬迁工作成效明显县、200个搬迁工作担当有为集体、200个美丽搬迁安置社区、300名奋进易地搬迁干部和400名励志易地搬迁群众。其中岚皋县民主镇民主集镇安置区蒲立艳(女)入选为全国励志易地搬迁群众案例

本文摘要：入户探访介绍贫困地区政策张贴涉及政策和贫困户合影 为认真落实国家教育贫困地区政策，及时理解学校建档立卡贫困学生的思想、自学及生活状况，让每一个孩子都身体健康幸福的茁壮，郾城东街小学正式成立由校长、班子成员、班主任构成的探访小组，定期积极开展对学校建档立卡贫困户展开入户家访工作。6月11日下午，郾城东街小学副校长朱爱琴率领探访小组，冒着盛夏的高温严寒，对学校建档立卡贫困户展开一一探访视察，并送到方便面、食用油等生活用品，为贫困学生家庭带上去全校师生的关心和视察。 入户探访介绍贫困地区政策张贴涉及政策和贫困户合影　为认真落实国家教育贫困地区政策，及时理解学校建档立卡贫困学生的思想、自学及生活状况，让每一个孩子都身体健康幸福的茁壮，郾城东街小学正式成立由校长、班子成员、班主任构成的探访小组，定期积极开展对学校建档立卡贫困户展开入户家访工作

近期，为进一步推动省、市、县关于精准扶贫各项政策措施的深入贯彻落实，横山镇专门成立了精准扶贫工作督查组，督查组由镇党委书记杨培祥任组长，镇长陈立功为副组长，由纪检书记拓磊、主管扶贫工作的副镇长惠霞、监察室主任师政、扶贫办公室工作人员等为组员，对横山镇辖区内各村的精准扶贫工作进行了全面、系统的督导检查。督查主要内容涉及村级脱贫计划和具体措施，重点项目的规划及实施进展情况，村、户资料整建情况，镇村干部精准扶贫相关政策知晓情况，村情户况熟悉情况和扶贫工作组成员到岗情况等。督查组采取实地查看、入户走访、查阅资料等方式，在每个村分别随机抽取2015年脱贫户、退出户、2016年新增贫困户、返贫户、及在册贫困户等进行入户调查

地处黑龙港流域和太行山区的邢台市广宗县、巨鹿县、新河县、内丘县、临城县是扶贫开发工作重点县，脱贫攻坚任务艰巨。王东峰深入到这些县域，逐县调研检查，入园区、看项目、访农户，实地了解扶贫脱贫工作进展，对深化产业扶贫、巩固脱贫成果、推进乡村振兴等工作把脉问诊、对症开方。 在新河县，王东峰全面了解该县扶贫脱贫工作进展，并来到牧原农牧公司，察看生猪养殖情况

赵云海还查看了桑植县龙潭坪镇易地扶贫阳光小区项目建设现场。 红网时刻11月16日讯(桑植分站记者 高丽文)春夏秋冬，在全市脱贫攻坚的桑植主战场，为全力推进全县脱贫攻坚工作，截至11月15日，桑植县委副书记、县长赵云海已访遍全县124个贫困村，用脚步丈量民情，推动脱贫攻坚责任落实。 11月15日，赵云海带领县政府办、扶贫办相关负责人来到龙潭坪镇金子山村、红军村、溪口村、四方溪村、斋公坪村等7个贫困村，调研指导脱贫攻坚工作

翟家所镇位于会宁县城东南部，距县城19公里，国道312线和平定高速公路穿行而过，西兰乌光缆通信过境，交通较为便利，信息比较畅通。境内有古西宁城遗址和中国工农红军张城堡战役旧址，文化底蕴深厚。总流域面积181.9平方公里，有耕地8.826万亩，梯田面积达到7.571万亩

【文明实践】志愿服务队下乡现场热火朝天，多项服务暖人心！ 9月11日，自治区文明办、广西志愿服务联合会、柳州市委文明办、柳州市志愿服务联合会组织志愿服务队来到柳江区进德镇龙新村，开展以“决胜全面小康、决战脱贫攻坚”为主题的“农村扶贫济困”志愿服务活动，受到了群众的欢迎和好评。 “阿姨，我给您量个血压。”“阿伯需要理发吗？”“阿姨家里有什么电器需要我帮您维修吗？”当天，在龙新村龙朝屯，柳州市社会组织孵化基地、柳州市应急志愿者协会等各行各业的9个社会组织共27名志愿者为村民们提供了义诊、理发、家电维修、应急救护等多项志愿服务

本网讯：寒冬送温暖，真情暖人心。日前，夹江县三洞镇隆重举行“百企帮百村”送温暖、惠民生扶贫帮困暖冬物资现场发放仪式，给三洞镇260户贫困户和低保户赠送棉被、大米等暖冬物资，希望贫困户们能过一个温暖的新年。 “每个贫困户一床棉被、一袋大米，260套慰问品虽然不多，但在精准扶贫的路上，作为有责任的企业，我们理应义不容辞、回馈社会

本康沟村位于青海互助土族自治县松多乡，自然条件差，人均收入低，是一个典型的小山村。全村159户598人，其中建档立卡贫困户13户45人。2018年，青海脱贫攻坚工作进入关键时期，聂学敏接受组织安排来到本康沟村，成为一名驻村第一书记

湖南专升本建档立卡说容易也确实容易，单独划线、单独录取，分数要比普通生低。不过有些省份院校建档立卡招生人数较少，如果报考建档立卡的学生较多，竞争程度同存在。 建档立卡贫困家庭毕业生的录取比例(以建档立卡贫困家庭毕业生实际参考人数为基数)不低于所在专业的录取比例，且不高于所在专业录取比例 10 个百分点