捐赠
香港杰出学生协进会是一个非牟利的学生团体。在香港岛校长联会及香港青年会的积极推动与支持下,以及第一届香港岛的杰出学生本着薪火相传的精神,本会终于在二零一一年十月一日正式创立。所有香港杰出学生协进会的理事及会员由香港岛四区(中西区、东区、湾仔区、南区)杰出学生所组成,皆为学界中的精英
[本站讯]3月15日,李肇年先生之子李亮向档案馆(校史办)捐赠一批李肇年先生珍藏的校史资料,主要包括李肇年先生研究王尽美资料登记表、李肇年先生剪报本、《新山大影集》(1953年)、中共山东早期党史人物珍贵照片、王乃征先生给李肇年先生的亲笔信等。校史办副主任路云生代表档案馆(校史办)接收捐赠资料。 李肇年先生曾担任成仿吾校长秘书,1951年至1982年先后在山东大学校刊《新山大》编辑部、山东大学历史系等单位工作,后调任中共山东省委党史研究室
5月10日为迎接全国助残日的到来,湖北省无线电管理委员会办公室随州市无线电管理处组织志愿者服务队来到随州市曾都区特殊教育学校,开展无线电科普宣传和爱心助残活动。 活动期间,随州市无管处处长杨幸福向在校就读的残疾学生和为残疾人教育事业付出心血的老师们致以亲切的问候和良好的祝愿,并代表无管处向学校捐赠了30提食用油、30袋大米等生活物资。 随州无管处的志愿者们向在校学生发放依法设台、法律法规、无线电执法、辐射科普等方面的宣传手册,解答他们提出的无线电应用方面的疑问;无管处副调研员熊斌组织授课辅导,向老师和学生讲解无线电的起源发展及科普知识,帮助他们更好地认识无线电、使用无线电
清朝有一姓黄名进禄人士,移居至万兴庄,昔日之万兴庄住有一千多户以务农为主之人家,实属大庄,后遭到强盗骚扰袭击,黄进禄先生与众多庄民不堪其扰举家迁移,只剩下十几户人家及十七间牛稠,某天夜晚,原黄先生所住草屋忽然豪光闪闪,庄民前往查看并无发现火光,屋中只剩供奉香包及一附茭杯,香火上写有"河北 镇河宫 林府千岁",庄民遂以掷茭杯请示,林府千岁指示强盗将再来犯,要庄民提高警觉,并带领神兵击退强盗,强盗临走前遂放火烧掉十七间牛稠,此为本庄名称由来,林府千岁,姓林名朝栋,庄民感念其神威,遂集资雕塑金身供奉香火,在林府千岁的保佑下,本庄人丁渐盛,民国七十二年庄民皆自愿捐赠建庙,由林金华先生担任主任委员,十月六日破土起基,民国七十四年八月竣工。
【本报消息】柬埔寨壹路集团在廖总的带领下于29日上午拜访柬埔寨福建会馆,交流会务促进情谊,并向民生学校捐赠一百个学生书包和一大批文具。 代表团一行在柬埔寨福建会馆黄美芬会长的带领下,参观了逾百年悠久历史的福建会馆协天宫。随后双方进行了亲切友好的座谈
本网讯 6月,金中矿业积极响应锡盟红十字会“真情献爱心 关爱青少年”活动倡议,向锡林郭勒盟中小学捐赠了《青春堡垒-中小学生预防犯罪书籍》1000余册,价值2万余元。以此帮助孩子们牢固树立法律意识,增强防范能力。 青少年是国家和民族的未来,未成年人思想道德建设是社会主义精神文明建设的重要基石,保护未成年人的健康是全社会义不容辞的责任
为了更好的满足学生参加资格和等级考试考前培训的需要,12月9日,中公教育陕西分校向陕西职院图书馆赠送了一批图书。中公教育陕西分校校长杜晶源、陕西职院图书馆馆长尚玉梅出席了捐赠仪式,中公教育两位负责人、陕西职院图书馆馆员参加了仪式。 中公教育是国内民办教育知名品牌,陕西职院图书馆于2019年11月与中公教育陕西分校进行了沟通,旨在为参加公务员、教师资格证、银行招聘等考试考前培训的学生提供学习、考试资料,提升毕业生就业质量
为弘扬中华民族扶贫济困的传统美德,帮助社会上不幸的个人和困难群体,开展多种形式的社会救助工作,为建设和谐社会尽一份心力。7月9日上午9点30分,石峰区慈善会成立大会在我区政府报告厅准时召开。 本次大会通过了《石峰区慈善会章程》和《石峰区慈善会资金管理办法》,并选举出了慈善会第一届理事,确定首批发展会员190个,其中个人会员15个,单位会员或单位代表会员175个
见圳客户端、深圳新闻网讯(记者 王志明 通讯员 姚家玥 张雅凌)凝聚“三区”力量,决胜脱贫攻坚。9月11日至14日,桃源街道党工委充分依托“党建引领,三区融合”发展战略,撬动“三区”资源,组织南山智园园区重点企业、街道辖区高校代表、社区爱心人士,前往广西壮族自治区百色市德保县,开展对口帮扶活动。 此次活动是桃源街道发动“三区”力量助力脱贫攻坚工作的一个开端
本报北京2月26日电 (李彤)近日,扑克王安卓下载由人民网“人民好医生”客户端联合中国红十字基金会、中国营养学会共同发起的“人民战‘疫’关爱母婴健康”公益活动正式启动,将面向全国符合条件的婴幼儿和孕产妇,定向捐赠总价值超7500万元的奶粉产品。活动将优先捐助驰援湖北的医务工作者,把特殊的爱献给逆行的天使。 据介绍,通过人民网“人民好医生”客户端,每名符合条件的孕产妇、婴幼儿可申领3罐奶粉,基本满足1个月的营养需求






