研修

一、依据教育部技术型高级中等学校社会领域推动中心111年度工作计划办理。 二、计划目的：加强技术型高中教师对十二年国民基本教育课程纲要社会领域规划理念及研修内容之了解。 三、共备社群说明会： (三)对象：有意成立共备社群之召集人

关于举办2023年药物警戒核心技术研修班的通知（第二轮） 关于举办2023年药物警戒核心技术研修班的通知（第一轮） 国家药监局关于新版国家化妆品不良反应监测系统上线运行的通告（2022年第44号） 国家市场监督管理总局 国家药品监督管理局 国家局直属单位 中国食品药品检定研究院（国家药品监督管理局医疗器械标准管理中心，中国药品检验总所） 国家药典委员会 国家药品监督管理局药品审评中心 国家药品监督管理局食品药品审核查验中心 国家药品监督管理局药品评价中心（国家药品不良反应监测中心） 国家药品监督管理局医疗器械技术审评中心 国家药品监督管理局行政事项受理服务和投诉举报中心 "国家药品监督管理局机关服务中心(国家药品监督管理局机关服务局) " "国家药品监督管理局信息中心(中国食品药品监管数据中心) " "国家药品监督管理局高级研修学院(国家药品监督管理局安全应急演练中心)" 国家药品监督管理局执业药师资格认证中心 国家药品监督管理局新闻宣传中心 中国健康传媒集团 中国食品药品国际交流中心 国家药品监督管理局南方医药经济研究所 国家药品监督管理局一四六仓库 中国药学会 省ADR中心 江苏省药品不良反应监测中心 浙江省药品化妆品审评中心（浙江省药品不良反应监测中心） 江西省药品不良反应监测中心 山东省药品不良反应监测中心 河南省药品评价中心（河南省药品不良反应监测中心） 广东省药品不良反应监测中心 重庆市药品不良反应监测中心 甘肃省药品和医疗器械不良反应监测中心 解放军药品不良监测中心信息发布平台 国家卫生计生委计划生育药具不良反应监测中心 UMC

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有了Dianetics和Scientology的突破，你将知道什么会影响宝宝的未来，并让你的宝宝成功跨出第一步。 从怀孕到幼儿时期，每个父母都尽其所能地养育孩子，希望给孩子最好的开始。 但是，一位母亲应该做什么？什么又是她不该做的？父亲需要知道些什么，才能当个好父亲呢？父母需要知道有什么事会影响尚未出生的宝宝

6月20—21日，日本中医药研究会一行17人专程来我院研修中医药治疗不孕不育症。此次研修班由教务处负责组织，妇产科周忠明主任、姜惠中教授、梅干英教授等负责培训。21日下午，我院为研修人员颁发了研修结业证书

陕西省人民医院超声诊断中心心脏造影组组长，中国超声医学工程学会委员，中国医促会首届全国心脏超声造影委员会委员，中国微循环学会周围血管专委会委员，陕西省超声医学工程学会心脏超声专委会常委，陕西省川崎病诊疗中心专委会秘书长，陕西省国际医学交流促进会超声医学专委会副主委，陕西省医学会鉴定专家。多部心血管核心期刊审稿专家。2013-2014年意大利项目北京协和医院研修

9月5日，山东大学马克思主义学院周金龙副院长、黄广友副院长、盛强老师一行三人来我校马克思主义学院考察调研，并商讨双方合作共建事宜。 在座谈会上，我校马克思主义学院领导班子成员与周金龙副院长一行三人进行了深入的讨论交流，并围绕我校马院学科建设与学位点建设、科研项目申报、教师培训、青年教师攻读博士学位、自治区级概论课程培训等方面内容初步达成了合作意向。如马院将定期选派中青年骨干教师赴山大马院进行访学、短期研修等

近日，教育部办公厅正式发文《关于公布首届全国高校思想政治理论课教学展示活动评选结果的通知》（教社科厅函〔2019〕24号），我校马克思主义学院青年教师郭展新获得高职高专组一等奖。 经四川省教育厅选拔，郭展新9月21日在南京工业职业技术学院参加《***思想和中国特色社会主义理论体系概论》高职高专组现场教学展示；“全国高校思想政治理论课教师网络集体备课平台”向全国同步直播。郭展新以扎实的功底、精心的设计、饱满的精神、流畅的语言，赢得评审专家的高度认同

图书馆设有太湖校区总馆和中桥校区分馆。其中太湖校区图书馆设有第一借阅室、第二借阅室、第三借阅室、综合借阅室、基本书库、期刊阅览室（兼自修室）和多功能电子阅览室；为配合高职院校“教学做一体化”的特色教学模式，图书馆还建有集资源查询、理论教学、动手操作于一体的特色空间。 位于图书馆三楼 305 室，本室主要收藏外文图书及手册、辞典、科技类新书等，另设有职院文库，供教师、专业技术人员和学生毕业设计、课程设计及平时自习参考借阅之用

教师培训学院始终坚持为地方基础教育服务的办学方向不动摇，发挥教育办学优势大力开展中小学教师培训，全力支持和服务四川中小学教师专业发展，2012年被教育部认定为具有承担“国培计划”短期集中与远程培训示范性项目双资质的教师机构(全省唯一)。2005-2021年，共培训中小学幼儿园教师和校园长81.7万余人次，在全省各培训机构中位列第一在国内省属师范大学中也位居前列发挥了地方师范大学服务和引领中小学教师专业发展的办学使命。教师培训学院建设了“四川省中小学教师继续教育网”平台，采取短期集中、置换脱产、送教下乡、远程网络、视频直播、网络与校本整合培训、教师工作坊研修等模式，灵活高效开展培训，在用教育信息化手段大规模开展农村中小学教师培训方面，在省内产生了良好的引领和示范作用