保卫处

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1月18日上午，在新春佳节来临之际，校党委书记、政府督导专员陈明，董事长李俊才一行实地检查校园安全稳定工作，走访慰问在工作岗位上辛勤付出的值班人员，为全体值班人员送上新春祝福和节日问候，发放慰问金和慰问物品。 校党委书记陈明一行先后来到消防控制室、校门岗亭、学生宿舍楼、保卫处等地，实地查看监控运行情况，检查各项安全措施落实情况。每到一处，校领导都亲切地与值班人员握手交谈，详细了解学校综合值班、治安管理、安防监控，热心地询问值班人员寒假期间工作、生活情况，为大家送上新春祝福

2月20日，崇左市政协副主席、工商联主席吴爱红一行莅临我校开展食品安全督导工作。学校副校长覃效敏陪同，并组织召开工作情况汇报会。 吴爱红一行到学校食堂进行了实地检查

开云官方中国保卫处是开云官方中国主管安全保卫工作的职能部门。是在开云官方中国党委、行政的直接领导下和上级教育行政、公安、国安机关的指导下，依据国家的法律、法规政策以及开云官方中国的规章制度，维护开云官方中国的校园安全，为开云官方中国全体师生员工的教学、科研、生活、学习提供安全保障，同时围绕开云官方中国的中心工作，制定安全保卫工作计划，并组织、落实执行。 开云官方中国保卫处由内勤、户政、安全消防、治安巡逻、门卫五部分构成

4月11日下午，我校就加强春季学生宿舍安全和维护校园秩序召开联席会议，保卫处、学生处、研究生院、团委、后勤服务集团等部门主要负责同志参加会议。 会上，后勤服务集团通报了宿舍违章使用电器、公寓禁烟、门禁系统和恶性负载识别器安装等情况，并对学生宿舍安全责任书的签订提出工作意见。学生处、研究生院分析了在校学生思想状况，就如何近期开展宿舍卫生大清理、大检查，做好防火、防病疫等问题提出工作思路

新闻网讯（通讯员 王哲）为增强全体师生安全意识，提高自救能力，强化安全逃生技能，筑牢校园消防安全“防火墙”，9月28日下午，学校联合十堰消防救援大队组织开展了校园消防安全主题教育暨消防安全疏散应急演练活动，为新生上好新学期“消防安全第一课”。校党委副书记肖海华和学校有关部门负责人参加活动。 为确保全体师生在消防演练中的安全，学校制定了详细的演练预案，科学规划了师生的逃生路线

为进一步做好校园禁毒教育工作，6月28日下午，保卫处联合贵州省第一强制隔离戒毒所、贵安新区公安局禁毒专班民警为师生开展禁毒知识专题讲座及现场展示宣传活动，师生代表、民警共计1200余人参加。 贵州省第一强制隔离戒毒所三级警长徐峰为200余名师生作禁毒知识专题讲座，讲座现场师生积极互动，反响热烈；现场展示宣传活动共发放各类宣传资料500余份，展出毒品仿真模型72种，1000余人次参与。 本次宣传活动通过禁毒讲座，现场展览宣传、教育、咨询等方式，普及宣传了禁毒知识，起到较好警示效果，让同学们充分认识到毒品对校园及社会造成危害的严重性，增强了大家禁绝毒品的决心，构筑起青年学生自觉**毒品的心理防线，在校园内形成共同预防毒品，宣传毒品危害、打击毒品犯罪的良好氛围

1.学生2022年1月8日放假2月19日、20日报到注册； 2.教职工2022年1月12日放假，2月18日到校，2月21日（农历正月二十一）上课。 1.教师阅卷评卷、统分上传及相关教学科研工作部署； 9.值班安排（校领导、党政办公室、保卫处人员寒假值班由办公室汇总） 三、按照常态化疫情防控要求落实各项校园管控措施，加强校区校内巡逻和安全检查，确保校园安全稳定。全体师生员工假期必须严格遵守疫情防控规定

1、负责校内基地的规划方案的实施和建设工作。 2、负责做好校内基地设施管理和维护工作。 3、负责校内基地农田灌溉及相关设备维护工作

6月23日下午2点，北京航空航天大学物理教学与实验中心党支部的教师代表团一行受邀访问北京大学基础物理实验教学中心党支部，并举行题为“交流学习，推进一流物理教学与实验中心建设”的支部共建活动，召开交流会，并参观了北京大学基础物理实验教学中心实验室。 交流会中，首先由北航物理教学与实验中心党支部书记熊畅老师和北大基础物理实验教学中心党支部书记杨景老师分别介绍了与会老师们；接下来北京大学李智教授和北航基础物理实验教学中心主任董国波教授分别介绍了各自中心的师资情况、课程体系设置、课程团队建设和近几年所进行的教学改革及成效；然后与会教师们分别针对北大物理实验中心推行的“以科研引领物理实验教学理念”为基础的物理实验课程设置体系，以及北航物理实验中心推行的以积分制为基础的“一制二式”的教学模式及其与之对应的考核和质量管理体系进行了深入的沟通交流，双方均对构建实验知识培养体系、创新物理教学模式方面有进一步的认识。 交流会后，在北大物理实验中心老师们的带领下，北航物理教学与实验中心的17位教师参观了北大基础物理实验教学中心实验室，深入学习了北大物理实验中心的A、B双通道课程这种个性化、小班化的物理实验课程教学模式，对我校物理实验教学中"教书与育人、理论与实践、课内与课外"的"三融合"理念有了更深的理解