教育领域

CDA项目自2018年引入中国，在武汉艾儿思美国幼稚园进行试点实践。目前国内首批PDS考官(Professional Development Specialist)和6名认证学员已经诞生。 中国首批6名CDA认证学员，他们中有英国早期教育学硕士、美国高等院校毕业的学生，也有中国资深教学经验的老师

会议首先听取了每一位文化课教师的发言，交流自己担任文化课教学的心得体会，总结工作得失，提出改进意见和建议。接着，各专业科室负责人对我校的文化课教学提出了尖锐的意见和真诚的建议。并纷纷表示，要以最大的力度支持文化课教学，配合文化课教师激励学生的文化课学习积极性，要求学生自觉遵守文化课课堂纪律，督促学生刻苦努力学习文化课知识

据新华社北京9月20日电（记者 徐壮）2012年以来，我国各类出国留学人员中超过八成完成学业后选择回国发展；2020至2021学年，我国在册国际学生来自195个国家和地区，学历生占比达76％，比2012年提高35%。这些数据反映新时代中国教育以更加开放自信主动的姿态走向世界舞台。 “开放总体布局不断优化，教育的‘朋友圈’更大了

2016年6月1日，通化师范学院肖平副校长带领一行四人，参观考察泰国博仁大学，与学校领导针对相关专业等问题进行了亲切的交谈。 明众国际教育的老师就两校的2+2，本升硕等项目给与了详细的解答，肖副院长感到非常的满意。 经过亲切的交流之后，两方共同签署了合作协议备忘录，开启了两校之间的友好合作关系

今年的 CC Global Summit 全球峰会预计在 9 月 20 ~ 24 日采用线上的方式举办，今年是 CC 20 周年，年会也会准备一个特别的庆祝活动！ 现在开始到 6/23，如果你有在以下的领域和 CC 产生共鸣和连结，都欢迎到 CC Summit 投稿，和全球的 CC 爱好者交流！ 了解或是会用 CC 分享的创作者 用各种工具支持 CC 各方面发展的朋友 在学术教育领域努力实践开放近用 (Open Access) 的专家学者 在开放馆藏 (Open Galleries Libraries Archives and Museums) 和文化领域努力实践开放近用的朋友 倡议和推广 CC、协助改善著作权法或政策的朋友 我们在 CC Summit 见！

不论做什么，一定要想到下一代，这样才会有‘永续’ 三月份小漾子邀请小人小学创办人陈子倢分享她在创新教育工作上的心路历程，以自身故事出发，分享家庭关系、生活及工作经验如何让他看见下一代、并决定挤身教育领域。 陈子倢发现许多青少年、孩童受家庭的教育影响，言行举止几乎复制他们的父母亲，遇到问题时，即便是再聪明的孩子也不知道如何解决，家庭教育深深影响孩子的一生；更在工作场合中，了解职场父母“没办法陪孩子长大”的遗憾。最关键莫过于她之前任职的基金会创办人说的一句话：“不论做什么，一定要想到下一代，这样才会有‘永续’！”于是她决定创办“小人小学”期待透过制造精致的亲子时光，让家长可以蹲下来用孩子的视角，认识、了解、教育孩子

随着信息技术的发展和互联网+、智慧地球等概念提出，基于嵌入式计算机技术的智能终端设备（智能硬件）开发已经成为新兴、热门的行业。在江西省高职高专院校中，目前独立开设嵌入式技术与应用专业的只有九江职业技术学院信息工程学院，少量院校在其他专业中开设嵌入式方向，所以本专业在江西省范围内属于专业发展早、发展潜力巨大，是江西省高职院校嵌入式技术教育领域的领头羊。本专业在师资培养、教学设备开发、课程设置、实习实训等方面与北京华清远见研发中心、北京***科技教育公司，尚观嵌入式科技公司、千峰科技等开展了大量的校企合作

当互联网新技术出现时，意味着无限的升级，很多原来的东西需要重新构建。 未来的学校是什么样子?未来十年，二十年，三十年，甚至更长时间的教和学是什么样子?是变得更好玩还是更累?教师和校长又将起着什么样的作用?这都是需要我们思考的问题，这些问题现在还没有一致的答案，也很难得出一致的答案。 互联网时代的教学更加开放

近日，广东省教育厅公布了2019年广东省教育教学成果奖获奖项目，我校7项成果榜上有名，其中高等教育类一等奖3项，二等奖3项，基础教育类二等奖1项。 为深化教育领域综合改革，促进提高教学水平和教学质量，发挥优秀教学成果的引领激励作用，省教育厅组织开展了2019年广东省教育教学成果奖评选工作。在各地各校积极申报的基础上，经评选、审议、公示等环节，共评选出2019年广东省教育教学成果奖670项，其中特等奖15项，一等奖295项，二等奖360项

麦考瑞大学的应用金融中心（MAFC）自1980年代成立以来，就始终为学员提供多样化的研究生课程。并已为43个国家，培养输送了5000多位优质毕业生。其中的应用金融硕士课程作为世界最大、最受认可的课程之一，则是专门为金融行业的从业人员提供的深造机会