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日前，格鲁吉亚工业集团特基布利·明德里煤矿项目交流团到山西焦煤集团进行访问考察，山西焦煤、格鲁吉亚工业集团、中国进出口银行、交通银行等相关各方就特基布利·明德里煤矿项目可行性达成共识。 日前，格鲁吉亚工业集团特基布利·明德里煤矿项目交流团到山西焦煤集团进行访问考察，山西焦煤、格鲁吉亚工业集团、中国进出口银行、交通银行等相关各方就特基布利·明德里煤矿项目可行性达成共识，这是由中国国际卓越煤矿瓦斯治理中心牵线搭桥的山西焦煤集团首个“一带一路”合作项目。 特基布利·明德里煤矿项目交流团先后到山西焦煤集团所属的庞庞塔矿、屯兰矿、汾西矿业设备修造厂等单位实地考察，当看到矿井下大倾角生产工作面开阔明亮的巷道、智能化采煤装备等作业现场，考察团成员不时对矿井现代化开采技术发出由衷赞叹，更对矿井瓦斯抽采管理利用技术赞不绝口，并发出难怪联合国选定山西焦煤集团设立中国卓越瓦斯治理中心的感慨

为进一步提升企业营销人员业务常识水平，熟练掌握业务技能，打造高素质营销队伍，3月6日上午，在市场开发中心组织下，开展了企业第一场营销人员内部培训。本次培训为营销人员搭建了相互交流、相互切磋的平台，凝聚了营销人员团结向上的人心力量。 培训分别从企业发展、铁塔产品两个方向进行培训，由企业办公室主任唐懿、武塔企业培训师程文主讲

7月19日，2019年水利部定点扶贫郧阳区贫困大学生勤工俭学工程动员会在湖北十堰郧阳区实验中学召开。郧阳区党组成员黄波、王贤文，区教育局局长梁建明，中国水利工程协会袁建刚、王诗兰、乔国柱，各接收单位负责人，实践大学生，共计110余人出席会议。 贫困大学生勤工俭学帮扶工程是水利部帮扶郧阳区“八大工程”之一，中国水利工程协会作为水利部定点扶贫组成员单位，牵头负责此项帮扶工程，出资10万元，同时协调长江委、淮委、水规总院和水科院各出资5万元，共计投入帮扶资金30万，支持100名大学生利用暑期30天开展勤工俭学，协助19个乡镇、村组扶贫办完成脱贫攻坚数据管理、线索复查、系统录入等有关工作

工程管理系现有专职教师11人，其中教授2名，副教授3名，拥有博士、硕士学位的教师占全系教师的75%。多数教师拥有注册建造师、造价工程师、注册监理师、注册房地产估价师等国家级执业资格。目前拥有土木工程（学术型）、土木水利（领域）（专业型）2个硕士学位授权点，已培养硕士生、本科生及专科生300余人

“鲤鱼”菜籽油打赢商标侵权官司，获赔10万！ 如今食用油市场竞争激烈，“傍名牌”成了很多小企业的“捷径”。有的企业在注册及使用商标的时候，就会有意无意的让自己的商标或标识看起来像那些知名企业的品牌。 切莫心存侥幸，相似商标或标识也会构成侵权

2018年3月24日，2018年全国职业院校技能大赛上海中职选拔赛”现代物流综合作业”赛项在我校圆满完成。来自现代职业技术学校、交通学校、振华外经职业技术学校、上海海事大学附属职业技术学校、现代流通学校的20名选手参加了本次大赛。 24日上午8：30，市教委教研室于兰英书记以及陈丽娟部长、承办单位现代流通学校张宏旭校长、技术支持单位领导、裁判代表楼伯良老师等出席了开幕式

黄国梁老师生于中国广东省番禺县。于1930 年就读广州市市立师范学校， 在此认识未来太太冯真。1933年毕业后于国立中山大学就读

1. 伴有真菌感染或有真菌感染倾向的皮炎、湿疹。 2. 由皮肤癣菌、酵母菌和霉菌所致的炎症性皮肤真菌病，如手足癣、体癣、股癣、花斑癣。 6. 由真菌、细菌所致的皮肤混合感染

汉兰达二驱和四驱相差多少钱（2022汉兰达二驱尊贵配置）作为中型SUV领域的热门车型，目前全新汉兰达在国内仅推出2.5L自然吸气发动机+ 汉兰达二驱和四驱相差多少钱（2022汉兰达二驱尊贵配置） 作为中型SUV领域的热门车型，目前全新汉兰达在国内仅推出2.5L自然吸气发动机+电动机的混动系统，共推出6款车型，售价区间为26.88-34.88万元，对于这套混动系统，虽然表现很好，但是售价偏高，很多人都在期待汉兰达能够推出2.0T的版本，而现在，它来了。 最近有媒体曝出了全新丰田汉兰达纯燃油版车型的实车路试谍照，根据谍照可以看到，这款车的尾标带有“D-4S T”的字样，可以推测，应该是一款2.0T发动机的四驱版本，参考上一代汉兰达的参数，这款2.0T发动机的最大功率220马力，最大扭矩350牛·米，参数上应该接近，传动系统方面可能匹配的是8AT变速箱，2.0T版本的汉兰达，应该在售价方面有所降低，推测可能是22万起售，高配版本会配备四驱系统。2.0T版本的汉兰达在2022年第二季度亮相，并于第三季度上市，年底交付

11月8日，连云港市中小学（幼儿园）信息化能手大赛在赣榆区落下帷幕。此次比赛由连云港市教育局主办，赣榆区教育局和河安中学、河安小学、河安幼儿园共同承办，来自全市各县区的71名各学科选手教师参与此次比赛。 比赛中，参赛教师秉承现代化教育理念，发挥了新技术、新媒体作用，充分应用信息化网络平台，创设课堂环境、优化教学板块、更直接指向学科核心素养，提高了课堂教学中学生学习积极性、主动性，实现了教师个性化、多元化的课堂教学方式，让课堂熠熠生辉、流光溢彩！本次大赛全程网络直播