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为了让家长掌握照顾不同能力需要的学生的心得，本校成功邀请星级嘉宾森美到校进行家长及学生教育讲座。森美先生素来对资优及特殊教育颇有心得，一向在报章及书本亦有与家长分享育儿心得。现诚邀本校家长一同参与，互相讨论和分享教育子女的心得

近日，为了响应《兰州大学科技成果转化管理办法》政策，探索兰州大学科技成果转化新模式，推动兰州大学科技成果的高效转化，应兰州大学药学院院长、兰州大学生物医药知识产权研究中心主任李红玉教授邀请，国家知识产权运营横琴金融与国际特色试点平台（简称国家横琴平台）总经理、中国专利保护协会副会长季节先生一行莅临兰州大学，共商促进兰州大学科技成果转化大计。 座谈会上，季节介绍了国家横琴平台的战略规划、业务体系及建设进展，并对合作模式、知识产权运营做了精彩报告。李红玉重点介绍了兰州大学生物医药知识产权研究中心正在开展的“大数据与市场需求耦合下的生物医药知识产权产出与运营服务新模式实践”项目成果，并表达了兰州大学生物医药知识产权研究中心与国家横琴平台密切合作，共同推进兰州大学科技成果转化的意愿

发布时间：2022年12月09日 17:17:04点击数： 为激励我校各学部（院）参与就业创业工作积极性，形成全员参与就业创业工作良好氛围，促进我校就业创业工作健康、稳定发展，提高就业创业质量，学校开展了2022年就业创业工作先进集体、先进个人和贡献奖评选工作。经自主申报、专家评审等环节，现拟确定获奖名单如下，并在全校范围内公示。 就业创业工作先进集体： 就业创业工作先进个人： 就业创业工作贡献奖： 公示期自2022年12月9日至2022年12月13日止

春回大地，万物复苏，我校又迎来了 “三.八”国际劳动妇女节。我校女教职工在各自的岗位上积极工作，锐意进取，充分发挥了半边天的作用，为学校的发展和建设做出了贡献。为全面贯彻党的妇女节政策，我校工会以“三八”妇女节为契机，以丰富女教职工的 业余文化生活，调节身心，使全体女教职工能以更充沛的精力和高昂的斗志，全身心的投入到紧张的教育教学工作中去，充分展现女教职工的精神面貌

为深入贯彻落实教育部《关于一流本科课程建设的实施意见》（教高〔2019〕 8 号）中有关“改革方法，课堂活起来”、“强化现代信息技术与教育教学深度融合，强化师生互动、生生互动”等要求，我校从2019年1月起部署了专业版“雨课堂”智慧教学系统，截止目前已有超过6000名师生使用“雨课堂”软件进行教学。 为进一步推动课堂教学改革及教学模式创新，为“不忘初心、牢记使命”主题教育积极主动服务师生，信息技术中心拟于2019年11月29日（星期五）下午2:30，在呈贡校区敬宾楼3楼智慧教室，开展一次“雨课堂”应用培训，培训时长约2小时。 培训内容为： （1）雨课堂工具的教学理念和主要功能介绍

本文摘要：宁夏职业教育实训基地暨宁夏工商职业技术学院启用庆典于11月15日在银川市举办，这标志着宁夏职业教育投资最多、占地面积仅次于的教育系统一号工程月竣工并投入使用。 宁夏职业教育实训基地暨宁夏工商职业技术学院启用庆典于11月15日在银川市举办，这标志着宁夏职业教育投资最多、占地面积仅次于的教育系统一号工程月竣工并投入使用。据理解，宁夏职业教育实训基地总体规划占地面积8.8平方公里，总投资22亿元

仲春时节，春暖花开，王化小学组织全校老师和一些家长志愿者，戴着口罩彻底清洁所在班级及校园环境，为准备开学的师生们进一步筑牢了防疫的“守护墙”。 活动报名前，班主任深入班级微信群积极做好宣传发动工作，向各位家长阐明此次校园清洁卫生工作的重要性和必要性，也强调了此次活动是属于自愿参加的公益活动，得到了各班家长的踊跃报名，班班都有志愿者。 公共走廊的瓷砖，楼梯的墙身也一一擦洗，学校厕所和操场也被家长们、老师们及安保人员清理得干干净净

“敬业”，体现OB欧宝体育平台（中国）有限公司教职员工对教育事业的敬畏和执著，寓意全校教职员工要有恪尽职守、严谨细致的专业精神，合作共赢、甘当人梯的专业道德。 “厚生”，“厚民之生”，指要尊重、关爱、厚待社会民生及一切生命体，体现的是一种关爱民生、兼及天下的济世情怀。“厚生”，就是要求教职工要关爱学生，要对学生尊重、理解、赏识、信任、关爱

9月15日，2022年校级微课教学比赛获奖结果与入围省赛作品结果公布。财务处王娟、左云云、陈丽红三位老师报送《青山一道同云雨，共同富裕话转移——财政转移支付制度》的作品获校一等奖。 财务处一直以来鼓励教师积极开展课题研究与改革，近年来，以“教育部内部控制课程”体系建设为孵化器，充分利用现代教育技术与网络教学平台进行科研建设，提升我校财务人员科研水平，提高财务课程教学质量，本次获奖作品正是我校财务人员的成果体现

工程实训中心占地面积2千多平米，拥有数控车、数控铣、加工中心和汽车发动机等仪器设备221台套，固定资产总值490多万元。金工实习指导教师11人，其中硕士研究生2人，技师1人。每年承担全校6个学院，13个专业，37个班级的金工教学实习任务，参加金工实习的本科生1100余人，占全校新生人数四分之一