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由经济部工业局主办、智慧电子学院承办，台大严庆龄工业研究中心与台大电机系李泰成教授与陈耀铭教授共同规划，提供绿能电子的相关领域课程，预计6月上旬陆续开办“智慧电子学院计划－台大短期在职训练班（二）”短期课程。‘切换式电能转换器原理与设计实务’将于6月9日开课。 本课程之规划，系为因应能源产业之兴起，与节能减碳时代趋势所需要之各项高效能能源转换与处理之技术
11月16日，按照区委统一安排，区人大常委会党组书记、主任郭丰青到富国打磨李村调研。 在打磨李村党支部，郭丰青与街道负责同志和村“两委”干部进行了座谈交流，听取了联系村基本情况，详细了解了村班子队伍建设、村集体经济发展、村民收入等相关情况，分析了村党组织建设存在的困难和问题，并进行了工作指导。 郭丰青指出，要认真学习贯彻六中全会精神，发挥党建引领作用，从严落实好“三会一课”、党务村务公开等制度规定，统一思想认识，坚持民主议政，广泛听取群众意见建议，提高工作透明度；村班子成员要增强大局意识，认真执行党工委的决策部署，加强团结协作，充分调动积极性，齐心协力开展工作，切实增强基层党组织凝聚力、向心力和战斗力；要践行好群众路线，密切联系群众，深入村民家中，带着感情和责任，把群众事当自己事，积极协调解决群众反映的实际问题，以实际行动赢得群众支持；要扎实开展好党史学习教育，发挥好党员先锋模范和基层党组织战斗堡垒作用，立足村庄实际，大力发展集体经济和特色产业，拓宽村民增收渠道，为乡村振兴凝聚力量
消息摘要 社团法人全球小红帽协会于111年10月办理“桃园市经济弱势女性健康维护服务及宣导计划”之“专业人员培力讲座” 一、 依据本府社会局111年8月31日桃社综字第1110079913号函办理。 二、 为推动月经平权，提升专业人员关注不同性别的生理需求，透过认识月经议题，了解月经贫穷，消弭月经污名化，同时借由课程学习面对月经之实务技巧及资源网络建立与连结，以充权专业人员知能，增进服务品质。 三、 前揭专业人员培力讲座共计办理2场次，活动一览表详如附件，鼓励贵校校护、辅导及专业人员踊跃报名参加，并请贵校惠允出席之教师于课务自理原则下核予公假登记
前瞻基础建设(青少年乐活/社区共读站) 教职员专区 学生专区 家长专区 校友专区 校务建言 内部控制 均质化计划 前瞻基础建设(青少年乐活/社区共读站) 国立台北科技大学办理“技专技高交流座谈会” 一、108新课纲起，技术型高中开始使用学习历程档案纪录学习过程，并作为升大学个人申请第二阶段的备审资料，技专校院则使用评分尺规进行审查。为使技专校院能够更加了解学习历程档案中学生的个人特色和学习轨迹，并兼顾经济文化不利学生需求及个别差异，希望与技术型高中对谈，消除学习历程认知资讯不对称，达到落实招生专业化之各项工作目标，特办理旨揭活动。 三、办理地点：本校先锋国际研发大楼3楼趋势讲堂、6楼601、602室(台北市大安区忠孝东路三段46号)
《初中古诗文必背》在遵循《课标》的目标下，50篇后还列出了《大纲》中未与《课标》重复的24篇，新课标指定必背的50篇加上*的篇目，基本上就是原《大纲》推荐的必背篇目。这样，这《初中古诗文必背》不仅适用于使用新《课标》的学生，也适用使用《大纲》的同学。对于使用新《课标》教材的同学来说，通过阅读带*的24篇，可以开拓视野，增加积累
近年来，智慧教育行业发展的蓬勃趋势，不是所有老师都能感受和接受这样的潮流趋势。就比如现在的智慧课堂，以前试点建设班的老师依然是用智慧课堂来开展传统的授课，就好比穿新鞋走老路。智慧课堂关键在教学模式体系，注重启发式、互动式、探究式教学，面向课改，开展研究型、项目化、合作式学习
为了上好新学期开学第一课，进一步做好教师开学工作，根据教学计划，教育和艺术系学前发展教研室于3月1日下午在书画实训室召开本学期第一次教研会。 本次教研室会议主要围绕如何上好开学第一课，做好教学质量等内容。兰主任首先强调本学期教研室工作重点在课程改革，必须做好项目课方案、纲要等要初具模型，让更多老师参与进来
为建设高素质专业化党务干部队伍，提升基层党组织的组织力，11月6日，学院党委召开“不忘初心、牢记使命”主题教育基层党务干部培训会。学院党委唐春生书记作培训讲话，自治区党校贺先平教授应邀作《党务常识与基层党支部工作方法》专题培训。培训会由学院党委王智力副书记主持
“从没有如此期待开学”“再次进入校园，有一种变回新生的感觉”……又是一年开学季，和以往不同，2020年的开学季因为疫情而变得特殊。经历过居家隔离、上网课、等待开学的漫长假期，随着疫情防控形式的发展变化，国内疫情得到有效的控制，同学们终于迎来了盼望已久的开学第一天，这个漫长的寒假终于过去了，全新的一天开始了。FeJ辽宁职业学院-国家骨干高职院校 按照学院党委统一要求，农艺学院党总支积极组织开展2020秋季“开学第一课”活动
【摘要】随着教育改革与深化，翻转课堂模式在大学数学教学中的应用越来越广泛，并取得了一定成效。数学是教育体系中的重点组成部分，同时，也是让学生以及教师非常头疼的一门学科。虽然，翻转课堂模式在大学数学教学中能够有效激发学生的学习兴趣，但是，仍有部分教师受传统教学模式的影响并不注重翻转课堂的应用，导致学生学习效率不高