停课

疫情发生后，按照打赢疫情防控阻击战和“停课不停学”的要求，为了普及疫情防控的基本知识和技能，提高同学们的防控能力，同时引导学生充分认识中国特色社会主义制度的优越性，增强爱党爱国情怀，坚定战“疫”必胜的信心，医学技术学院教师刘岩与团队的老师们昼夜奋战，开发疫情防控健康教育系列在线课程，在很短的时间内建成了5门健康教育课程，联系起家校与师生，成为这场战“疫”中的重要战力。 刘岩毕业于原山东医科大学，是淄博市营养学会副会长、淄博市首批具有影响力的营养专家。作为一名医养健康领域的教师，对于人民的健康安全，她始终认为自己的肩上有一份沉甸甸的责任

经上级气象、生态环境部门会商，1月28日至30日，受风力较弱、湿度增大影响，扩散条件进一步转差，大气污染物积累，同时受污染辐合影响，预计1月28日至30日，重度污染过程可能持续加重，将达到红色预警水平。为减轻重污染过程，保障人民群众身体健康，按照沧州市大气办《关于发布重污染天气红色预警启动Ⅰ级应急响应的紧急通知》（沧气领办〔2020〕15 号）要求，经市政府研究决定，我市于1月27日20 时发布重污染天气红色预警，启动Ⅰ级应急响应。具体解除时间根据会商研判结果另行通知

7月16日，入伏第一天，骄阳似火，夏日炎炎。上午8时，马克思主义学院全体教师期末述职总结大会在辽宁传媒学院德能楼212教室举行。述职大会由马克思主义学院院长裴宇星教授主持，夏敏副校长、教务处程锐老师参加了马院的述职会

疫情期间，学生们在家学习，需要相关设备上课，以赶上学习进度，继而摆脱 跨代贫穷的问题。感谢早前善长仁翁和机构赞助，基金会与乐善堂杨仲明学校联系，送上一些平板电脑和数据卡，希望能够帮助学生保持学习进度和支援他们上课需要，也预祝他们圣诞快乐，希望为学生送上小小支持和祝福。 疫情下学校停课，不少基层学生因电子资源不足而无法参与学习

【摘要】随着各地疫情确诊人数已经连续一周为零，返岗也迫在眉睫。近日，江苏发布返校返岗最新通知，那教职工什么时候可以返岗？学生什么时候可以返校呢？ 2月25日，四川省教育厅发文称，要认真研判审慎决定开学复课时间，不能保证学校绝对安全，就不能贸然开学复课。要按照疫情防控形势分区分类、大中小幼分校分班、学生分级分散、高低年级错时错峰，综合研判科学精准制定开学复课方案

本网保定讯：2020年新春伊始，突如其来的新型冠状病毒肺炎的疫情牵动了全国人民的心。科技学院高度重视，迅速启动疫情防控工作预案。疫情是命令，防控是责任，1月25日，院全体辅导员开启了线上24小时待命，摸排学生信息、掌握学生动态、分享防控知识、提供心理支持、创新办公模式等等，只为在学生需要的时候能及时陪伴在其身边

从孩子呱呱坠地开始，几乎每一位妈妈都打开了“焦虑模式”：从身边的邻居说“你们家娃没有我们妹妹高”；到“你们家考了多少分呀？我们家琳琳是第二名，唉退步了一名“；再到“你们还没有报钢琴课吗？哎呀，音乐素养要从娃娃抓起！”以及学校的班主任说“你们家孩子今天的作业一塌糊涂，你们怎么做家长的！你看看这是他同桌的作业，人家父母的点评……” 诸多此类，“别人家的孩子”几乎成为妈妈的心病。 徐冬梅女士，也曾经是“焦虑妈妈团”的一员，她的孩子贺茂哲，也曾不会穿衣穿袜，羞涩顽皮，曾让他幼儿园老师头疼不已。而从商的徐妈妈工作繁忙并没有充裕的时间去陪伴和引导

流感H1N1肆虐儿童，幼稚园及幼儿中心爆发率急增！微生物专家建议，港府的到校疫苗注射计划应扩展至幼儿中心及幼稚园，并改用喷鼻疫苗，让儿童保护率可达六至七成。食物及卫生局局长陈肇始昨在电台节目中表示，当局目前已向六个月大至六岁儿童，注射了十一万多剂疫苗，与去年同期相比增加了超过六成，卫生防护中心继续监察目前爆发情况，呼吁未为六个月大至六岁小孩接种疫苗的家长，尽快打疫苗。 袁国勇建议将到校疫苗注射计划扩展至幼儿园及幼稚园

2020年的3月8日是一年一度的国际妇女节，一个专属女性的节日，却因为新冠肺炎疫情而变得与众不同。在这特殊时刻，我学院13名女教师在教育、教学、管理和服务岗位上依然踏实工作、敬业奉献。大家通过自己录制锻炼小视频，响应国家“居家隔离，加强防护”的号召；积极开展线上教学，贯彻“停课不停教、不停学”的精神；党员同志积极响应中央抗击疫情捐款等活动，充分体现了“半边天”的作用与能力

为保障疫情防控期间我校中外合作办学项目教学工作顺利开展，贯彻教育部“停课不停学，学习不延期”精神，广西华侨学校发挥“互联网 华文教育”教学优势，与印尼巨港开心教育学院合作开设汉语言大专班线上教学活动，共有10名印尼巨港学生参加。 本次课程设置严格按照华侨大学课程标准进行，目前开设了《汉语》、《hsk4级》、《中国文化》、《口语交际》四门线上课程。相关老师通过自然的教态，亲切的语调，不断鼓励学生，综合运用线上答疑讨论、连麦回答等多种方式组织教学活动，使学生及时了解和掌握汉语学习方法，在和谐融洽的课堂氛围中学习，达到了良好的教学效果