义务教育

第一条为加强教育督导工作，全面贯彻执行教育方针，促进教育事业健康发展，根据《中华人民共和国教育法》及其他有关规定，结合本省实际，制定本规定。 第二条县（含县级市、省辖市的区，下同）以上人民政府对中等及中等以下各级各类教育机构、下级人民政府及其有关职能部门、本级人民政府有关职能部门履行教育事业方面职责的情况进行督导活动适用本规定。 第三条教育督导必须依法进行，坚持实事求是、客观公正的原则，为发展教育事业，提高教育质量营造良好环境和条件

近年来，市委、市政府高度重视教育事业发展，全面推进教育改革，推动“十三五”教育事业取得积极成效，全市教育进入到提质增效的新阶段。但面对经济社会转型发展、教育需求多样多元、生源总量逐年下滑等问题带来的新挑战，我市教育改革还需要不断深化，教育资源需要进一步整合、教育优质发展能力需要进一步提高、教师队伍整体素质亟待提升。科学编制“十四五”教育事业发展规划，对于应对新挑战、办好人民满意的教育具有重要意义

11月24日下午，市委书记杨广亭调研教育重点项目建设和校园疫情防控工作时强调，要深入学习宣传贯彻党的二十大精神，坚持教育优先发展，加快教育重点项目建设，不断优化教育资源配置，努力办好人民满意的教育。市委副书记、渭滨区委书记段小龙参加调研。 杨广亭先后来到宝鸡市第一中学高新校区，渭滨区第一初级中学、龙泉中学迁建、宝鸡工会幼儿园等项目现场，了解校园安全、教学质量提升、师资配备、疫情防控措施落实和项目选址、规划建设等情况

2023年海城成考报名后，考生需要参加全国统一的成人高等教育招生入学考试，不过有一类考生可以不参加该项考试直接申请入学，就是符合条件的免试入学人员。 成人高考为了照顾一些考生，设置了免试入学照顾政策以及加分投档的照顾政策。如果考生符合免试入学条件，可以申请成考免试入学，无需参加入学考试就能入学学习

近日，投资约2.2亿元的沟头片区新建小学动工建设，建成后将开设42个教学班，新增学位1890个，有效缓解城区义务教育阶段学位紧张的问题，让更多的孩子享受到优质的教育资源。 聚焦急难愁盼，开展点题整治。整治校外培训机构不规范问题，有效缓解家长焦虑情绪，是广大家长和学生关注的焦点

8个班，每班35人，共280人。 2016年初中招生计划：6个班，每班48人，共288人。 面向本区招生，招生对象为“非地段指标生+地段生”

7月30日，洪梅镇举行东莞市可园中学与洪梅中学集团化办学签约暨揭牌仪式，这标志着可园中学和洪梅中学正式形成结对共建关系，未来，可园中学将整合扩大优质教育资源，着力推动提高洪梅中学教育水平，为洪梅镇打造名副其实的“教育强镇”发挥重要作用。 打造“市级优秀初中” 近年来，洪梅镇坚持教育优先发展，2019年，洪梅镇与莞城、长安等9个镇街成功入选为新一批广东省教育强镇。其中，洪梅中学是洪梅镇唯一一所公办初级中学，办学历史悠久，文化积淀深厚

同安一中创办于1924年，是一所在省内外享有盛誉的学校，四度夺得福建省高考状元。1999年确定为福建省一级达标中学，2004上划厦门市教育局直属，2017年确定为福建省首批示范性普通高中建设学校。学校秉承“以人为本 和谐发展”的办学思想，以校训“知行合一”为本，强化富于新时代气息的特色校园创建，形成了创新教育、科技教育、艺体教育为主要支撑的办学特色

第一条为加强教育督导工作，全面贯彻执行教育方针，促进教育事业健康发展，根据《中华人民共和国教育法》及其他有关规定，结合本省实际，制定本规定。 第二条县（含县级市、省辖市的区，下同）以上人民政府对中等及中等以下各级各类教育机构、下级人民政府及其有关职能部门、本级人民政府有关职能部门履行教育事业方面职责的情况进行督导活动适用本规定。 第三条教育督导必须依法进行，坚持实事求是、客观公正的原则，为发展教育事业，提高教育质量营造良好环境和条件

当今世界新技术革命的挑战和对新世纪人才的需求，使得各国把竞争的焦点放在教育改革上，在世界性基础教育改革的浪潮中，改革传统的技术教育，设置富有时代性的技术类课程，形成课程结构中学术性课程与技术（技能）课程的均衡性，使学生适应当代以技术进步为主导的社会发展的需要，成为众多国家教育改革的主流取向。 我国普通高中技术课程是与九年义务教育中的信息技术教育和劳动技术教育相衔接，以提高学生的技术素养为主旨，以设计学习、操作学习为主要特征为基础性教育课程，普通高中课程结构中，技术是一个基础性的学习领域，包括了信息技术和通用技术两门学科。 通用技术课程是一门新的技术课程