裙房

CLOU设计的万通中心位于余杭未来科技城，建筑面积140000平方米，集商业、办公、SOHO公寓于一体。 项目由一座21层的办公塔楼、两座100米高的SOHO公寓楼，以及环绕中心广场的三层的退台商业裙楼串联而成。建筑群的布局在满足租户实用性的基础上，创造了充足的公共空间，并兼顾光照及视野风景

说明：本项目为某医院25层科研楼全套扩初图，占地面积：16590M2，总建筑面积：78691 M2；（地上：59227.64M2 地下：19463.36M2），建筑层数：塔楼25 层；裙房 4层；地下室 3 层；建筑高度：99.60 M，结构形式为塔楼为框筒结构，裙房为框架结构，地下室为框剪结构。科研楼地上部分布主体25层，裙房4层，塔式高层，塔楼在基地北面，南面设裙房；地下部分设置停车库及设备用房。其中地下1~3层为停车库、设备机房、厨房（局部为人防工程），1层为教学门厅、教学，2层为科研门厅、学术报告厅、教学，3层为大型竞赛室、技能测试中心，4层为餐厅、技能培训中心，5-7层为技能培训中心，8层为网络机房，9层为病理学标本库，10-17层为医学中心实验室，18-23层为PI中心实验室，24-25层为动物实验室

3月13日，工程技术公司承接南京扬子江国际会议中心钢结构无损检测项目。 南京扬子江国际会议中心位于江北新区广西埂大街与滨江大道交汇处，建筑功能为会议中心及配套酒店。该中心设计地下建造一层停车库，地面设计建造32层，高度144米的超高层酒店和周边6层，高度38米的办公裙房

项目名称：祥云名苑、商业及车库工程（中粮大道一期E地块工程）。 工程地点：天津市河东区六纬路、十经路、七纬路、九经路围绕地块内。 项目概况：总建筑面积129887㎡，其中地下3层，基坑面积13348㎡，周长520m，基坑开挖深度14.4～15.9m

中洲塔屹立于深圳市CBD南区，地上为40层199m高办公大楼以及3层隶属裙房，建成后将成为深圳中心区和深南小道两侧的紧张修建物。修建沿南南方向结构，最大限制使用西侧市民中心公园的绿色景观。流线型的形状设计极具古代感，奇妙的光影结果无力地体现了静态、优雅、古代和永久的修建作风

本文摘要：热烈祝贺陕西省建筑设计研究院有限责任公司中标——西安外国语大学长安校区学术科研大楼工程设计项目。项目坐落于西安外国语大学长安校区第二待建区域内，目的打造出西安外国语大学的标志性建筑区域。本项目的建设将更进一步完备和提高校内硬件设施及功能性设施的设施，打造出“田园化、人性化”的教学环境和生活环境，建设具备西安外国语大学特色和文化气质的校园环境，设计充分考虑了外国语大学校园文化和实际市场需求，以高标准、高起点的拒绝完备本次项目设计

江苏海门市位于长江入口，素有“江海门户”之称，从海门出发，200公里内可覆盖上海、苏州、无锡、张家港等20多个现代发达城市。苏通大桥崇海大桥的建成通车，让海门到上海只需1个多小时，海门“靠江靠海靠上海”的独特区位优势、使上海的后花园将得到充分体现。 我公司南通新航星置业有限公司在江苏海门市投资开发的海门商业步行街一期项目已与2005年建成并成功引进世纪联华大卖场、糖果好声音KTV，天籁村音乐会所、品尚豆捞坊、顺风嘉年华、台北小站、顶呱呱、中国银行等等多家知名企业，各大小商家200多家，营业至今，使海门商业步行街已成为海门市购物休闲娱乐餐饮展示为中心的城市亮点，商业步行街功能也在不断完善，所以我们在步行街二期项目中增加了民国风格的商业别墅群，现代化办公楼和酒店，其中13层的酒店将成为海门市最高级的酒店

项目用地内建筑主要分为生产车间、仓库、综合实验楼和总部办公。其中仓库利用中央架空平台底部架空空间作为仓库的延伸。层高7米

纯干货!安装玻璃幕墙雨棚的好处　日常生活中我们不乏会看到许多的办公楼、写字楼、商场等地方均有安装玻璃雨棚那么安装玻璃幕墙雨棚有哪些好处?　玻璃幕墙是指所有建筑的外装饰均算幕墙范畴，包括采光顶，雨棚，门窗等都可以算幕墙范畴，但雨棚比幕墙荷载多一点。　雨棚适用于一些商场、酒店、办公楼等正门上作为遮雨遮阳的功效，人员密集、流动性大的商业中心等常见到雨棚的安装。建筑楼房在二层及以上安装玻璃幕墙的，应在幕墙下方周边区域合理设置绿化带或裙房等缓冲区域，也可采用挑檐、防冲击雨篷等防护设施

为了进一步加强我院校外实习基地建设，推动产教融合发展，提高实习质量和应用型人才培养质量，2020年8月20日，道桥教研室教师和学校安保部两位老师一起赴中国建筑第二工程局西安沣东新城湖滨府A区工程，进行了实地参观学习交流。 座谈会上，沣东新城湖滨府A区工程项目的质量总监黄总介绍了项目的总体概况，工程共有43栋单体，其中1-29#楼为小高层，30-32#楼为洋房，41#楼为配套幼儿园，42#、43#为公寓，主楼为剪力墙结构、幼儿园、公寓、裙房及地下车库为框架结构。教研室的老师们介绍了建工学院的专业设置、教学团队、实训基地、招生就业等基本情况，随后双方关于企业对人才的需求情况及人才培养规格，学生的成长规律途径，培养的方式等方面的内容，进行了充分的交流，工程师们分享了一些案例，对实践教学提出了指导性建议