民进

民主进步党2022 年直辖市议员提名初选民调作业，今（14）日公布高雄市议员第七选区民调结果(本选区提名4 席，含女性保障1 席)：康裕成、郑孟洳、何权峰、林武忠四人出线。 高市三民区被列为第7选区，应选8席、民进党提名4席（含1妇女保障），登记初选者包括康裕成、郑孟洳、何权峰、林武忠、蔡佳庭、王浩宇。 民进党籍前桃园市议员王浩宇，去年10月宣布投入三民区民进党市议员初选，今年元月入籍，3月也依规定完成登记

6月22日上午，民进渝中区委会主委谭小兵带领民进渝中区调研课题组来到渝中区教委，对渝中区集团化办学情况进行调研。 座谈会上，渝中区教委副主任杨勇从拓展办学空间、稳定师资力量、确保优质生源等几个方面介绍了渝中区教育的基本现状。随后，渝中区教委基教科科长杨斌详细介绍了渝中区充分利用优质基层教育资源富集的优势，大胆探索集团化办学教育模式，先行试点、总结经验、稳步推进的相关做法

2016年4月14日至17日，民进沙坪坝区委与到沙坪坝区调研的民进南京市委及民进南京金陵科技学院支部一行开展了热烈的交流活动。 民进沙坪坝区委精心安排，区政协副主席、民进沙坪坝区委主委陈忠荣，副主委谢乐曦陪同民进南京市委以及金陵科技学院支部的会员朋友参观了重庆大学以及机械传动国家重点实验室，并邀请实验室副主任邵毅敏做了详细的讲解。民进重庆大学总支还与民进金陵科技学院支部进行了座谈，建立了友好关系

3月4日，民进吕梁市委会召开2022年度入会积极分子座谈会。市委会主委李媛，副主委李仰青、梁晓霞、郭军，秘书长车芳芳，相关基层组织负责人以及2022年度入会积极分子出席会议。 会上，集中观看了《中国民主促进会宣传片》，李媛宣讲了民进会史、民进先贤的崇高风范和民进的优良传统，介绍了入会的政治要求、德行要求、学历要求、素质要求等基本条件，并就如何做一名合格民进会员作了辅导讲座

在4月12日至4月14日召开的民进全国机关建设工作会议上，民进江北区委被民进中央授予“民进全国机关工作先进集体”称号，并作为重庆地区机关建设先进集体代表上台领奖。 近年来，民进江北区委继承和发扬民进优良传统，切实加强自身建设，充分发挥特色优势，坚持围绕中心服务大局，认真履行参政党职能，扎实做好社会服务工作，为江北经济社会发展作出了积极贡献。以提升机关制度化、规范化、程序化为目标，努力打造“学习型、服务型、创新型机关形象，推动民进江北区委机关工作再上新台阶

6月20日，民进西南大学总支召开会议，专题学习中国***重庆市第六次代表大会精神。会议由总支主委吕家恪主持。全体总支委员参加会议

8月25日，“烛光计划”第四期中小学书法种子教师培训开班仪式在河北省硬笔书法协会会议中心举行。仪式采取视频会议直播形式，由民进河北省委二级巡视员潘光主持，河北省文联党组书记解晓勇，河北省政协教科卫体委员会二级巡视员尚根树，河北师范大学党委副书记霍丙泉，民进河北省委社会服务部部长李鸿涛，烛光计划发起人、河北省硬笔书法协会主席、河北师范大学书法艺术研究所所长寇学臣，河北省硬笔书法协会副主席毕芳芳在主会场出席仪式。 民进中央社会服务部二级巡视员宁永丽，民进新疆区委专职副主委孙钰华，民进北京市委社会服务处处长魏斌、副处长李永起，民进天津市委社会服务部部长邓凤臣，首都师范大学中国书法文化研究院副院长宗成振，安龙县副县长邹一帅，民进金沙县工委主委黎佑海以及参训学员通过腾讯视频会议出席仪式

中国民主促进会（简称民进）是以从事教育学问出版工作的高中级常识分子为主、具有政治联盟性质、致力于建设中国特色社会主义事业的政党，是同中国***通力合作的参政党。民进的主要创始人马叙伦、王绍鏊、周建人、许广平、林汉达、徐伯昕、赵朴初、雷洁琼、郑振铎、柯灵等同志，大多是在抗日战争时期留居上海的学问教育界进步常识分子，于1945年12月30日在上海正式宣告成立。 建国后，民进以《共同纲领》、全国政协《章程》的总纲为纲领，制定了接受中国***的领导，为社会主义服务的政治路线，以宪法为准则，长期以来，坚持与中国***“长期共存、互相监督，肝胆相照、荣辱与共”的方针，认真履行参政议政、民主监督的职能，积极为促进经济建设和社会进步献计出力；积极参与社会主义民主和法制建设，为《教师法》、《职业技术教育法》、《义务教育法》等的制定和实施提出建议，协助中国***和政府贯彻落实对常识分子的政策

王新民简介 王新民，男，汉族，祖籍山东。1931年出生于齐齐哈尔市。现为中国书法家协会会员，国家一级美术师

10月19日，民进铜梁经济支部开展职业教育调研，助力铜梁经济发展。民进铜梁总支主委、区政协副主席曹定福，民进铜梁总支副主委、区统计局副局长丁娟，民进铜梁总支副主委、区政协办公室副秘书长夏勇出席调研活动。 当天下午，会员们先后走进重庆艺术工程职业学院、重庆传媒学院和铜梁职中，就如何深化校企合作、学生就业、专业设置及职称评定等方面内容开展实地走访，以形成高质量的调研报告，探求务实可操作的建议方法，破解难题，以期达到职业教育和企业用工有机融合的“双向奔赴”