圆心

在《直线和圆的位置关系》这节课中，我首先由生活中的情景――日落引入，让学生发现地平线和太阳位置关系的变化，从而引出课题：直线和圆的位置关系。然后由学生平移直尺，自主探索发现直线和圆的三种位置关系，给出定义，联系实际，由学生发现日常生活中存在的直线和圆相交、相切、相离的现象，紧接着引导学生探索三种位置关系下圆心到直线的距离与圆半径的大小关系，由“做一做”进行应用，最后去解决实际问题。通过本节课的教学，我认为成功之处有以下几点： １．由日落的三张照片（太阳与地平线相离、相切、相交）引入，学生比较感兴趣，充分感受生活中反映直线与圆位置关系的现象，体验到数学来源于实践

球墨铸铁井盖产品是我厂的主要生产和经营产品之一。目前，这类产品的种类和款式在市场上仍然非常完善。人孔盖在生活中的应用也非常普遍，涉及生活中的许多地方

日本人将金属珐琅器称为“七宝烧”，这项在日本流传百年的工艺技术，竟是一个美丽的误会。在16世纪末，日本工匠正在研究如何制造出如同中国“景泰蓝”那般色润鲜明、胎骨厚实的器皿，虽然没有成功模仿，却不经意地发展出揉合日本传统艺术的“七宝烧”，所以又被称为“日本的景泰蓝”。日本各地区的七宝烧都有不同的风格与技法，如尾张七宝、加贺七宝、京七宝等

班会重点故在同学们的互相交流上，指出你的同学或朋友的优点，让同学们意识到每个人身上都有不为人注意的闪光点，我们要用真诚的心对待别人，才能换来别人的一片真诚。 谈话形式：由主持人提出问题，大家即兴发言、讨论。 (一)在班会前，让每一位同学把自己印象最深的一位同学描写一下，指出他(她)哪些地方使你对他(她)很欣赏，把他(她)的名字和这些特点写在一张纸上，交给班长

奥林匹克标志，由五个奥林匹克环组成，可以是一种颜色或几种颜色。若用彩色，五环的颜色规定为蓝、黄、黑、绿、红，环从左到右互相套接，上面是蓝、黑、红环，下面是黄、绿环。 奥林匹克会旗和标志的颜色，系顾拜旦以它们能概括各会员国国旗的颜色而选定的

合肥市政务中心位于政务文化新区天鹅湖北岸，建筑面积23万平方米。2003年8月18日开工建设，2004年7月28日，经过345天的日夜奋战，顺利实现结构封顶。2005年12月，市政务中心搬迁工作正式启动

俗话说兴趣是最好的老师，兴趣是内向里一项稳定的、必然性的指向。当我们孩子对学习产生了兴趣，激发了潜能，那家长在教育他们的过程中就会无比轻松，所以如何激发孩子的学习兴趣与潜能在教育活动中有着重要的意义。 孩子一旦对学习产生了兴趣，那就会有很强烈的求知欲

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百度指数对我们来说并不陌生，但它在大多数产品经理的日常工作中并不常用。原因可能是它离我们的实际工作太远，太宏观和无用，我们不知道如何使用它。在这篇文章中，我将与大家分享如何巧妙地使用百度索引这一免费资源，来帮助我们完成必要的产品经理工作，如市场分析和竞争分析