华东师范大学

个人介绍：本人本科毕业于华东师范大学，高中曾就读于江苏省苏州市高新区第一中学。在校期间，本人取得了大学英语六级证书，目前也在准备英语的相关考试。大学三年级完成了《书院制下班主任工作能力培养路径的研究》这一课题，它被评为国创项目

华东师范大学交响乐团筹建于2002年，正式成立于2006年，由侯润宇教授担任常任指挥，经过近几年的发展，现在已经是一支拥有一百余名演奏员的双管编制乐团，乐团成员均为艺术学院音乐系的青年教师和本科学生。曾多次在上海和全国其他城市演出，积累了大量的演出曲目和丰富的舞台经验。2007年9月，乐团在上海音乐厅成功举行了首场公演，得到社会各界的好评

崇明生态研究院是上海高校IV类高峰学科“岛屿大气与生态”建设依托的实体，由华东师范大学牵头，协同复旦大学、上海交通大学和崇明区人民政府共同建设。 研究院的建设目标是成为崇明世界级生态岛建设的重要科技支撑和国内外有影响力的生态科创重要平台；立足崇明，服务上海，面向全国，影响世界。以实体化运行的研究院为载体，以建设国际联合实验室和承担国家重大科研任务为实施路径，汇聚一流人才，开展一流研究，产出一流成果，增强生态中国的世界贡献

由民政部全国社会组织教育培训基地(上海交通大学)、上海浦江社会组织创新发展研究院、上海伯乐产业人才发展基金会共同主办，上海厂长经理人才有限公司、上海笃学坊教育科技有限公司协办，为期两天的“第三期行业协会商会秘书长培训班”于2022年11月9日至11月10日，在上海厂长经理人才有限公司会议室圆满举办。 11月9日上午，随着秘书长们陆续落座，本次培训班也正式开始。 上午，市经信委综合规划处的老师为大家介绍并讲解了行业协会功能定位与重点工作，下午，来自华东师范大学的张教授为大家分享了《行业协会商会能力建设》的课题，浦江研究院的老师就《产业人才发展基金会与行业协会商会合作发展》的课题与大家进行了分享

1、协助完成行政管理工作，协调办公室日常事务等； 2、协助完成科研管理工作，组织开展各类学术交流活动、会议等； 3、协助完成财务管理工作，财务制度宣传、经费预算、日常报销等； 1、具有良好的职业道德素养，工作认真严谨，积极主动，责任心强，有团结协作意识、服务意识和奉献精神，踏实肯干，服从工作安排。 2、有较强的学习应用能力，熟练使用相关办公软件。 3、第一学历为普通高等教育全日制本科及以上层次，物理及相关专业优先

学术报告：生物运动对称规则的内隐学习[12.6] 时间：2019年12月6日（周五）晚上19：30 地点：独墅湖校区1005幢5536室（教育学院学术报告厅） 郭秀艳，华东师范大学心理与认知科学学院教授、博士生导师；脑科学与教育创新研究院副院长；2014年入选教育部长江学者特聘教授。研究领域为学习和记忆的心理学、社会认知神经科学等；共发表学术论文100余篇，参编国外专著2部，撰写国家级规划教材3本；主持国家级、省部级等科研项目10余项。主要学术兼职：中国心理学会副理事长；心理学专业权威期刊《心理学报》副主编

您提出的“关于加强普陀区中小学心理健康教育和软件编程教育的建议”的代表建议收悉，经研究，现将办理情况答复如下： 普陀区教育局高度重视中小学心理健康教育，通过建立联席会议制度形成社会各方共同参与的组织网络，多措并举加强中小学心理健康教育。同时区教育局在学生创新思维特别是信息科技课程建设方面也进行了积极地探索。 我区建立了普陀区中小学心理健康教育中心（以下简称“中心”），“中心”拥有个体咨询室、沙盘室、团体辅导室、宣泄室、身心反馈室（个体和团体）、实验探究室、测评室、接待室等9个功能区，总面积达290平方米，硬件配备完善

根据河南省教育厅、河南省人力资源和社会保障厅、中共河南省委机构编制委员会办公室、河南省财政厅《关于做好2020年教育部直属师范大学公费师范毕业生就业工作的通知》（教师〔2019〕854号）精神，漯河市第二实验中学现面向社会招聘政治、历史教师各1人。 招聘条件: 1.招聘对象:2020年毕业于北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学6所教育部直属的师范大学河南籍公费师范毕业生，以及符合国家有关跨省（市、区）要求、经培养学校和生源省教育行政部门审核同意的外省（市）籍2020届公费师范毕业生。 2.其他要求:具有相应专业初中及以上教师资格证

2017年底，教育部公布了第四轮全国世界史学科评估结果，由于第五轮还未公布（预计2022年会公布，本文会及时更新），所以这也是目前最新的比较准确权威的学科排名，比较不错的大学有北京大学、华东师范大学、首都师范大学、南开大学、东北师范大学等，以下是具体内容，希望对大家有所帮助。 本世界史一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 31 所，本次参评31 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 58 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列) 第四轮学科评估按照“自愿申请、免费参评”原则，采用“客观评价与主观评价相结合”的方式进行。评估体系在前三轮的基础上进行诸多创新；评估数据以“公共数据和单位填报相结合”的方式获取；评估结果按“分档”方式呈现，具体方法是按“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分9档公布：前2%（或前2名）为A+，2%～5%为A（不含2%，下同），5%～10%为A-，10%～20%为B+，20%～30%为B，30%～40%为B-，40%～50%为C+，50%～60%为C，60%～70%为C-

本文摘要：日前，第四届职业教育现代科学研究研讨会在宁波职业技术学院举办。来自华东师范大学、宁波大学、宁波工程学院、浙江纺织服装职业技术学院、四川水利职业技术学院、咸宁职业技术学院等单位的专家，环绕运用现代科学研究方法积极开展职业教育改革发展热点问题展开了了解的交流与研讨，大力运用现代科学研究方法解决问题职业教育中的问题，在提升职业教育研究水平的同时，有力服务职业教育的改革发展。 据报，本次职业教育现代科学研究研讨会为宁波职业技术学院第二次主办