宁波大学

11月1日，产品设计系邀请到宁波大学潘天寿建筑与艺术设计学院工业设计系许江教授连线设计快速表现课堂，为21级同学带来了一堂生动的关于马克笔技法表现与实操的课堂讲座。 许江教授深耕产品设计数年，不仅获得过德国IF概念设计奖，德国红点设计概念奖，还为瑞士文化基金会，瑞士联邦政府科学技术中心设计过官方VIP纪念品。有着丰富的教学设计经验

宁波大学在职研究生招生动态? 宁波大学在一所在改革开放中成长起来的新兴地方综合性大学，是浙江省、教育部和宁波市共同建设的高校，也是国家海洋局与宁波市政府共建的高校。目前，宁波大学综合实力已经进入全国高校百强行列，那么，宁波大学在职研究生招生动态是怎样的呢?? 据了解，宁波大学在职研究生主要招生的专业为工商管理，学制2.5-5年，学费为6.5万元，考生在完成全部课程学分及通过学位论文答辩后，将可获得工商管理硕士专业学位证书。宁波大学在职研究生工商管理专业主要研究方向较为广泛，包括运营管理、企业战略与创新管理、会计与财务管理、决策与信息管理、金融管理等，学员可依据自己的实际情况选择适合自己的方向进行学习

这25所大学生长飞快 错过了“211” 却遇上了“双一流” 本文摘要：2000年左右，我国评选了一批“985工程”和“211工程“高校，其中有许多实力和潜力兼备的高校却因为种种因素不幸落选，实属惋惜！不外近两年来，又有了“双一流”的评选，就有不少学校凭借顶尖学科，直接遇上“双一流”的列车。 2000年左右，我国评选了一批“985工程”和“211工程“高校，其中有许多实力和潜力兼备的高校却因为种种因素不幸落选，实属惋惜！不外近两年来，又有了“双一流”的评选，就有不少学校凭借顶尖学科，直接遇上“双一流”的列车。下面给大家先容25所用学科实力突围“双一流”的高校！有的小同伴们可能不太清楚“985”、“211”和“双一流”高校之间有什么区别，再给你们解释一下！✎ “985”和“211”偏重对大学的评定，而“双一流”则偏重对学科的评定；✎ “985”是“211”的“升级版”，“211”包罗“985”，而“双一流”则是不存在交织的两个平行的评价体系；✎ “985”和“211”是较为牢固的，而“双一流”则是有进有出，没有”终身制“

宁波大学（Ningbo University），简称“宁大”，坐落于浙江省宁波市，是中华人民共和国教育部、浙江省人民政府、宁波市人民政府共建高校，是国家海洋局、宁波市人民政府共建高校，是国家“双一流”建设高校、浙江省首批重点建设高校；入选国家“111计划”、卓越农林人才教育培养计划、国家大学生自主创业教导模式创新实验区、国家级大学生创新创业训练计划、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国高校实践育人创新创业基地、国家级新工科研究与实践项目、浙江省大众创业万众创新示范基地，为CDIO工程教育联盟成员单位、宁波市国家大学科技园牵头单位。 宁波大学创办于1986年，由包玉刚捐资创立，***题写校名。建校之初，由浙江大学、复旦大学、中国科学技术大学、北京大学、原杭州大学五校对口援建

8月30日，浙江省第十二届“挑战杯•宁波江北”大学生创业计划竞赛在宁波大学落下帷幕。我校团队的《鲸岛轻享——服务跨境电商，共建一带一路》斩获一等奖。 秦皇岛财经职业学院本届挑战杯赛由共青团浙江省委、省教育厅、省社会科学院、省科学技术协会主办，全省共108所学校15万余名学生报名参赛，申报创业项目3万余个，1155件作品入围省级复赛，最终49所学校的154件作品入围省级决赛

培养目标：培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养、汉语素养、文学素养，具有较强的文学审美能力和中文表达能力，具有中学语文教学设计、课堂教学实施、语文教育评价以及班级管理能力，同时具有初步的中学语文教育研究能力的复合型人才。 主要课程：文学概论、中国古代文学、中国现代文学、语言学概论、古代汉语、现代汉语、写作、外国文学、中学语文课程与教学论、中学语文教学设计、教育学、教育心理学 专业特色：本专业是宁波大学办学传统最悠久、人文积淀最深厚的文科专业之一，致力于培养人文底蕴深厚、实践能力突出的教育领域高素质人才。与浙江省多所中小学建立了长期合作关系，为学生提供多样化教学实践机会

8月30日，浙江省第十二届“挑战杯•宁波江北”大学生创业计划竞赛在宁波大学落下帷幕。我校团队的《鲸岛轻享——服务跨境电商，共建一带一路》斩获一等奖。 本届挑战杯赛由共青团浙江省委、省教育厅、省社会科学院、省科学技术协会主办，全省共108所学校15万余名学生报名参赛，申报创业项目3万余个，1155件作品入围省级复赛，最终49所学校的154件作品入围省级决赛

音乐学院于2015年5月从原艺术学院独立，是浙江省重要的应用型和理论型音乐人才培养基地，并致力成为在长三角地区具有典型影响力的综合性大学美育教育样板。 目前学院下设声乐与舞蹈教研室、钢琴与器乐教研室、理论与创作教研室、音乐研究所、音乐宁波帮研究中心、公共音乐教学实践中心、艺术实践中心等教学、研究、实践机构。 学院现有教职员工56名，其中教授4名，副教授15名，有钱江学者1名，浙江省高校中青年学科带头人1名，宁波市领军拔尖人才1名，3315人才和泛3315人才各1名

11月6日下午，将在松兰山黄金海岸大酒店隆重举行“2014浙江（象山）海洋科技发展论坛暨高校科技成果对接洽谈会”。论坛由浙江省教育厅、宁波大学、象山县人民政府主办，浙江高校产学研联盟象山中心、象山县科技局协办。 本次论坛旨在进一步促进浙江高校服务地方经济社会发展，加强我省高校与象山县的合作与交流，切实提高象山企业自主创新能力和核心竞争力

留学生教育是宁波大学国际化办学战略和“双一流”建设的重要组成部分。我校为留学生开设全英文授课本科专业19个，研究生层次的专业33个，涵盖了10大学科。 目前，我校共有来自104个国家和地区的留学生2368人，其中学历生占比77%（含硕士和博士研究生），其余为各类进修生、交流生