附属小学
3月9日下午,按照师大党委统一部署,附属小学党总支召开教师党员大会和党支部组织生活会,全体教师党员参加会议。 附属小学党总支书记田静敏认真回顾了附属小学党组织的发展历程,并提出新一年的工作目标以及工作重点,要求全体党员教师认真学习党的二十大精神,坚持以党的政治建设为统领,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”,自觉在思想上政治上行动上同以***同志为核心的党中央保持高度一致。她强调,附小将继续全面贯彻落实党的教育方针,加强教师队伍思政建设和师德师风建设,推进教师党支部标准化建设,落实立德树人根本任务,为党育人、为国育才,努力培养德智体美劳全面发展的时代新人
广东省中山市实验小学,位于石岐区东盛花园32号,全民所有制办学体制,1994年被评为广东省一级学校。学校创建于1957年,原名莲群小学,属民办体制;1973年更名为石岐第一职工子弟学校,转为公办体制;1981年更名为中山师范附属小学;1988年更名为石岐实验小学;1997年再次更名为现名。学校是教育部首批确认的全国现代教育技术实验学校,占地43000平方米,现有46个教学班,学生2400余人,教职工近200人
提示:此条目的主题不是台中市西屯区东海国民小学。 东海大学附属高级中等学校小学部(简称东大附中小学部、东大附小),是台湾台中市一所私立小学,位于西屯区东海路97号,东海大学校内。全校共有30班,一到六年级每年级都有5班,分为:忠、孝、仁、爱、乐
全民梭哈下载淄博师专附属小学建于1987年,东临柳泉汩汩,西依孝水汤汤,继郑公之遗风,沐蒲翁之德泽,自然环境优美,人文底蕴深厚。校内绿草如茵,花木扶疏,环境幽雅,设施先进,是一方治学求知的乐土。 全民梭哈下载学校以“打造师德高尚、理念先进、业务精湛、结构合理的教师团队” 为根本,深入实施名师培养计划
【on.cc东网专讯】下学年升小学的适龄学童约为5.9万人,较本学年增约3500人,惟双非截龙加上疫情,北区等校网收生势危,教育局今日(2日)公布下学年全港小学的自行分配学额资料,全港各区开班数目大致平稳,连同上水80校网及粉岭81校网,北区有7间小学改为小班教学,当中上水区的自行分配学额减少56个。有北区的小学校长指,因应升小学童减少,“大班学校”减额有助弱势学校收生。 2021年小一入学申请程序展开,教育局昨发布下学年小一入学资料,包括自行分配学位阶段小一校网学额数量
湖南师范大学附属小学始建于1953年,东临湘江,倚麓山,占地面积2.086公顷。校园内以长廊为纽带,教学区、运动区、绿化区与岳麓山自然风光融为一体,风景独秀。 学校饮湘江之甘露,吸麓山之灵秀,有很好的社会声誉,是长沙市首批示范性完全小学;湖南省首批红领巾示范学校;湖南省现代化教育技术试验学校;湖南省小学校长、教师国培基地校;中国西部教育顾问单位;国家特级教师培训基地;国务院侨办华文教育考察基地;湖南省教育科学研究工作理事单位;湖南省少年培育联盟基地校;全国啦啦啦操实验学校;人教社快乐读书吧阅读地
11月7日,临安区副区长田江波在锦北街道谢主任涤平的陪同下走进浙江农林大学附属小学,对零碳校园的建设进行了实地查看指导。 浙江农林大学附属小学积极配合锦北街道创省级新能源示范街道,充分发挥浙江农林大学碳中和学院科教资源,着力打造省内首个零碳校园,目前已经在校园屋顶已经安装光伏板3500平方米,预计年发电量30万kW,超额满足校园用电需求,剩余电量并网创收。校园内建成500平方米绿能展厅,实时监测大气、水、土壤等自然环境
为了落实好垃圾分类工作进一步宣传绿色低碳文明新风尚持续推进垃圾分类进校园活动。近日小谷围街校园开展一系列垃圾分类宣传活动。 走进华南师范大学附属小学专业讲师正以图文结合、观看视频的方式深入浅出地为教职工讲解生活垃圾分类知识垃圾分类的重要意义广州市垃圾分类的相关政策法规等内容
南京师范大学附属小学(下文简称“南师大附小”)是一所创办于1902年的百年名校。先后被江苏省教育厅确定为学制改革试点学校、首批省级重点小学和首批省级实验小学,也是全国百所名牌小学之一、全国文教先进单位。从创办之日起,南师大附小就十分重视教育教学改革和实验,尊重每一位孩子的自然生长属性
中新网北京新闻9月14日电 为有效降低人工智能技术与产品对儿童产生的不利影响,北京智源研究院组织专家学者制定的《面向儿童的人工智能北京共识》9月14日在北京发布。 北京智源人工智能研究院(简称“智源研究院”)联合北京大学人工智能研究院、清华大学人工智能研究院、中科院计算所、中科院自动化所、中科院心理所、清华大学人工智能国际治理研究院等高校院所,以及小米、旷视、好未来、高思、极客邦、奇虎360、新一代人工智能产业技术创新战略联盟等人工智能企业和联盟组织,共同发布了我国首个针对儿童的人工智能发展原则《面向儿童的人工智能北京共识》。 智源研究院人工智能伦理与可持续发展研究中心主任曾毅在发布会上指出,近年来,随着在线课程、游戏娱乐和社交软件等产品的日益普及,儿童接触并使用人工智能的场景越来越多
