加减法
小学五年级数学下册《容积和容积单位小学五年级数学下册《练习七》特级教小学五年级数学下册《练习六》特级教体积和体积单位特级教师辅导小学五年级数学下册《练习五》特级教小学五年级数学下册《长方体和正方体小学五年级数学下册《练习四》特级教小学五年级数学下册《质数和合数》特小学五年级数学下册《练习二》特级教小学五年级数学下册《2、5、3的倍数小学五年级数学下册《练习一》特级教小学五年级数学下册《旋转》特级教师小学五年级数学下册《图形的变换》特长方体的表面积教学视频小学五年级数学下册《最小公倍数》特小学五年级数学下册《通分》特级教师小学五年级数学下册《分数的意义和性小学五年级数学下册《因数与倍数》特小学五年级数学下册《数学广角》特级小学五年级数学下册《练习二十一》特小学五年级数学下册《折线统计图》特小学五年级数学下册《练习二十》特级小学五年级数学下册《统计》特级教师小学五年级数学下册《练习十九》特级小学五年级数学下册《分数加减法混合小学五年级数学下册《异分母分数加、小学五年级数学下册《练习十七》特级小学五年级数学下册《同分母分数加、小学五年级数学下册《整理和复习》特小学五年级数学下册《练习十六》特级小学五年级数学下册《分数和小数的互小学五年级数学下册《练习十四》特级小学五年级数学下册《练习十三》特级小学五年级数学下册《最大公因数》特小学五年级数学下册《练习十一》特级小学五年级数学下册《练习十》特级教真分数和假分数特级教师辅导视频小学五年级数学下册《练习九》特级教小学五年级数学下册《分数的意义2》小学五年级数学下册《练习八》特级教小学五年级数学下册《体积单位间的进小学五年级数学下册《练习十八》特级小学五年级数学下册《练习十五》特级
海归创业的外来者劣势和知识资本的调节作用--以中关村高新技术企业为例. 科学学研究，2017.（CSSCI 新华文摘全文转载） 海归双重创业网络、资源获取与企业绩效的关系研究. 科学学与科学技术管理，2017.（CSSCI） 企业创新生态战略与创新绩效关系的研究，科学学与科学技术管理 2016. （CSSCI） 北京市“三城一区”问题初探与对策建议，全球科技经济瞭望 2018. 北京生物医药产业全球价值链攀升的障碍与策略 全球科技经济瞭望 2019. 我国促进社会创新政策现状与问题分析 全球科技经济瞭望 2021. 国内外电动汽车发展现状与趋势，电力建设，2015. 大数据预测研究及相关问题，科技促进发展，2014. 做好新兴领域科技创新政策的“加减法”，科技中国，2019. 高度重视人工智能对科技管理的挑战，科技中国，2019. 从重大科技基础设施到科学城:“三级跳”中的功能复合与难点，科技中国，2019. 发展智能服务业，打造中国经济高质量发展新动能，科技中国，2019. 中美知识产权贸易竞争力差距有所扩大，科技中国，2020. 数字技术重塑全球贸易：我国的机遇与挑战，科技中国，2020. 提升我国产业链现代化水平的方略——以钢铁产业为例，科技中国，2020. 警惕开源软件风险 提升我国软件供应链科技安全，科技中国，2021. 从规模增长走向价值增长——新基建背景下大数据中心产业发展的问题与思考，科技中国，2021. 如何支持“链主”企业主导全产业链创新？——以美国太空探索技术公司（Space X）为例，科技中国，2021. 中国情境下的海归创业行为与绩效研究——基于创新生态视角，经济管理出版社，2020. 基于创新生态视角的大企业突破性创新管理，科学出版社，2018. 新时代创新发展与供给侧结构性改革——2018浦江创新论坛，科学技术文献出版社，2019. 首都科技创新发展报告2019，科学出版社，2020. 红皇后的奔跑：政府、创新、全球化和中国经济增长，经济管理出版社，2014.
1月25日，记者从河南省化解过剩产能领导小组办公室获悉，2020年我省关闭11对煤矿，化解486万吨煤炭过剩产能，较年度目标任务255万吨超额完成91%。 据介绍，河南省自2016年启动化解过剩产能工作以来，持续做好化解产能与转型升级的“加减法”，解好“人往何处去”“钱从哪里来”“债务怎么办”三道难题，累计关闭煤矿242对，退出产能6820万吨，圆满完成“十三五”目标任务6254万吨，超额完成目标任务9%；争取去产能中央专项奖补资金57.07亿元，累计安置职工13.2万人。其中2016年、2017年煤炭行业化解过剩产能年度目标任务超过全国平均水平，连续两年获国办督查激励
3月17日消息，京东京造成立五周年之际，对外透露了一系列业务数据，2022年销售额同比增长60%、100个以上品类年均销售额增长超过300%、新品开发成功率超过90%、帮助工厂平均降低30天库存周转。 京东京造还发布了“新灯塔计划”，未来将从用户需求、潜力赛道、设计美学等多方面入手，与合作伙伴共同打造质量高于行业标准的标杆产品，持续共建“百大质造工厂”。 京东集团高级副总裁、京东自有品牌业务负责人王笑松表示，京东自有品牌致力成为工厂伙伴的“全链路综合服务商”，双方通过“你做工厂、我做市场”的分工定位，实现能力互补与协同
2.与(AND) 与运算符是二元运算符，如果两个输入都为”真”，则输出也为”真”，在其他情况下都为”假”。 3.或(OR) 或运算符也是二元运算符，如果如果有一个输入为”真”，则不检查另一个输入的是”真”是”假”结果直接为”真”。 逻辑左移，假设在8位的存储大小中，10111001左移会使最左位丢失，最右位补0，结果是01110010. 逻辑右移，假定在8位的存储大小中，01101011右移会使最右位丢失，最左位补0，结果是00110101. 循环移位可以避免逻辑移位数据的丢弃，假定存储位是环状的，最右(左)位的数据在移位后会回环，成为最左(右)位. 对与数据来说，向左移位就是乘2，向右移位就是除2. 公式如下(分别是加减法公式)：A+B 与 A+(B的补码+1) 一个整数的反码加1，就是该数的补码.
曼哈顿距离是种使用在几何度量空间的几何学用语，用以标明两个点在标准坐标系上的绝对轴距总和。 下图中红线代表曼哈顿距离，绿色代表欧氏距离，也就是直线距离，而蓝色和黄色代表等价的曼哈顿距离。 曼哈顿距离在2维平面是两点在纵轴上的距离加上在横轴上的距离，即： 对于一个具有正南正北、正东正西方向规则布局的城镇街道（如：曼哈顿），从一点到达另一点的距离正是在南北方向上旅行的距离加上在东西方向上旅行的距离，因此，曼哈顿距离又称为出租车距离
在扎实做好“六稳”工作、全面落实“六保”任务的背景下，实施积极的财政政策显得尤为重要。市财政局近日表示，为对冲疫情、稳定经济，重庆打出了一套公共财政“加减乘除”的组合拳，其政策效应初步显现。 最近，由于销量节节攀升，这家位于永川的汽车销售企业新招了14名销售和技术人员
为了提高教学效率和教学质量，促进高效课堂教学模式的实施，使学生更好的学会本册知识，提高能力，获得良好的，依据学校教学工作计划，特制定本学期教学计划如下： 根据新《课标》的基本理念，使学生体会数学与生活的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心;初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。 三(1)班共有学生55人，其中男生31人，女生24人，优等生12人，中间生29人，后进生14人，占25.5%。 学生对学习数学有一定的兴趣，能体会到数学的实用性，把数学的学习与实际生活联系起来，解决身边的问题
非常感谢苗北艺文中心，特别邀请我们担任六艺中"数"的讲师，这次体验珠心算的年龄层非常广，从小学高年级、国中、高中、大学、成人都有，要如何让这么不同的人认识珠心算、体验珠心算，这真的是很有挑战!! 所以我们从珠算的历史、不同国家的算盘差异化、认珠、上台拨珠、甚至跟老师比赛速度，我们就邀请一位高中生，算一题5个十位数的加减法，高中生需要8秒的时间，而请老师算时1秒钟就把题目算出来，也示范用算盘展演出脑海中珠算的运算，虽然时间不多，但相信一定能让孩子体验我们的中华文化。 写一些关于自己的事。不必花俏，简单描述即可
树图思维导图提供《病句健康专题--思维导图》在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对《病句健康专题--思维导图》进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：32a10e800cc3f93504614c20dc1bb152 .这其中、这其间.付诸于见诸于.出自于来自于：.差距悬殊、悬殊很大.涉及到.又再度.过分溺爱.可以堪称.极少罕见.互相厮打.凯旋而归提出质疑思维导图模板大纲 树图思维导图提供《《同分母分数加减法》专题讲解》在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对《《同分母分数加减法》专题讲解》进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：372a7b3955be4d26c745770e4aec8a10 树图思维导图提供《科学饮茶与健康》在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对《科学饮茶与健康》进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：a2ebffe3a9f42af2c7fe7f351f7b4f8b