高等学校
(通讯员：谢松林)为了深入贯彻十八届五中全会精神和落实中共中央政治局审议通过的《健康中国2030 规划纲要》，探讨未来中国高等体育教学改革和发展方向，更好地发挥体育在“健康中国”建设中的作用，全国高等学校体育教学指导委员会技术学科组于2016年12月9-11日在宁波大学召开了2016全国高等学校体育教学指导委员会技术学科组会议，并与宁波大学大健康研究院共同承办了“2016‘运动与健康’高峰论坛暨宁波大学大健康研究院首届学术论坛”。 出席本次会议和论坛的领导有全国高等学校体育教学指导委员会主任委员、教育部体育卫生与艺术教育司王登峰司长，全国高等学校体育教学指导委员会技术学科组组长王家宏教授，副组长白晋湘教授、王凯珍教授、吕万刚教授，以及我院党委副书记、全国高等学校体育教学指导委员会技术学科组委员杨斌教授等。我院体育系谢松林讲师与来自全国的200余名体育教师参加了本次论坛
长江大学(Yangtze University)，简称“长大”(YU)，学校本部位于长江中游的历史文化名城—-荆州市，并建有武汉校区，是部省共建重点高校，国家“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校，教育部卓越工程师教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、卓越医生教育培养计划改革试点高校，同时是湖北省人民政府与中国石油天然气集团公司、中国石油化工集团公司、中国海洋石油总公司共建高校。 长江大学于2003年4月16日由江汉石油学院、湖北农学院、荆州师范学院、湖北省卫生职工医学院合并组建而成，是湖北省人民政府与中国石油天然气集团公司、中国石油化工集团公司、中国海洋石油总公司共建和湖北省人民政府与国家农业部共建高校。截至2015年，学校校园占地面积4742亩，校舍建筑面积145.6万平方米，固定资产21.3亿元
全国大学生“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛起源于韩国，是韩国汉阳大学汽车控制实验室在飞思卡尔半导体公司资助下举办的以HCS12单片机为核心的大学生课外科技竞赛。为加强大学生实践、创新能力和团队精神的培养，促进高等教育教学改革，受教育部高等教育司委托，由教育部高等学校自动化专业教学指导分委员会（以下简称自动化分教指委）主办全国大学生智能汽车竞赛。该竞赛是以智能汽车为研究对象的创意性科技竞赛，是面向全国大学生的一种具有探索性工程实践活动，是教育部倡导的大学生科技竞赛之一
邵阳职业技术学院成立于2003年，是湖南省人民政府批准成立、国家教育部备案、邵阳市人民政府主办主管的全日制普通高等职业院校。学院占地面积426880m2，总建筑面积203565m2，教学仪器设备总价值3000余万元，馆藏图书41.62万册。学院师资力量雄厚，现有教职工380人，专兼职教师282人，“双师型”教师198人，副高以上专业技术职务教师86人
《普通高等教育“十二五”规划教材：机械设计》共分11章，内容包括：机械设计概论、疲劳强度基本理论、机械联接、带传动、链传动、齿轮传动、蜗杆传动、滑动轴承、滚动轴承、轴系设计、机械结构设计的一般知识等。各章均附有一定数量的习题以巩固所学内容。 《普通高等教育“十二五”规划教材：机械设计》立足于普通高等学校机械设计专业培养应用型人才的教学实践，吸取了近年来普通高等学校机械类各专业教学改革和课程改革的经验，较系统介绍了机械设计基本理论和基本方法，注重理论与实际相结合，适合普通高等学校机械设计教学使用，也可供有关专业的师生和工程技术人员参考
李良荣，1946年1月出生于浙江省镇海县。1968年7月毕业于复旦大学新闻系，1982年7月获硕士学位。著名的王中教授是他攻读硕士学位期间的导师
学院地处女皇故里---广元，始建于1976年。是经四川省人民政府批准、教育部备案的公办高等职业院校，隶属四川省经济和企鹅电竞化厅，是四川省示范性高职院校。 学院占地面积520亩，建筑面积19万平方米
小学教育专业是目前炙手可热的话题，在每年高考之后，很多学生咨询关于小学教育专业的问题。其中四川小学教育专业学校招生要求及简章就是常见的问题之一，本文将介绍下小学教育专业的相关常见问题，方便广大学生了解。如果你有更多疑问，欢迎点击咨询栏与我们交流哦! 办学性质及类型：具有高等学历教育招生资格的公办全日制普通高等学校
日前，2009年国家精品课程网上公示阶段结束，根据教育部《关于2009年度国家精品课程上网公示的通知（教高司函〔2009〕141号）》，我院李焕勤教授主持的本科课程《电视教材编导与制作》获评2009年度国家精品课程，这是学院令人振奋的消息，实现了我院没有国家级精品课程的历史性突破，这也是我校国家级精品课程“零”的突破。 《电视教材编导与制作》课程依托近二十多年电视制作的基础，注重科学研究与课程教学的结合，不断更新和完善教学内容，与社会发展相适应，其网络教学平台的教学设计功能完善，网络教学资源库内容丰富。注重教学方法和教学手段的改革，通过自主性学习、研究性学习、任务驱动式学习方式的应用，提高了学生的实践创新能力，通过课内训练与课外训练结合、校内综合训练与校外社会实践锻炼相结合的方法，做到了理论学习与实践锻炼有机结合，基础性和创新性有机结合，培养学生的综合实践能力
四川工程职业技术学院是一所公办全日制普通高等学校，隶属于四川省经济和信息化委员会。学校位于成都平原东北部的“国家重大技术装备制造业基地”——四川省德阳市，建于“中国人居环境范例”的旌湖之畔。 建立高职学院以来，学校紧紧抓住国家大力发展职业技术教育和四川装备制造业蓬勃发展的战略机遇，坚持体制机制模式创新，确立了“体制创新，开放办学”的先进办学理念，开创了“省市共建，社会共享”的全新办学局面，形成了“校企合作，工学结合”的人才培养模式，取得了“职教惠民，服务社会”的辉煌办学成就，构建起了“省市共建、资源整合、多方投入、社会共享”的办学格局
