跨文化
2022级硕士招生导师（翻译硕士-口译方向） 2022级硕士招生导师（教育学） 2022级硕士招生导师（翻译硕士-笔译方向） 2022级博士招生导师（外国语言学及应用语言学） 2022级博士招生导师（比较文学与跨文化研究） 2022级博士招生导师（语言 、认知与脑科学） 2）论外语教师教学决策的情境认知与反思性实践基 。锻夤镂摹罚2010 ，12； 4）语言测试的效度本质观．《欧宝综合app学报社会科学版》.20095； 7）论英语教学工具性与人文性的有机统一．《现代教育科学》．20134； 8）论外语学习者文化移情能力的培养．《中国电力教育》．201220. 11）中学英语教师实践性知识研究 ，重庆市社会科学规划课题 ，2014年； 12）基于内容的高校双语教学模式研究 ，重庆市教育委员会 ，2010年9月；
心系中华，造福桑梓；促进学生较优发展，提升教师生命质量，创建高品位、高质量、有特色的民办学校。 SACE (South Australian Certificate of Education) 是澳大利亚政府官方国际典范高中课程，是融合先进升学制度的素质能力教育体制。在国内就读该课程的学生与澳洲本土学生共享优质教育资源及官方绿色升学通道
三、愿景：打造中国民办大学卓越品牌，建设百年名校。 四、办学指导思想：全面贯彻党的教育方针，立德树人、以人为本，践行“和成育秀”校训，坚持人才强校、质量立校、特色建校、科研兴校、依法治校，创建中国民办大学“双一流”。 五、应用型人才培养体系：英译System of Professional Talents，缩写：SPT，即：通过外语教学与专业教学、理论教学与实践教学、本土教育与境外教育的有效融合，培养具有国际视野的高素质应用型人才
当中药、生肖与书法相遇，中国传统文化元素经过艺术加工，便成为全新文化创意产品。上海交通大学文化创意产业学院教授周斌14日将其文创成果——生肖文件夹，赠给上海中医药大学。这是全球中医药文化与创意研究中心首批“试水”的传统文创产品
（湖南师范大学党委书记蒋洪新和中心副主任任海燕及参加仪式的相关专家在现场为中心揭牌。） 新湖南客户端9月15日讯（记者 彭可心 通讯员 蔡颂 董飞 郑莉湘）9月14日下午，湖南师范大学洪堡跨学科研究中心揭牌仪式暨成立大会在湖南师范大学外国语学院举行。大屏幕上，湖南师范大学洪堡跨学科研究中心主任、欧洲科学院院士、波茨坦大学教授Ottmar Ette，用中文说出了湖南师范大学洪堡跨学科研究中心成立的好消息
（湖南师范大学党委书记蒋洪新和中心副主任任海燕及参加仪式的相关专家在现场为中心揭牌。） 新湖南客户端9月15日讯（记者 彭可心 通讯员 蔡颂 董飞 郑莉湘）9月14日下午，湖南师范大学洪堡跨学科研究中心揭牌仪式暨成立大会在湖南师范大学外国语学院举行。大屏幕上，湖南师范大学洪堡跨学科研究中心主任、欧洲科学院院士、波茨坦大学教授Ottmar Ette，用中文说出了湖南师范大学洪堡跨学科研究中心成立的好消息
（湖南师范大学党委书记蒋洪新和中心副主任任海燕及参加仪式的相关专家在现场为中心揭牌。） 新湖南客户端9月15日讯（记者 彭可心 通讯员 蔡颂 董飞 郑莉湘）9月14日下午，湖南师范大学洪堡跨学科研究中心揭牌仪式暨成立大会在湖南师范大学外国语学院举行。大屏幕上，湖南师范大学洪堡跨学科研究中心主任、欧洲科学院院士、波茨坦大学教授Ottmar Ette，用中文说出了湖南师范大学洪堡跨学科研究中心成立的好消息
四川省成都市成都市第七中学成立于2008年9月。四川省成都市成都市第七中学位于永安区科华路南延与三环路的交汇处。 天府新城
1. 本学程之规划分初期与中、远程三期，初期于文学院进行跨科系整合，结合历史系、台文系、考古所等所开设相关课程，此时期之课程以人文学科为主，待成立之后将进一步结合设计学院建筑系、社科院的政治系、政经所以及华语中心等相关师资，配合政府新南向政策，从历史、语言、多元文化的角度，建构较宏观且扎实的东南亚研究课程，以培养相关领域之多面向专业人才。 2. 本学程拟纳入研究所课程提供大学部高年级学生、研究生修习，厚植东南亚研究之基础知识，以培养学生日后深造与就业之涵养与能力。 3. 本学程当定期召开研讨会、工作坊或研习营，以教学之成果分享校内、外之教师与学生；并以建教合作之成果推动国内跨文化的教学与研究，以及国内与国际文化对话之活动
2015年7月18日至8月7日，我校由20位在校生和2位带队老师组成的访问团前往英国奇切斯特大学开展了为期21天的海外社会实践活动。英国奇切斯特大学作为此次活动的主办方接待了我校的访问团，并且安排了我校学生的学习、参观、文化交流活动以及当地家庭住宿，本次海外学习和社会实践活动丰富多彩，收到预期效果。 此次活动中，同学们参加了奇切斯特大学精心设计的英语拓展课程以及实践培训，内容涉及专业实践、文化调研、体验式学习、英国经济历史文化和教育体制等诸多方面，使得同学们更好地了解英国社会，进一步帮助同学开阔视野，了解学科专业建设前沿和优质教育资源，激发了学习热情，夯实同学们的理论基础，提升同学们的实践能力、动手能力和社交能力
