跨文化

为落实防疫措施，音乐会采实名制，入场请出示身份证件、配合量测体温及手部消毒，并且全程配戴口罩。 ‘四合’音乐会，是“Project Cadenzas大键琴华彩跨域计划”为台湾大学文学院音乐会在校史馆所设计的曲目。不同于西方以数字“3”为主的音乐句法，中国文化喜爱 “四”

【旅游外语学院】我院《旅游英语》课程思政案例作品《红旗渠·青年洞》入选全国文化艺术职业院校和旅游职业院校“学党史 迎百年”课程思政优秀案例-凯发k8 2021年6月，我院《旅游英语》课程思政案例作品《红旗渠·青年洞》入选全国文化艺术职业院校和旅游职业院校“学党史 迎百年”课程思政优秀案例，案例设计组成员包括崔骋堉、张丽君、徐慧、崔改丽、务婧博。 该活动由全国文化艺术职业教育教学指导委员会和全国旅游职业教育教学指导委员会主办，浙江旅游职业学院和浙江艺术职业学院承办，以“学党史 迎百年”为主题，面向中高职院校文化艺术类和旅游类专业基础课和专业课教师进行课程思政教学案例征集，鼓励教师围绕“立德树人”，在专业教学中有机融合党史教育，精心设计教学内容和教学方法，创新教育教学载体，将党的性质宗旨、精神血脉、红色基因及新时代党的创新理论等与文化艺术专业和旅游专业特色相结合，丰富学生的党史知识，增进学生对党的性质、宗旨、使命的理解认同。 《红旗渠·青年洞》作品选自旅游英语课程这门专业课程，该案例立足红旗渠景区游特色，依循潜移默化、自然渗透的原则，坚持价值塑造与英语语言技能、导游职业技能培养紧密融合，将“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”(independence entrepreneurship teamwork devotion)的红旗渠精神，与导游职业精神和跨文化交际意识培养贯穿课程始终，引导学生作为当代的青年人，弘扬迎难而上艰苦奋斗的精神，用劳动创造美好生活；加强党史学习，践行红旗渠的时代精神

关世杰主编《思维方式差异与中美新闻实务》 关世杰 主编； 刘澜 副主编； 《思维方式差异与中美新闻实务》 Different Thinking Patterns between Chinese and American and Journalistic Practice 在跨国与跨文化的信息传播中，思维方式如同价值观一样，是中西文化差异的一种“基因”，是影响顺畅的中美跨文化交流的文化要素。本书用实证方法探讨了中美思维方式差异对新闻实务（采访、新闻写作、新闻摄影、新闻评论）的影响，对如何改进我国对外英文新闻实务的实用技巧提出了建议。了解中美思维方式差异及其对新闻传播的影响，从形式上制作出美国人喜闻乐见的作品，有助于提高对外新闻报道的可读性，提升我国对外传播的文化软实力

沟通中之谢罪行为--台湾与日本社会之比较:A Study of Apology Behavior on Communication--A Comparison between Japan and Taiwan 台湾的大学日语教育中“跨文化了解”之考察--以“马偕医院”记者会为例: 日本人と台湾人の非言语伝达の対照研究--谢罪表现中心について:日本人和台湾人之非言语传达行为的对照研究--关于道歉行为、Nonverbal Communication Patterns of Japanese and Taiwanese--About Apology

2019年1月20日，英国惠灵顿公学迎来了160周年的校庆。在位于英国伯克郡罗索恩市的校园里举行了一次别开生面的庆祝活动：一系列的阅读、令人振奋的校歌演唱，并到校史馆探索回顾了百年以来惠灵顿的发展和珍贵时刻。 自1859年1月20日学院迎接第一批学生以来，惠灵顿公学保留了很多优良的传统，同时也发生了很多与时俱进的变化

1999年，北约致力于制止南斯拉夫政府军对少数族群的屠杀，发动了科索沃战争。对此，全球知识分子一夜之间似乎都变成了程序正义的坚定支持者，他们对北约此举大张挞伐，仿佛西方国家已然成为霸权政治的推动方。此时，哈贝马斯出人意料地在德国《时代周报》上发表了以《**与人性——处于法律与道德临界点上的战争》为题的文章，为北约辩护

近日，国家出版基金项目“中华优秀传统文化传承系列”（英文版）由上海译文出版社出版发行。该系列由国内资深英文媒体人张慈赟先生所著，共分《中国神话故事与三十六计》《中国历史著述》《中国成语故事》《中国历代著名绘画作品鉴赏》《中国历史人物》《中国古建筑及其故事》六册。作为国内首套用英文系统介绍中国传统文化的故事读本，该系列精选浩瀚中国文化题材中最具代表性、典型性、趣味性的故事，基本涵盖了中国传统文化的主要内容

专业能力目标- 2.加强对欧美国家文化、政治、经济各方面专业背景之认识。 培育目标- 1.培育各界所需之口译、笔译、编译等专业人才。 2.培养工、商、政、各界所需之沟通、谈判人才

培养目标:本专业培养“德、智、体、美、劳”全面发展，具有“语言能力+教师技能+艺术特长”，能适应广西教育事业发展的全科型小学英语教师及旅游、外贸、外事等方面人才。 核心课程:综合英语、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作、英汉翻译、小学英语教学论、英语教师课堂教学艺术等。 就业方向: 从事小学及学前英语教学及管理工作；旅游、外贸、外事等相关工作

政教育是渗透在每一堂课中的，要和专业紧密结合，更重要的是，有对时代的关切和思考。我在浙大传媒与国际文化学院给学生上“马克思主义美学、跨文化传播、当代美学”等课，是不是听上去就很抽象？那这个课该怎么上？ 我带学生深度走访下姜村，考察生态环境、走访老人、听取乡村故事，学生们理解了下姜村作为我国脱贫攻坚、全面建成小康社会的典型代表，它是如何一步步走过来的，理解了它为什么被称为“乡村振兴梦开始的地方”。 走访过程中学生们很振奋，大家一起创作了讲述乡村三代人梦想的动画作品《下姜村之梦》，入选了国家广电总局“理想照耀中国：社会主义核心价值观动画短片扶持计划”