例

苏细清 (2019). 优势取向的积极心理辅导模式：以网络成瘾中转化学习策略发展的个案为例. Paper presented at 2019中国全国大学咨询会议 China. 苏细清. / 优势取向的积极心理辅导模式：以网络成瘾中转化学习策略发展的个案为例. Paper presented at 2019中国全国大学咨询会议 China. title = "优势取向的积极心理辅导模式：以网络成瘾中转化学习策略发展的个案为例" 优势取向的积极心理辅导模式：以网络成瘾中转化学习策略发展的个案为例. / 苏细清. N1 - 论文发表于2019年7月17日至22日在贵州大学举行的中国全国大学咨询会议 [added by author] 苏细清. 优势取向的积极心理辅导模式：以网络成瘾中转化学习策略发展的个案为例. 2019. Paper presented at 2019中国全国大学咨询会议 China.

滚子轴承是传送带中支撑和张紧滚子的一些最重要的部件。 为了使传送带滚筒能够在极端条件下运行，例如运输沙子或岩石进行采矿，目前开发了单列深沟球轴承。与标准轴承相比，它们具有优化的性能和更长的使用寿命，从而减少了整个输送系统的停机时间

在农业生产中，土壤墒情是影响农业生产的重要因素之一。土壤墒情是指土壤中水分的含量，适宜的墒情有很多的好处，比如能够促进农作物种子的发芽和生长、促进土壤微生物活动等等。在现代农业生产中，土壤墒情监测系统的应用帮助管理人员提高对墒情状况的掌握，更科学的开展种植管理措施

根据 《东北大学大学生创新训练计划项目管理办法》的规定和《大学生创新训练计划项目合同书》的约定，第九批大学生创新创业训练计划结题验收工作于5月末顺利结束。此次验收的对象为2015年第九批大学生创新项目（含资助、自筹项目）。结题验收分为资格审查、投票评选、书面检查、现场验收和答辩评审五个环节，艺术学院樊幸同学负责的“以东北大学为例探索高校创意文化产品的创新形式和文化内涵”项目成绩良好；朱忠圆负责的“SOHO—MINI空间室内家具优化设计”项目成绩合格

一般普通中青年患者感染新冠病毒后，病程为7天左右。部分老年人，尤其是70岁以上有基础疾病的老年人病程更为复杂。青壮年一般高烧阶段不超过3天，到第4、第5天会明显好转

智能照明控制系统控制功能：可实施剩余电量管理，电量用完时将自动断电； 剩余电量可视报警提示功能：剩余电量可视，并当电量剩余5度时，每减少0.5度有报警提示音，提示使用者及时储电； 远程电量管理功能：可通过网络实施远程电量使用情况查询、储值和管理，并可通过计算机实施远程批量直接发送电量到每个宿舍用电管理器中和单个宿舍电量储值； 对电力设备进行智能照明控制系统，并借助各种先进的计算方法对监测数据进行分析，以便及时发现设备的故障隐患，采取预防措施，实现科学的设备故障诊断和状态检修，对电力系统运行的可靠性、安全性具有重要意义。随着在线监测技术不断发展和成熟，以及在线监测技术近年来在我国电力系统的成功应用，状态检修替代定期检修已被电力系统所接受和认同，成为设备检修的必然趋势。国家电网公司早在2010年颁发了《变电设备在线监测系统技术导则》并开始全面推广实施设备状态检修，全面提升设备智能化水平，推广应用智能设备和技术，实现电网安全在线预警和设备智能化监控

每股税后利润、每股净资产值和净资产收益率是衡量公司投资价值的主要指标。 每股税后利润又称每股盈利可用公司税后利润除以公司总股数来计算。例如一家上市公司当年税后利润是2亿元公司总股数有10亿股那么该公司的每股税后利润为0．2元（即2亿元/10亿股）

为什么节省燃油跟选择发电机组的品牌有关呢?柴油发电机组只要能发电不就行了吗。这说法是错误的，以发电机组为例，大品牌质量有保证，使用也放心，出问题了服务也让人安心，品牌的柴油发电机的技术成熟，远超其他的品牌。在使用的途中油耗更低，更节能

人如果已经被关进看守所，那么意味着当事人已经涉嫌刑事犯罪，当事人已经失去人身自由，被关进看守所后一般有3种情况，第一种是证据不足，公安机关直接放人；第二种是公安机关向检察院申请批捕，如果检察院认为不构成犯罪的，那么公安机关也会放人；第三种情况就是检察院认为构成犯罪的，那么就会进入到审判环节，也就是很大可能构成刑事犯罪了。第一、二种情况是对当事人是最好的，不构成刑事犯罪，第三种是大家不愿意看到的，很大程度上已经构成刑事犯罪了，因为已经经过了公安机关和检察院的审查，构成刑事犯罪的几率很大。 我们通常把公安机关审查阶段的37天称之为“黄金救援时间”，因为案件每向前推进一个阶段，那么当事人就多一份危险，当事人和家属不能坐以待毙，想着为了节约律师费，想等等看公安机关是否会先放人，先放人就不用请律师了，这种想法是错误的

4月6日下午，艺术学院教师发展中心组织开展艺术专业竞赛专题培训，艺术学院副院长霍楷应邀作题为“艺术专业竞赛与混合教研模式研究”的专题报告，学生工作办公室应邀作竞赛组织管理工作介绍。艺术学院30余位教师通过线上参加培训。 霍楷从竞赛创新育人、教研多元混合两个主体部分展开，阐述了国家和学校主要的竞赛内容体系，并以与艺术类学科相关的主要竞赛为例，详细讲解了竞赛时间关键节点、赛前准备、赛场准备、质量标准以及常见问题，展示了多个作品参赛样例