愚公移山

临沂日报重点报道《补短板 强弱项 第二水源项目开启临沂城供水新篇章》 花香四溢的7月承载着干事创业激情，机器轰鸣的施工现场奏响发展乐章。在临沂城第二水源项目引水工程施工现场，绵延几十公里的输水管道宛如卧龙伸向远方，工人们挥汗如雨，争分夺秒抢时间、赶进度，拼搏奋进的精气神丝毫不输愚公移山。 “临沂城第二水源项目作为地方政府专项债项目、山东省‘补短板、强弱项，培育新的经济增长点’重点民生项目、中央投资储备项目，由临沂市水务集团投资建设管理运营

开工大吉：以全新的姿态，奏响“迎战兔年”的集结号；以饱满的热情，开启崭新的一年。 2023年1月29日，农历正月初八，汇得科技迎来了兔年开工天。公司董事长钱建中携公司高管至每个部门向全体员工拜年，祝福大家兔年大吉大利，身体健康，心想事成，恭喜发财，幸福快乐！ 董事长钱建中给大家送上了“开门红包”和“开工寄语”：2022年，我们一起经历了疫情和高温酷暑，展现了我们汇得人的不平凡和团结；2023年，我们继续一起前行，***主席在2023年新年贺词中告诉我们，“奋斗创造奇迹”；“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成

和他的好朋友们将在愚公移山现场演绎Live House的精彩！晚上七点到八点，平时在电台里听到的摇滚唱将刘明辉、创作型男辛若天、爵士**吴思瑶连番在现场面对面为你接力献唱流行经典，晚八点到九点，更有“暖心歌者”金池好乐队专场，各种好歌金曲不断！到现场的听众，还有机会获得都市之声超值好礼！ 现在就邀请你和我们一起去happy，立刻拿起手机参与微信抢票报名：在微信公众账号加“都市之声”为好友，发来“后海星光下”加上您的姓名与联系方式，前300位听众免费入场。 12月9日，都市之声后海星光下谈唱会，邀请热爱音乐的你，共享寒冬最温暖的现场体验~！

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成语读音：yú gōng yí shān 成语出处：《列子·汤问》记载：愚公家门前有两大座山挡着路，他决心把山平掉，另一个老人智叟笑他太傻，认为不能能。愚公说：我死了有儿子，儿子死了还有孙子，子子孙孙是没有穷尽的，两座山终究会凿平。 成语造句：在现代化建设中，我们要发扬愚公移山的精神

由此我想：一、一个人在中学（尤其是初中）阶段打下厚实的语文基础，知识面广，能读善写，对他今后（乃至毕生）的发展，其作用比通常想象的要大得多；二、一个教师如果能从自己的发展过程中悟出某些带有规律性的认识，用以指导自己的教育教学实践，他就很可能成为一个教育艺术家或教学的艺术家。 我绝对意料不到，1979年下半年一次突然到来的机遇，一下子把我的名字和“特级教师”的荣誉称号联系到了一起。 记不得具体日期了，上海市教育局决定在我当时供职的嘉定二中召开上海郊区重点中学校长现场会，会议的一个内容大概是研究课堂教学问题，并要求所在学校提供上课的实例

教研通讯 周报 2011年10月总第277期 路是这样走出来的（二） 路是这样走出来的（二） 由此我想：一、一个人在中学（尤其是初中）阶段打下厚实的语文基础，知识面广，能读善写，对他今后（乃至毕生）的发展，其作用比通常想象的要大得多；二、一个教师如果能从自己的发展过程中悟出某些带有规律性的认识，用以指导自己的教育教学实践，他就很可能成为一个教育艺术家或教学的艺术家。 我绝对意料不到，1979年下半年一次突然到来的机遇，一下子把我的名字和“特级教师”的荣誉称号联系到了一起。 记不得具体日期了，上海市教育局决定在我当时供职的嘉定二中召开上海郊区重点中学校长现场会，会议的一个内容大概是研究课堂教学问题，并要求所在学校提供上课的实例

古有愚公移山，今有“愚公”垒山。山东省东营市的七旬老人王学堂，仅用捡来的石头和废弃木材，就让农家院变身有山有水、充满古色的“中国风”“私家园林”，被县里评选为“美丽庭院”。 庭院大门两侧和对面影背墙是用古木、花朵和绿叶装饰的石山造型，从院子的东南角到西北角，是用大小不等的石块垒成的各种景观，包括廊桥、台阶、拱门、吊桥等一应俱全，还有一汪荷花吐艳的小池塘

平遥农商行四走进推进精准扶贫【消息】 今年以来，平遥农商银行以“百名客户经理进村入户”为抓手，组织全辖支行行长、副行长、客户经理100余人走村串户，听民声、**忧、摸实情，撸起袖子扶真贫，扑下身子抓落实，靶向性开展精准扶贫，确保各项措施落实到位。该行充分利用“两节”期间外出务工人员返乡的有利契机，组织全辖支行行长、副行长、客户经理100余人，从2017年1月份开始迅速开展了百名客户经理进村入户“大调查、大摸排、大起底”的“无缝对接”活动，通过对辖区内建档立卡贫困户及其他个人客户全面收集信贷基础资料，明确贫困户的困境，走进贫困户的生产，走进贫困户的产业，走进贫困户的生活，对症施策。对评级、授信、有信贷需求的贫困户积极授信，对无劳动能力的贫困户，从生活上、思想上、感情上进行全面帮助

教研通讯 周报 2011年10月总第277期 路是这样走出来的（二） 路是这样走出来的（二） 由此我想：一、一个人在中学（尤其是初中）阶段打下厚实的语文基础，知识面广，能读善写，对他今后（乃至毕生）的发展，其作用比通常想象的要大得多；二、一个教师如果能从自己的发展过程中悟出某些带有规律性的认识，用以指导自己的教育教学实践，他就很可能成为一个教育艺术家或教学的艺术家。 我绝对意料不到，1979年下半年一次突然到来的机遇，一下子把我的名字和“特级教师”的荣誉称号联系到了一起。 记不得具体日期了，上海市教育局决定在我当时供职的嘉定二中召开上海郊区重点中学校长现场会，会议的一个内容大概是研究课堂教学问题，并要求所在学校提供上课的实例