德育教育
为认真落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，贯彻党的教育方针，推进素质教育的深入开展，进一步加强德育教育，培养德、智、体、美全面发展的一代新人。我校在近日开展“文明之星”、“学习之星”、“勤俭之星”、“孝敬之星”、“文体之星” “卫生环保之星”评选表彰活动，102名学生获得“校园之星”荣誉称号。此次评选活动很好的展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌和德智体美劳全面发展的综合素质，让德有所养、学有所长的学生脱颖而出，同时在学生中树立文明典型，以榜样的力量影响群体，使我校学生在提高思想道德素质，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风等方面起到很好的促进作用
为认真落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，贯彻党的教育方针，推进素质教育的深入开展，进一步加强德育教育，培养德、智、体、美全面发展的一代新人。我校在近日开展“文明之星”、“学习之星”、“勤俭之星”、“孝敬之星”、“文体之星” “卫生环保之星”评选表彰活动，102名学生获得“校园之星”荣誉称号。此次评选活动很好的展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌和德智体美劳全面发展的综合素质，让德有所养、学有所长的学生脱颖而出，同时在学生中树立文明典型，以榜样的力量影响群体，使我校学生在提高思想道德素质，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风等方面起到很好的促进作用
“在此次疫情防控中，贵校学子奉献社会的品德和挺身而出的人格得到了充分体现，这得益于学校重视德育教育，引导学生树立崇高理想和正确的世界观、人生观、价值观，努力把学生培养成为合格的社会主义事业建设者和接班人……”今年疫情期间，一封来自河南省新余市委组织部的感谢信寄送到了无锡太湖学院，对学校育人成效表示了充分肯定，而这只是近年来无锡太湖学院加强教师队伍建设所结出的成果之一。 近年来，无锡太湖学院坚持“教师教育是强师之基”“人才资源是第一资源”的理念，大力实施“人才强校战略”，坚持引进和培养并举，从海内外引进大批高层次人才，教师具有博士、硕士学位达95%以上，拥有一批国务院政府特殊津贴专家、全国教学名师、江苏省中青年突出贡献专家、江苏省优秀教师、江苏省“333工程”和高校“青蓝工程”优秀人才，由南京大学、东南大学、南京航空航天大学等高校的资深教授担任学科带头人。 与此同时，无锡太湖学院强化培养、激活存量，鼓励各学历层次教师在职提高学历，制定《关于支持自有专任教师攻读博士的规定》，目前已有近30名教师攻读博士学位
石家庄铁路职业技工学校三校区把准方向，整体构建，形成“五维”教育培养模式。把学生的健康成长和未来发展作为学校工作的落脚点和出发点，德育工作持之以恒，不断创新，逐步形成了“课堂教学育人，班级考核推进，注重文明养成，特色活动拓展，顶岗实习提升”的“五维”德育教育培养模式。 一是充分发挥德育课堂的主渠道作用
为认真落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，贯彻党的教育方针，推进素质教育的深入开展，进一步加强德育教育，培养德、智、体、美全面发展的一代新人。我校在近日开展“文明之星”、“学习之星”、“勤俭之星”、“孝敬之星”、“文体之星” “卫生环保之星”评选表彰活动，102名学生获得“校园之星”荣誉称号。此次评选活动很好的展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌和德智体美劳全面发展的综合素质，让德有所养、学有所长的学生脱颖而出，同时在学生中树立文明典型，以榜样的力量影响群体，使我校学生在提高思想道德素质，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风等方面起到很好的促进作用
为认真落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，贯彻党的教育方针，推进素质教育的深入开展，进一步加强德育教育，培养德、智、体、美全面发展的一代新人。我校在近日开展“文明之星”、“学习之星”、“勤俭之星”、“孝敬之星”、“文体之星” “卫生环保之星”评选表彰活动，102名学生获得“校园之星”荣誉称号。此次评选活动很好的展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌和德智体美劳全面发展的综合素质，让德有所养、学有所长的学生脱颖而出，同时在学生中树立文明典型，以榜样的力量影响群体，使我校学生在提高思想道德素质，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风等方面起到很好的促进作用
发布者：管理员发布时间：2021-02-04浏览次数：440 近日，江苏省教育系统关心下一代工作委员会2020年主题教育活动征文评选结果揭晓，我校有5名学生的征文获奖。 经过省教育系统关工委组织专家评选，我校文学院刘海欣同学的《那抹绿，那抹橙》荣获一等奖，体育学院周晓怡同学的《村落的故事》荣获二等奖，美术学院董博同学的《疫情中的晓庄陶子》、文学院白晓彤同学的《曙光》、幼儿师范学院吴晓东同学的《小康之路通大美》荣获三等奖。 根据江苏省教育系统关工委《关于2020年主题教育活动的通知》要求，我校关工委高度重视、认真组织、精心策划，将庆祝全面建成小康社会同大学生德育教育有效结合，以“决胜全面建成小康社会”为主题，引导大学生开展“小康大美”和“小康之路”读书、征文等系列活动
德育教育目标定位的思考，一直酝酿了很久，近期跟很多老师沟通中，愈发感受到德育教育明确目标的缺失，使得教育变得盲动，用规矩和强制力作为德育教育的手段，成为现在教育最常用的方式，效果不太好，至少有可以说的出去的教育理由，而这种理由就变成了种种校园问题出现的源泉，形成恶性循环，不能解决实际问题，造成老师，学生，家长三方面都很累，也很困惑的局面，也影响到了社会，家庭和谐发展的大局。 德育教育的命名，它是针对学校教务教学而独立出来的，在学校中，重点起到管理学生，引导学生心理健康成长，引导家长教育理念正确树立的作用，从这点就能看出德育教育在教育过程中起到的是基础，根本，关键作用的，在实际运行中，德育被放在了辅助教学的地位上，这也使得德育教育处在一个很微妙的位置上，不能充分发挥其在教育中的基础，根本关键作用，这也使得学校学生问题频发，找不到解决方法的根本原因。 德育教育关键的是起到引导老师，学生，家长身心健康成长的根本作用，而身心健康是生命之本，学习之源，家庭幸福之根，社会发展之基础，当我们把德育教育放在了身心健康的高度上，就会明确德育教育体系建立的目标及层次，形成一套循环往复的德育教育体系，让所有人在这个体系中身心得到优化，成长，在循环往复中，身心得到更好的成长，随之而然的是教务教学的顺利推进
为认真落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，贯彻党的教育方针，推进素质教育的深入开展，进一步加强德育教育，培养德、智、体、美全面发展的一代新人。我校在近日开展“文明之星”、“学习之星”、“勤俭之星”、“孝敬之星”、“文体之星” “卫生环保之星”评选表彰活动，102名学生获得“校园之星”荣誉称号。此次评选活动很好的展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌和德智体美劳全面发展的综合素质，让德有所养、学有所长的学生脱颖而出，同时在学生中树立文明典型，以榜样的力量影响群体，使我校学生在提高思想道德素质，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风等方面起到很好的促进作用
瓮安县中等职业技术学校简介:2019招生简章:学校专业： 学校识别码：365200328 学校专业：现代农艺技术：采矿技术：机械制造技术：数控技术应用：模具制造技术：电器运行与控制：电子电器运用与维修：汽车运用与维修：汽车车身修复：数字媒体技术应用：计算机平面设计：计算机网络技术：电子商务：旅游服务与管理：中餐烹饪与营养膳食:服装设计与工艺：机器人应用。 学校简介：瓮安县中等职业学校创办于1986年校区占地370余亩总投资2.5亿元建筑面积8.5万方米.学校现有中职学生4719人成人教育648人。开设专业17个其中 国 家 级示范建设专业4个省级示范专业4个州级合格专业11个