参考文献

Scopus收录了来自于全球5000余家出版社的近22800种来源期刊，是文摘和引文数据库。该库收录学科全面，涵盖四大门类27个学科领域，收录生命科学（4601余种）、社会科学（8698余种）、健康科学（7133余种）、物理科学（7441余种），其中同行评审期刊21950种，自1996年以来的记录包括文后参考文献信息，文献类型包括期刊、会议论文、丛书、专利等，数据最早回溯至1788年。此外，Scopus的检索结果全面集成了科研网络信息，包括超过4亿个学术网页，来自5个专利组织的3900万条专利信息和多种精选资源（如预印本、机构仓储等）

一、本表所填各项内容须打印，语言应规范，所有引文、资料、数据应注明出处。 二、申报表报送一式两份；栏目空格不够时，可另行加页。 三、每项课题负责人仅限一名；课题组成员一般不得超过7人(含负责人)

《物理教学》 (月刊)创刊于1978年，是由中国科学技术协会主管、中国物理学会主办的物理教育专业刊物。 办刊宗旨 《物理教学》以传承物理科学文化、沟通教育理论与物理教学实践、融会物理教学经验为办刊目标，以最 《物理教学》(月刊)创刊于1978年，是由中国科学技术协会主管、中国物理学会主办的物理教育专业刊物。 经过查询得知，物理教学杂志是核心期刊

本刊创刊于1979年，是国内创刊较早的图书馆学刊物之一。创刊多年来，本刊恪守内求质量，外树形象，努力追求完美形式与丰富内容的和谐统一的办刊宗旨。在普及与提高并举的出版原则指导下，注重图书馆学理论与实际工作的紧密结合，融学术性、知识性和实用性于一体，立足辽宁，面向基层，服务全国，很好地适应了各级各类图书情报工作者实践、学习的需要

不少人听说过青光眼，但是很多人并不清楚什么是青光眼，青光眼有什么症状，如何预防和治疗……人民网采访了首都医科大学附属北京同仁医院青光眼科主任医师唐炘，为大家科普关于青光眼的那些事。 青光眼是一种视神经损害的、不可逆的致盲性眼病。引起青光眼神经损害的原因有很多种，其中眼压升高是最危险的因素

品牌全面升级，论文检测进入“PaperRight”时代！ 目前创新能力不足是我国研究生教育中存在的问题之一在研究生学位论文中的主要体现是在论文新意的表现力度和表现方法上存在着明显的缺陷主要表现是: ( 1)对自身工作的新颖性不明确。学位论文中无论从其引言、正文或其结论中均缺乏或根本没有与该文成果相关的工作评价与比较研究基本上没有对比分析没有说明与自身工作密切相关的研究点或面的学术工作无法让读者明了其所从事的研究工作与这些相关工作的关系和地位也看不出论文是在什么基础上进行的要解决什么问题目的是什么看不出论文中哪些内容是已有的研究成果哪些内容是新成果。 ( 2)“创新点”太多

不管是企业家还是某些领域的专业人士，或是明星网红等人物，在各大搜索平台拥有个人的百科词条是“名人”的标配如果没有会让网络群体觉得逼格不够高影响个人声誉和商业利益。但创建百科词条有严苛的条件没有权威网站的报道作为参考文献是无法通过审核的这里小马识途百科顾问分享下什么样的网站可以为创建百科做参考文献。 普通人物类词条包括娱乐人物企业人物体育人物教师研究员学者等请使用新闻机构网站如人民网，新华网，中新网，中国日报网等，中央及地方报纸刊物如人民日报、光明日报、齐鲁晚报、山西科技报等，门户网站如凤凰网，网易，新浪网等媒体的新闻报道或人物所属单位的官方网站内容作为参考资料

近日，株洲市首个智能机器人医生“沃森”正式落户市中心医院，并与几位国内知名肿瘤专家展开了一场卵巢癌治疗的“人机讨论”。 “患者今年47岁，她在去年11月被诊断为卵巢癌复发……”临床医生将患者的治疗史、分期特征、转移情况等资料，“讲”给“沃森”听。 “思考”了不到10秒钟，“沃森”在电脑屏幕上开出了一张详细的诊疗方案分析单，还列出了用药、治疗建议、参考文献全文等，反应之快令人惊叹

延安大学坐落在革命圣地延安，是由***同志亲自命名、中国***创办的 第 一 所综合性大学。现为陕西省人民政府与教育部共建大学、陕西省属重点大学、陕西省高水平建设大学。延安大学公共管理学院公共管理硕士（MPA）专业学位教育从2015年开始招生以来，依托政治学、经济学、社会学、行政管理以及公共事业管理学科的优质资源，在地方政府与公共治理、领导科学与人力资源管理、政府治理与社会保障等方面开展教学与研究

根据上海市电化教育馆《关于举办第二届上海市教育信息化论文征集活动的通知》精神，为加快推动信息技术与教育教学融合创新发展，大力提升教师信息技术应用能力，普及信息化教学常态应用，市电教馆将举办第二届上海市教育信息化论文征集活动（以下简称“活动”）。 请各单位积极组织学校教师参加该项活动，并于2018年6月22日前将参赛论文以学校为单位统一报送至邮箱PTE2011@126.com。 结合教育信息化的新形势、新任务，积极探索和深化教育技术理论和实践研究推进信息技术与教育全面深度融合，推动教育思想和理念的转变，提升教师信息技术应用能力与水平，提高教育教学质量和效益