应用型

4月26日早上，我校2022年校级教学成果奖暨省级教学成果奖推荐评审会在齐礼楼602会议室顺利召开。本次评审会由教务处副处长兼招生办主任吴三萍主持，特邀华侨大学教师发展中心副主任陈海蛟教授、集美大学外语学院原院长黄锐教授及厦门理工学院教务处副处长于凌云副研究员等3位评审专家进行现场评审。副校长雷蕴奇出席评审会，各教学成果奖申报人及主要完成人共20余人全程观摩学习

重庆教育管理学校五年制大专招生对象：品行端正，身体健康，有上进心的应、往届初中毕业生或同等学历的城乡青年。 重庆教育管理学校五年制大专招生要求：初中毕业，女，158cm以上;男，身高168cm以上，身体无纹身、双眼矫正视力不低于4.8。 持户口本、学生本人的初、高中毕业证书或同等学历证明到学校招生办公室或学校所设报名点报名

湖北大学资源与环境专业领域研究源于上世纪八十年代，当时主要开展生态环境影响论证和农村饮用水源地保护等方面研究。2000年环境工程本科开始招生，2009年获批湖北省环境工程省级品牌专业，2011获批湖北省“节能环保”战略新兴产业人才培养计划项目，2012年获批教育部中外合作办学项目，我校环境工程（本科）是湖北省第一批立项的环境工程综合改革试点专业，环境科学与工程实验室是湖北省第一个获批的省级环境类实验教学示范中心。经过三十余年的建设发展，2016年获批资源与环境专业硕士学位点

为落实党的二十大精神，推动各学科专业转型建设，提高专业发展水平。近期，人文与艺术系分专业召开了教师座谈会，开展谈心谈话，系党政领导，各专业负责人及专业教师参加。 会上，各位专业负责人和专业教师结合党的二十大精神及江西省《关于进一步加强高水平应用型普通本科高校建设的实施意见》，就本专业在产教融合、专业转型上的探索和取得的成就以及专业建设发展面临的问题和困难进行了汇报

作为*家中国内地与香港高等教育界合办的大学，北京师范大学—香港浸会大学联合国际学院(UIC)致力于在中国内地创建博雅教育新模型。同时，倡导博雅教育的UIC，不*强调传统的专业知识，更注重培养学生可转化型技能，例如开拓思维和创新思维，思辨能力和鉴赏能力等，使其毕业生能够受用终生。作为UIC的第四个学部，文化与创意学部（Division of Culture and Creativity）旨在强调文化、艺术与创意乃是博雅教育中重要的环节之一，目的在于培养具知性与文化气息的学生，使学生透过综合性，创意表达和跨学科的教育方法与理念，从哲学、心理、认知与创意的角度，强化文化、媒体、设计和创意产业研究的学科知识，开创艺术表现形式和创造性的探索

学院坐落于国家级历史文化名城——哈尔滨市，是国家教育部直属高校。学院前身是于1946年创办的哈尔滨市第一所现代专科学校——哈尔滨工业大学沈阳工学院，创建于1948年6月4日，2003年被国家教育部批准为普通本科院校。2001年经教育部批准成立哈尔滨化工大学

2015年，深圳职业技术学院第七届校学术委员会认真学习和贯彻落实教育部《高等学校学术委员会规程》（教育部令第35号），围绕学校的中心工作，结合学校学术事务发展的实际，积极发挥教授治学作用，在学科建设、人才培养、科学研究、学术评价和学风建设等事项上，公平、公开、公正地履行职责，促进学校科学发展。现将2015年度校学术委员会运行和履职情况总结报告如下： 2015年度，深圳职业技术学院第七届校学术委员会共有35位委员，在科学研究、学术评价及学风建设等方面发挥了重要作用。根据校学术委员会的主要职能及各专门委员会的职能分工，本年度先后召开学术委员会（含专门委员会）会议3次

为了加快培养国家急需的社会建设高层次人才、完善我院研究生人才培养体系，从2021招生年度起，我院将在原有的MSW社会工作专业方向之外，新增“社会政策”研究方向，招收社会政策专业方向的专业学位硕士研究生（简称MSP项目）。 该方向面向我国社会政策实践需要，培养兼具国际视野和国情意识，掌握社会政策基本理论和方法，善于分析和解决社会问题，具备较强社会政策研究、分析、规划、制订、评估能力的高级应用型专业人才。毕业生具备在政府社会管理、民生服务、政策研究等相关部门，社会服务专业机构、国际组织、高端智库、社会组织，以及调查咨询及评估机构等单位从事宏观管理、政策制订与评估、项目管理与评估等工作的专业素质和能力

市场营销专业2004年开始本科招生。2009年通过省教育厅举行的专业合格评估，2017年建设为校级优势特色专业，2019年获批校级“荆楚卓越人才”协同育人计划项目和校级一流本科专业建设点，2021年立项省级一流专业建设点。 现有专任教师17人，其中副高以上职称8人，具备博士学位者6人，双师型教师6人，聘请行家专家4人作为专业兼职教师

本专业面向地方经济建设和社会发展需要，培养理想信念坚定、劳动情怀深厚、专业知识扎实、实践能力突出的德智体美劳全面发展，掌握扎实的数学与自然科学基础知识，以及计算机与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具备较好的科学思维能力、较强的工程实践能力、清晰表达和沟通能力，以及良好的创新精神和团队合作精神，能够在IT行业、政府部门等企事业单位从事计算机应用系统设计、开发、维护与管理等工作的高素质应用型人才。 就业方向： 国家机关、事业单位、软件企业、互联网企业等单位，从事软、硬件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。 主要课程： C语言程序设计、Java程序设计、计算机组成与结构、离散数学、数据结构、操作系统、微机原理与接口技术、数据库系统概论、计算机网络技术、软件工程、Linux操作系统及应用、数据分析与可视化、Python编程基础、单片机原理及应用、算法分析与设计、动态Web技术等