复合型

人民网长沙1月15日电 近日，在湖南省第一届职业技能大赛・国网湖南电力能源大数据应用技能竞赛中，国网长沙供电公司代表队技压群雄，以骄人战绩斩获团体第一名，囊括个人前四名。该公司优异成绩的取得，是基于“产品经理制”大数据服务模式落地实践的丰硕成果，更是长沙公司近年来数字化转型攻坚的集中体现。 “产品经理制”是指参照互联网公司模式，着力培育既懂业务也懂开发技术的产品经理，以产品经理为核心，组织大数据应用开发的新模式

本报合肥10月26日电 （记者田先进）26日，由安徽省政府、中国科学技术大学、合肥市政府三方合力共建的中国科学技术大学科技商学院正式成立。 据介绍，中国科学技术大学科技商学院致力于培养“懂科技、懂产业、懂资本、懂市场、懂管理”的复合型科技产业组织人才，推动创新链产业链资金链人才链深度融合，促进科技成果高效率转化和科技产业高质量发展，助力安徽打造具有重要影响力的科技创新策源地和新兴产业聚集地。 在办学和运行模式上，该学院将融合中国科学技术大学多学科优势，引进和培育顶级师资队伍，突破传统的教学组织形态和专业学科局限，科学精准设计具有极强实战导向的新型教培模式、跨界融合的新型课程体系，积极探索科技产业组织人才培育新路径，着力打造中国特色、世界一流的科技型商学院

本专业培养具有现代教育理念，能适应21世纪社会经济发展和现代化建设需要，掌握科学教育及相关学科专业的基本理论、基础知识和实验技能，具有良好的科学素养，知识面宽、能力强、素质高，富有时代特征、探究精神和实践能力的基础教育领域的应用型、复合型专门人才。 1、系统掌握自然科学各主要学科的基本理论、基础知识和基本技能，形成比较完整的自然科学知识结构和科学专业素养，并在物理、化学、生物某一学科内学有专长，具有良好的科学思维和科学探究能力； 2、掌握自然科学研究方法，以及科学教育理论和科学教学基本技能，能够从事科学或物理、化学、生物等学科教学及教育管理和科学教育研究的能力； 3、掌握计算机、多媒体等现代化教育技术； 4、熟悉教育法规，掌握并能够初步运用教育学 、心理学基础理论，具有良好的教师素养和从事科学课程教学与研究的能力； 5、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取信息的基本方法，具备从事专业化科技教育、传播与普及能力及其在该领域的初步研究能力。 科学教育学科要求学生掌握教育科学研究的基本方法;具有从事教育专业教学和其它一两门中小学学科教学工作的能力;熟悉我国的教育方针、政策和法规;了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力

1.壳体采用**钢板焊接成型，表面经高压静电粉末喷塑处理； 2.本系列产品为复合型结构，主腔采用隔爆型结构，接线腔采用增安型结构； 4.内装有高分断断路器，通过操作壳盖上的手柄而实现分合，并设有接通显示信号灯； 5.具有过载、短路保护功能，并可根据用户要求增加漏电保护功能等； 消防应急防爆照明配电箱壳体采用**钢板焊接成型，表面经高压静电粉末喷塑处理；主腔采用隔爆型结构，接线腔采用增安型结构；用于化工，炼油，石油开采，海洋石油平台，邮轮，军工等危险场所。 1区、2区危险场所，IIA、IIB、IIC类爆炸性环境，或20区、21区、22区可燃性粉尘场所； 用于化工，炼油，石油开采，海洋石油平台，邮轮，军工等危险场所。 6.既可作动力电路的配电或电器设备起动之用，也可作动力配电、电磁起动混用；

融汇集团创始于1989年，由核心领导人黄祖仕先生在香港建立，历经24年发展，已经成为一家以房地产开发为核心产业，以化工、温泉旅游为辅业的大型企业集团。重庆融汇地产（集团）有限公司于2006年成立，以重庆为总部，福建、山东、安徽、云南为主要战略基地，逐步形成依托大重庆，布局闽东南，深耕济南都市圈的战略布局。 融汇地产胸怀远大理想，肩负“融汇世界•成就梦想”的企业使命，秉承“中国城市运营引领者”的企业愿景，以“复合型的大盘运作，高起点的城市运营，可持续的规模开发”为核心竞争力，立志把“融汇”建设成全国知名地产品牌，实现城市和客户的美好梦想，凭借“融汇创新 以人为本 诚信共赢”的核心价值观，融汇地产赢得了客户、合作伙伴、政府的一致信任，载誉无数

文章导读: 集中供热是指以热水或蒸汽作为热媒，由一个或多个热源通过热网向城市、镇或其中某些区域热用户供应热能的方式。集中供热系统是由热源、热网和热用户三部分组成的，必须选择与热 集中供热是指以热水或蒸汽作为热媒，由一个或多个热源通过热网向城市、镇或其中某些区域热用户供应热能的方式。集中供热系统是由热源、热网和热用户三部分组成的，必须选择与热用户要求相适宜的供热系统形式及其管网与热用户的连接方式

地下水科学与工程专业（本科--授予工学学士学位） 培养要求：地下水科学与工程专业是国家级特色专业建设点，河北省品牌特色专业。本专业培养具有地下水科学与工程及环境地质方面的基本理论、基本知识和基本技能，具备水文地质勘查、地下水动态监测、地下水资源评价、地下水资源开发利用、地质环境保护等知识和技能，了解和基本掌握工程地质勘查、设计和施工的基本方法。毕业后能够在地下水科学与工程及相关领域从事研究、工程设计、施工和工程管理等工作的复合型人才

体育运营与管理专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握体育场馆管理、体育赛事组织、体育服务的基本知识，具备体育运营与管理的基本能力，从事体育场馆维护管理、赛事活动组织策划、体育用品营销、体育市场服务与推广、体育经营与管理等工作的高素质技术技能人才。 培养目标:面向休闲体育产业领域，培养适应社会休闲体育发展需要的德、智、体、美全面发展，具有扎实的休闲体育专业的理论基础和技能能力，系统地掌握休闲体育的基本知识与工作规律，具有较强的创新精神、实践能力、团队协作意识和社会责任感，能够从事休闲运动组织、休闲体育资源管理、休闲体育项目设计策划、休闲体育活动指导等方面工作的复合型的应用性高级人才。 核心课程:跆拳道、健美运动、体育舞蹈、健美操、运动生理学、体育管理、体育赛事组织与管理、体育场馆运营管理实务、运动休闲会所运营管理、体育市场营销、体育服务技巧、体育经济等

供暖的翅片式换热器的出产大国和运用大国全体来说市面上翅片式换热器的类型许多从原料上分有钢制、铸铁、铝制、铜质和塑料的5种。从形式上分有柱型、板型、翼型、柱翼型、板翼型、扁管型、串片型、翅片管型、对流型、复合型、组合型等。而翅片式换热器与节能环保联系到一同是当前全世界都很重视的大问题

武汉轻工大学继续教育学院发端于1989年成立的武汉粮食工业学院成人教育部，根据社会发展需要和学校实际情况，先后于1999年更名为武汉工业学院成人教育学院、2007年更名组建武汉工业学院继续教育学院、2013年正式更名为武汉轻工大学继续教育学院。 学院培养了一大批能够满足社会和经济发展需要的应用型、复合型人才。其中成人学历教育办学层次高中起点专科（2.5年制）、专科起点本科（2.5年制）、高中起点本科（5年制），高等教育自学考试全日制专本连读（4年制）、非全日制专科、专升本（3年制）