一贯制
中考成绩未能进理想高中，北京国际化学校有哪些可以报考? 中考成绩出来后，总是有人欢喜有人愁的。成绩好的，可以选择的学校自然很多，而成绩一般或者有些未能进入自己想进的高中的，又该如何选择学校呢?这时候国际化学校会是很多家长及孩子的考虑。那北京有哪些国际高中可以看看呢? 北京市朝阳区凯文学校(朝阳区) 北京市朝阳区凯文学校成立于2017年，占地约14.14 公顷，总建筑面积28万平米，是一所K-12国际化双语学校，致力为学生提供严谨扎实的、中西融合的学术课程，拥有特色的体育、艺术、科创课程和创新的德育课程，致力培养学生成为学贯中西、学术卓越、富有领导力、创造力、创新力和幸福力的世界公民
五年制大专，即“初中起点2+3大专教育”，招收应往届初中毕业生，通过考试后可直接进入高等职业院校进行“2+3”一贯制的培养，毕业后可获得国家承认的大专文凭，这与普通大专文凭具有同等效力。是我国教育制度改革培养人才的一种重要举措，让初中毕业生避开高考的同时，直接进入大学校园享受高等教育资源并学习过硬专业技能。 据某高校招生办郭老师介绍：非沪籍初中生跨过高中直接报考上海当地的五年制大专院校与回原籍读完高中，再参加高考相比，可具有以下几点优势：在时间上，五年制大专采用了更科学的2+3教育模式，与传统教育的高中三年三年相比，节省了整整一年的时间及相关的学费生活费，同时，报考五年制大专的学生提前1年就可以安排实习并获得工资来补贴家用
深圳市平湖外国语学校创办于2003年8月，是龙岗区教育局直属的集小学、初中、高中为一体的“十二年一贯制”公办学校。学校现有44个教学班，2044名在校生。 学校聚集了一支思想素质过硬、业务水平精良、勇于开拓创新的教师团队
本文摘要：记者日前从海南省2014年度教育工作会议上得知，从今年起，该省将试点中职、高职、应用型本科全线贯通的多种办学模式，搭起职业教育人才培养立交桥，强化各层次职业教育在专业设置、课程、教育教学等方面的有效地接入，为国际旅游岛建设培育运送更加多高素质技能型人才。 记者日前从海南省2014年度教育工作会议上得知，从今年起，该省将试点中职、高职、应用型本科全线贯通的多种办学模式，搭起职业教育人才培养立交桥，强化各层次职业教育在专业设置、课程、教育教学等方面的有效地接入，为国际旅游岛建设培育运送更加多高素质技能型人才。在改革内容与措施上，海南省将推展招收考试制度改革，试点积极开展3+2分段、五年一贯制、3+4分段等多种类型的招收改革，实施分类考试、综合评价、择优录取；之后积极开展对口自律招收，完备科学知识+技能的考核甄选方式和引荐应届杰出毕业生免试就读于高职院校工作制度
四川省南充师范学校始建于1932年，当时名为成达中学，随后衍变为南充龙门中学。1956年初，开办四川省南充县中小学教师培训班，逐渐从龙门中学分离。于1977年，经四川省人民政府批准，命名为四川省南充县师范学校
神户大学（日语：神戸大学／こうべだいがく Kobe University），简称神大（しんだい）、神户大（こうべだい），是一所位于日本兵库县的国立大学。神大是声望仅次于旧帝国大学的旧三商大之一，是日本经营学大学院、商管学术期刊的发祥地。其校友涵盖日本首相、诺贝尔医学奖暨拉斯克奖得主、近30名国会议员等
我省2019年高职院校面向初中毕业生招收五年一贯制全省统考招生录取工作于6月4日圆满结束。全省13所高职院校41个专业中，共录取4847人，超额完成招生计划612人。 今年，我省高职院校面向初中毕业生的全省统考招生工作，充分运用各种信息化手段，及时做好招生宣传、考生报名、成绩查询、录取分数线划定、录取结果公布等各项工作，切实提高了考生和家长的满意度
3月5日-7日，学校党委委员、副校长贺得飞带领招生就业处负责人等一行4人先后赴陇南市礼县、西和县和天水市麦积区，洽谈中高职合作办学，开展五年一贯制招生宣传工作。 在礼县职业中等专业学校座谈会上，贺得飞介绍了学校基本情况、专业特色和办学成果。礼县职专校长王述彭介绍了学校基本情况，并希望双方在专业建设、师资培养等方面加强合作
广元市黄冈学校成立于2008年，坐落与广元市利州区120厂旁，是一所经市、区教育主管部门批准设立的集小学、初中、高中为一体的十二年一贯制、全封闭、寄宿制、准军事化管理的全日制民办学校。学校现有18个教学班，在校师生600余人。学校师资力量雄厚，现有教职员工70人，其中，特级教师6人，小学高级教师6人，中学高级教师12人
每年从五月份开始，就进入了考试季，不光是高考，在就业形势日益严峻的今天，很多初中生家长，也为孩子将来的前途感到深深的忧虑，因为按照初中、高中、大学的正常升学途径，大学毕业也不一定会有一个理想工作和前景，特别是一些学习成绩较差，对应试教育不太适应的学生，他们的家长对孩子的前途，就更加担心。随着高校政策的逐步开放，有许多家长比较倾向于让孩子初中毕业后就读五年一贯制大专，想让孩子既拥有高等学历，又拥有将来可以就业的一技之长。对于初中生来说，上五年制大专到底适不适合呢？对于孩子将来的就业和发展有哪些利弊呢？今天我们到了北大资源学院具有10年招生经验的刘主任，为我们解答这些家长关心的问题
