非学历

中央民族大学坐落于北京高校林立的海淀区，与国家图书馆和紫竹院公园为邻，人文氛围浓郁，环境典雅幽美。学校前身是1941年成立的延安民族学院，1951年在北京正式成立中央民族学院，1993年更名为中央民族大学。中央民族大学是国家“211工程”和“985工程”建设重点大学

国家开放大学是在中央广播电视大学和地方广播电视大学的基础上组建，以现代信息技术为支撑，办学网络立体覆盖全国城乡，学历与非学历教育并重，面向全体社会成员，没有围墙的新型大学。目前，注册在籍学生359万人，其中本科学生105万人，专科学生254万人，包括近20万农民学生，10万士官学生，6000多残疾学生。国家开放大学的组建成立，标志着广播电视大学系统在新的历史起点上踏上了新的征途

北京开放大学昌平分校（原北京广播电视大学昌平分校）始建于1960年，1979年复校，隶属于昌平区成人教育中心。目前设有6个专业。 昌平分校坚持“立足昌平、服务昌平”的办学方向和“以质量求生存，以管理求发展”的指导思想，积极开展开放教育实践与探索，构建了以学生学习为中心的“355”教育模式和以课程为主线的“43”教学管理模式，严把教学和教学管理中的质量关口

2013年11月26日国家开放大学纺织学院正式挂牌成立。 成立国开纺织学院，是我国经济发展的需要。长期以来，纺织服装行业一直是我国国民经济的支柱性产业和国家出口创汇的龙头

4008com云顶集团是我国较早举办继续教育的高等院校之一。作为人才培养体系的重要组成部分，继续教育与本科教育、研究生教育共同构成了4008com云顶集团的人才培养体系。近年来，学校的继续教育根植于“怀天下、求真知”的校训精神和文化，以人才培养为根本，以社会服务为己任，以经济社会发展需要为导向，围绕学校“双一流”建设大局，依托全日制教育的办学特色和学科优势，坚持稳中求进、与时俱进工作基调，贯彻特色创新、开放共享发展理念，把握规范办学、提升质量两条主线，持续深化教育教学改革，逐步形成了教师继续教育特色鲜明，多种继续教育形式协调发展的办学格局

2002年2月，经教育部批准，郑州大学成为国家开展现代远程教育的68所试点高校之一，是河南省惟一的试点学校。 郑州大学现代远程教育是在郑州大学认真贯彻和落实中共中央、国务院“关于深化教育体制改革全面推进素质教育的决定”，教育部制定的“面向21世纪的教育振兴行动计划”、“全国教育信息化座谈会纪要”和“全国远程教育发展规划”精神，充分利用现代信息技术发展产生的一种新型的交互式跨时空的教育方式。 郑州大学远程教育学院成立于2001年6月，具有教学管理、技术管理与服务职能

(2003年3月1日中华人民共和国国务院令第372号发布) 第一条　为了规范中外合作办学活动，加强教育对外交流与合作，促进教育事业的发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》和《中华人民共和国民办教育促进法》，制定本条例。 第二条　外国教育机构同中国教育机构(以下简称中外合作办学者)在中国境内合作举办以中国公民为主要招生对象的教育机构(以下简称中外合作办学机构)的活动，适用本条例。 第三条　中外合作办学属于公益性事业，是中国教育事业的组成部分

福建中医药大学原名福建中医学院，1984年，学校成立函授部，开始开展中医函授、夜大学等成人高等教育工作。1994年，经福建省教育厅批准，学校成立“福建中医学院成人教育学院”。2002年，学校成立继续教育学院，与成人教育学院合署办公

3月28日下午，继续教育学院主持召开2018年继续教育学院非学历教育培训（培训项目营销团队）工作会议，来自全省各地的与我校合作的近10家培训机构的代表参加了这次会议。会上曾天德院长对继续教育学院2017年全年工作进行了总结，肯定了各培训机构在推进闽南师大非学历教育工作，扩大培训市场，提升社会影响力等方面所做的努力和贡献，同时，就培训专家库，培训项目设计团队、项目推介营销团队和项目实施管理团队，校外培训基地建设以及智能化管理等四大方面建设思路和目标进行了解读和阐释。鼓励各培训机构以主人翁和奋发进取的精神参与建设

初中补习班——冲刺中考文化课，专业高效提分。 中考之所以说是初中生人生当中第一场重要的考试，是因为中考的一次性——中考没有复读生！中考成绩的好与差在很大程度上影响到学生们在社会上的第一次分流。因此，我校凭着20多年的教学经验，整合往年中考真题与模拟题，精准划分考点、难点、易错点，考前集训使学生深度掌握中考命题规律，提炼解题技巧，使学生完全把握考试要领！从而轻松考取A+成绩！让学生及家长从此告别迷茫！ ★题库：学校专用西大附中、三美学校、新民中学等重点初中同步训练题库