高等学历
湖南师范大学继续教育办学大体分为两大类,一是成人学历教育,二是成人非学历培训。成人学历教育包括通过成人高等学历教育取得学历文凭的成教、自考和带有自考性质的“三沟通”教育以及现代远程教育。 成人学历教育一直是我校继续教育办学的主要类型,始于20世纪70年代末,目前我校成人学历教育有全日制脱产、函授、业余等办学形式,有高升专、高升本、专升本等办学层次,招生专业80余个
2017年3月10日下午,佛山市纺织服装行业协会在华侨大厦举行了2017年度会员大会及专家座谈会,会议上,与我校签订了行业定点学历培训的合作协议。 2017年初,协会对未来几年的主要工作制定了方向,其中在人才培养上,定下了打造技术型高端人才的计划,注重文化知识的素养,提升行业员工的学历层次,确保行业人才不流失,企业稳定健康发展。我校作为佛山市禅城区教育局正式注册的助学机构,以培养社会人才为己任,至今已有5万多名的华泰学子走向了珠三角地区的各个企业,帮助企业壮大与发展,推动社会进步
北京大学歌剧研究院招收戏剧(歌剧艺术)领域艺术硕士专业学位研究生,旨在培养能够适应社会需求,掌握本学科的基础理论和专业知识,具有良好职业素养的复合型、应用型人才,能够胜任国内外歌剧院团、高等院校、文化艺术研究、管理等机构的歌剧及音乐剧表演、创作、教学、科研、制作与管理等工作。 2019年我校计划招收戏剧(歌剧艺术)领域艺术硕士专业学位研究生8名,分为歌剧表演、歌剧史论、歌剧制作与管理和音乐剧表演4个研究方向。 报名参加全国硕士研究生招生考试的人员,须符合下列条件: 2、拥护中国***的领导,品德良好,遵纪守法
河源职业技术学院是经广东省人民政府批准、教育部备案的一所公办全日制普通高等院校,学校位于有“青山绿湖碧水城”美誉的中国优秀旅游城市——广东省河源市市区,交通便利。校园依山傍水,风光旖旎,是莘莘学子求学修身的理想场所。 河源职业技术学院于2005年开始开办成人高等学历教育,2007年在继续教育处基础上成立了继续教育学院,主要负责成人学历教育和社会培训工作
石家庄经济职业学院始建于上世纪90年代,是经河北省人民政府批准、教育部备案的普通高等院校,旨在为现代社会培养经济管理领域高素质高技能型专门人才,独立颁发国家普通高等学历文凭。 学院秉承面向未来的办学方向,以科学发展观为指导,坚持改革、大胆创新,不断探索,勇于实践,力争经过3―5年的努力,把学院由专科层次升入本科层次;经过5―10年的努力,把学院建成在全省乃至全国有影响的名牌大专。石家庄经济职业学院新校区(本科筹)将按照国际级一 流本科大学的标准,规划筹建成为一所“应用型本科教育”为主体的综合性大学
各省、自治区、直辖市学位委员会,新疆生产建设兵团学位委员会,军队学位委员会: 经国务院学位委员会审议通过,为贯彻全国职业教育大会精神和《国家职业教育改革实施方案》要求,指导省级学位委员会、本科层次职业学校做好本科层次职业教育学士学位授权与授予工作,突出职业教育特色,确保本科层次职业教育授予学士学位质量,促进本科层次职业教育高质量稳步发展,提出如下意见: 一、本科层次职业教育学士学位授权、授予、管理和质量监督按照《中华人民共和国学位条例》《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》《学士学位授权与授予管理办法》执行。 二、申报本科层次职业教育学士学位授权的学校须为教育部批准的本科层次职业学校。具有本科层次职业教育学士学位授予权的学校可开展本科层次职业教育学士学位授予工作
符合下列条件的中国公民可以报名:国家承认学历的各类高、中等学校在校生(不含中等职业学校应届毕业生)以外的在职、从业人员和社会其他人员。报考高中起点专科的考生应具有高中毕业文化程度。报考专科起点本科(简称专升本)的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校或高等教育自学考试机构颁发的专科或专科以上毕业证书的人员
高等学历继续教育将不再使用“函授”“业余”的名称,统一为“非脱产” 近日,教育部印发《教育部关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见》,以“全面规范、提高质量”为主线,对普通高校举办的学历继续教育改革作出全面部署,推动形成办学结构合理、质量标准完善、办学行为规范、监管措施有效、保障机制健全的新格局。 《实施意见》要求,主办高校应根据社会需要和自身办学定位、办学条件,遵循聚焦特色、控制规模、保证质量的原则,举办相应的学历继续教育,强化学历继续教育的公益属性,不得以营利为目的。 自2025年秋季起,高等学历继续教育不再使用“函授”“业余”的名称,统一为“非脱产”,主办高校可根据专业特点和学生需求等,灵活采取线上线下相结合形式教学
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12月20日,我校2021年成人高考招生工作领导小组会议在校办102会议室召开。副校长张华出席并主持会议,学校成人高考招生工作领导小组成员、招生工作监察小组成员参加会议。 会议全面总结了2021年学校成人高考招生录取工作情况
