多科性

王哥是一家建筑公司的老板，最近国家要求，建筑公司法人必须要大专工程相关专业毕业，可是王哥从小学六年级刘辍学在工地打工，这个时候，经朋友介绍。王哥报考了国家开放大学专科学历，现在已经顺利拿到毕业证，公司业务也越做越大！王哥说，国家政策现在越来越严格，没有学历，公司都没法开了，多亏国家有成人学历提升，才帮助他保住了公司。 沈阳航空航天大学 More+ 沈阳航空航天大学是一所以航空宇航为特色，以工为主，工、理、文、经、管、艺等学科协调发展的多科性高等院校，是教育部、中航工业集团公司与辽宁省三方共建高校，是国防科工局与共建高校

南昌航空大学位于有着“物华天宝，人杰地灵”美誉的英雄城市南昌，是一所省部共建，工、理、文、管、经、法、教等诸学科协调发展的多科性大学。原隶属于航空航天部六所高等院校之一，是江西省人民政府与工业和信息化部共建和教育部卓越计划的入选高校，具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生的资格。 南昌航空大学创建于1952 年，是全国首批具有学士学位授 南昌航空大学位于有着“物华天宝，人杰地灵”美誉的英雄城市南昌，是一所省部共建，工、理、文、管、经、法、教等诸学科协调发展的多科性大学

辽宁科技大学（University of Science and Technology Liaoning）简称“辽科大”，坐落在辽宁省鞍山市，是我国较早组建的冶金高校之一，入选教育部“卓越工程师教育培养计划”高校、“国家级新工科研究与实践项目”、中国政府奖学金来华留学生接收院校、百校工程、辽宁省一流大学重点建设高校、辽宁省学分制管理试点高校、辽宁省转型发展试点学校，拥有研究生推免权和国家大学科技园，是一所以工学为主，涵盖工、理、经、管、文、法、艺等学科门类的多科性大学。[1-5]学校始建于1948年，1958年升格为本科院校鞍山钢铁学院，1980年开始招收研究生，1983年获得硕士学位授予权；2002年更名为鞍山科技大学；2006年更名为辽宁科技大学，同年成为博士学位授予单位。学校原为冶金工业部直属，1998年转为辽宁省与教育部共建共管，以辽宁省管为主

本专业主要培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。 2、具有较强的思维能力、算法设计与分析能力； 3、系统掌握计算机科学与技术专业基本理论、基本知识和操作技能； 4、了解学科的知识结构、典型技术、核心概念和基本工作流程； 5、有较强的计算机系统的认知、分析、设计、编程和应用能力； 6、掌握文献检索、资料查询的基本方法、能够独立获取相关的知识和信息，具有较强的创新意识； 7、熟练掌握一门外语，能够熟读该专业外文书刊。 湖北工业大学坐落在有“九省通衢”之称的中部地区中心城市——武汉，是一所以工学为特色，覆盖工学、文学、理学、艺术学、经济学、管理学、法学和教育学等八大学科门类的省属重点多科性大学

亚搏世界杯直播(中国)有限公司是一所以工为主，工、理、管、经、文、法、哲、艺等多学科协调发展，以本科、研究生教育为主体，具有博士后科研流动站、博士学位授予权和硕士生推免权的多科性大学。学校是全国先进基层党组织、国家“中西部高校基础能力建设工程”高校、首批全国“创新创业典型经验高校”50强、湖南省“国内一流大学建设高校”（A类）、湖南省文明标兵单位、湖南省依法治校示范学校。 直播吧12月14日讯 雄鹿球星霍勒迪近日做客伊巴卡的《你有多饿？》美食节目，两人谈到了有关防守的话题

广东纺织职业技术学院旧校区改造工程将于明年初完工，而占地1100亩的高明新校区建设正在全力推进中，预计2009年首批约3000名学生进驻新校区。这是记者昨日从省纺院获悉的。 广东纺织职业技术学院是广东省唯一的纺织服装类综合院校

学校始终坚持以教学工作为中心，坚持深化教学改革，不断规范教学管理，取得了较为丰硕的成果。现有国家特色专业3个，省级品牌和特色专业7个。 山西奥门金沙3777是一所省属全日制多科性大学，办学历史可以追溯到20世纪50年代

黑龙江民族职业学院单招是经黑龙江省政府批准，国家教育部备案，由国家公办的黑龙江省唯一的一所全日制的少数民族学院，坐落在冰城哈尔滨市内，下面小编为同学们整理了黑龙江民族职业学院单招招生简章，仅供参考。 黑龙江民族职业学院是由原黑龙江省民族中等专业学校(黑龙江省民族干部学院)、哈尔滨朝鲜族师范学校、齐齐哈尔民族师范学校合并组建而成，于2001年经黑龙江省政府批准筹建，于2005年3月23日批准建立，于2005年7月8日挂牌成立。是经黑龙江省政府批准，国家教育部备案，由国家公办的黑龙江省唯一的一所全日制的少数民族学院 学院坚持以民族为根本，以特色求发展，不断解放思想，注重历史传承，把凝练办学精神、明确发展定位作为学院崛起的首要文化内涵储备

天津理工大学是一所以工为主，工理结合，工、理、文、管等学科协调发展的多科性大学。本科以上全日制在校生26000余人。现有专业学院17个，有本科专业62个一级学科博士点3个、一级学科博士后科研流动站2个、一级学科硕士点15个、二级学科硕士点69个

2月26日学校召开新文科研究与改革实践项目推进会，校党委书记孙先民、副校长王巍出席会议，教务处处长徐耀群以及国家级、省级和校级新文科项目组部分人员参加会议，会议由王巍主持。 孙先民指出，开展新文科背景下的新商科研究，具有重要的理论价值和实践意义；作为新中国第一所多科性商业大学，在新商科研究领域应具有使命感和责任感，要深入研究新商科的背景、内涵与演变；要从“大视野”“大平台”“大团队”“大成果”的角度，组建研究团队，制定有效机制，深入开展基础研究，多出高水平研究成果，切实做好我校承担的各类新文科项目研究工作。 王巍指出，“四新”建设是实现高等教育内涵式发展的重要举措，学校高度重视新工科、新文科、新农科建设；各项目组要围绕我校商科特色开展研究，注重理论研究的深度和高度，注重研究成果的应用实践，发挥项目研究在我校人才培养模式改革中的引领作用