师资队伍

◇主持学院行政全面工作，负责学院改革发展、人才培养、科学研究、专业建设、师资队伍建设、国际化办学等行政工作。分管财务、人才工作。分管办公室

开云体育从2002年开始承办教育部援外项目，2004年“教育部教育援外基地”在开云体育正式挂牌。教育援外基地的主要任务是配合教育部教育援外任务，发挥自身优势和特色开展教育援外工作，承担来华、出国培训项目，选派援外教师、建立援外教师人才库以及承担其他部委委托的援外项目。截止到2019年9月，依托自身深厚的学科基础、精良的师资队伍、先进的教学设施，开云体育按照组织管理规范化，培训内容目标化，保障服务人性化的工作方针，共承办了援外项目47期，培训了来自非洲、亚洲、大洋洲、南美洲等地的1292名发展中国家教育工作者

为进一步加强青年教师教学能力培养，提高青年教师的教学水平，为青年教师提供展示自我平台，2023年3月1日-2日，由教科研处举办的青年教师教学能力比赛校级决赛圆满落幕。副校长符文文亲临比赛现场并指导，教科研处处长黄丹群、科研与实训中心主任杨轶等6位专家担任评委。本次比赛吸引了众多青年教师到场观摩学习

中国江苏网12月13日徐州讯 民办教育作为徐州教育的重要组成部分，因其办学机制灵活、办学特色鲜明，成为公办教育的有益补充。近年来，徐州市教育局坚持问题导向，以依法办学、规范办学为抓手，以量化评估为手段，持续开展市区民办中小学年度综合督导，有力维护了徐州基础教育的良好生态，为建设高质量的教育营商环境作出了有益贡献。 为深入落实《民办教育促进法》《民办教育促进法实施条例》，徐州市教育局始终坚持把民办学校贯彻落实党的教育方针政策作为督导的首要任务，将党的组织建设、党组织活动开展情况、党员发展以及社会主义核心价值观教育贯穿教育教学全过程等作为督导重要内容

为持续提升学校教师专业技能和水平，促进教师成长成才，激励教师做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的新时代“四有”好老师，以高素质师资队伍促进学校双高校建设。2月20日，学校精心组织了教师专业能力提升培训会，校长王海林、党委副书记方秀英、副校长徐丽香出席会议，全体专任教师、兼职兼课教师等人员参加了本次培训会。 培训会上，餐旅学院谢婧副教授作了题为《新加坡高职院校人才培养研究与启示》的主题报告，分享了新加坡访学项目申报程序以及访学之行的所见、所闻、所悟；2022年职业教育国家在线精品课程主持人江明磊副教授以《国家级在线精品课开发与实践》为题，细致入微地介绍了精品在线课程建设要解决的核心诉求、发展路径、注意事项、创新突破点等精彩的内容；食品生物学院李欣教授以“新职教 新使命 新征程”为主题，分享了到国家教育行政学院外出学习培训学到的新信息、新理念、新方法、新举措以及自己的所感、所得、所思

该学院主要使用百氟泵业生产的DBY型电动隔膜泵及磁力泵输送苯乙烯介质，高质量的产品满足了该院对实验要求安全、无泄漏的应用需求。 化学学院是吉林师范大学创建较早、发展较快、综合实力较强的学院之一。前身为四平师专化学科，建于1959年，1977年招收本科生，2002年招收研究生

9月16日上午，湖南交通工程学院党委书记、政府督导专员苏玲、党委副书记李先聪一行来我校交流指导工作。我校党委书记杨良奇，党委委员、组织部部长周国民，党委委员、宣传部部长余新枝出席会议。组织部、党政办、宣传部等相关部门负责人参加交流座谈

4月4日下午，“共建新型科教创产融合发展联合体暨中国科学院大学西安学院协议书”在西安签署。全国人大常委会副委员长、中科院副院长、国科大校长丁仲礼出席并见证签约仪式。国科大党委常务副书记、副校长董军社，西安市副市长方光华，中科院西安分院副院长杨青春代表各自单位签署协议书

日前，教育部教师工作司公布了首批全国职业院校“双师型”教师队伍建设典型案例。黑龙江农业经济职业学院、大庆职业学院、黑龙江林业职业技术学院、黑龙江农垦科技职业学院(个人)4所高职院校入选，哈尔滨市第二职业中学、牡丹江市职业教育中心学校、黑龙江鸡西市职教中心、黑龙江省水利学校、齐齐哈尔职教中心、大庆市蒙妮坦中等职业技术学校(个人)、黑龙江龙江县职教中心学校(个人)7所中职学校入选。 据悉，此次评选活动是为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神，及《国家职业教育改革实施方案》“多措并举打造职业教育‘双师型’教师队伍”的要求，教育部教师工作司委托教育部职业技术教育中心研究所开展了全国职业院校“双师型”教师队伍建设典型经验与优秀案例的征集遴选工作

2014年12月2日上午，自治区教育厅教育装备和校园风险管理中心主任贾占江(评估验收组组长)等领导、专家一行5人在固原市教育局李志坚副局长、***科长的陪同下，对固原市实验小学建设“标准化回民学校”的工作进行了评估验收。 自治区“百所回民中小学标准化建设工程”(以下简称“百标工程”)评估验收组依据“百标工程”评估验收标准及评估细则，对我校的“学校管理、师资队伍、办学条件、教育教学质量、办学特色”等各项指标，通过“看、听、查、问”等方式进行了全面的评估。评估验收组一致认为我校工作开展的扎实有效，资料齐全，教学设施比较齐全