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各学院党委： 为认真贯彻落实学校党委工作部署要求，迅速兴起学习宣传贯彻党的二十大精神热潮，持续巩固深化党史学习教育成果，教育引导全体学生党员学深悟透党的二十大精神，提高党性觉悟，进一步坚定理想信念，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，经学校党委同意，面向全校学生党员开展“坚定不移跟党走，踔厉奋发新征程”学习贯彻党的二十大精神知识竞赛，现将相关安排通知如下。 通道一：点击飞书工作台首页上方“‘坚定不移跟党走，踔厉奋发新征程’ 开云手机版官方登录网站中国有限公司学生党员学习贯彻党的二十大精神知识竞赛”图片进行答题。 通道三：飞书扫描下方二维码进行答题

随着互联网的发展，自媒体时代的到来，课堂方式也被赋予了时代的特色，不在局限于教室里；在家里、在办公室、在地铁里等也都可以是课堂。创管学院国际教育项目为了使学生的课堂形式更加发丰富，特搭建网校平台，将课堂内容及课后练习搬上网络，学生们可以在线学习和练习，同时家长们可以通过平台了解孩子的学习情况。网校精心为学生们设置了“每日必练”“雅思模拟”和“错题练习”三大主要功能，助学生们在雅思考试中脱颖而出，顺利进入专业课的学习和申请理想的名校

各系部党总支： 为进一步推动我院廉政文化建设，提高学生廉洁意识和参与党风廉政建设的积极性，根据《教育部办公厅关于举办第七届全国高校廉洁教育活动暨“携手打击腐败”公益广告作品征集活动的通知》（教思政厅函〔2019〕14号）文件精神，结合开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，现就做好参加第七届全国大学生廉政知识问答活动有关事项通知如下： 全院在籍学生（含实习学生），也欢迎全院教职工参加。 2.进行实名注册，完善信息，阅读答题须知后，开始答题。 1.请各党总支高度重视，加强组织领导，做好宣传发动，组织学生及时参加网上答题活动

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”、“书籍是人类通往智慧的阶梯”，千百年来，人们不断地从书籍中吸取营养、升华灵魂，才有了今天灵感与思维的碰撞，智慧与创造的集锦。为了让同学们充分展示个人丰富的文化知识，特举办此次文学常识竞赛，为我校中职学生提供一个互相交流、互相学习，不断进步的平台，更希望借助此次活动让学生们更加热爱文学。 初赛形式：以班级为单位，由各班语文任课教师在各授课班级根据竞赛方案进行训练并组织初赛，每班推选3人参加全校决赛

“本文旨在解决领域情感词典构建任务中标注数据资源相对匮乏以及情感语义表示不充分问题通过多源数据领域差异计算联合权重融合先验情感知识和Fasttext词向量表示学习将情感语义知识映射到新的词向量空间从无标注数据中自动构建适应大数据多领域和多语言环境的领域情感词典。在中英文多领域公开数据集上的对比实验表明与情感词典方法和预训练词向量方法相比本文提出的多源知识融合的领域情感词典表示学习方法在实验数据集上的分类正确率均有明显提升并在多种算法、多语言、多领域和多数据集上具有较好的鲁棒性。本文还通过消融实验验证了所提出模型的各个模块在提升情感分类效果中的作用

各党总支、直属党支部： 为深入学习贯彻党的二十大精神，掀起全校党员参与的学习热潮，积极引导全校党员领会大会的精神实质和丰富内涵，根据《第七届党风廉政宣传月实施方案》安排，现将开展党的二十大知识问答竞赛活动通知如下： 1.各党总支、直属党支部要采取多种形式引领和督促支部党员加强对党的二十大精神和《党的二十大报告》的学习，知识问答竞赛题目全部出自《党的二十大报告》。 2.知识问答竞赛活动采取微信扫描二维码或点击链接网址的形式进行。 3.知识问答竞赛题目会在题库中随机抽取，全部为单选题，共40道题，总分为100分，答题时长为20分钟，答题过程中系统自动计时，到时自动交卷

健康中国行动知行大赛等你来参与！ “健康中国、医者先行”，健康中国行动知行大赛开始了，健康辽源办邀请小伙伴们一起来学习健康知识、共享健康生活，为家乡加油打call！ 每人有两次答题机会，取高分成绩计入本省答题平均分。该分数将为本省战队增加大额分值，助力本省战队获得线下竞赛晋级机会。 为提高答题正确率，您可以先在“小试牛刀”版块进行学习和练习，再在“大显身手”版块进行答题

还有三个月就高考了，在过去的一段时间中，我发现一些学生在复习中存在许多问题，如果这些问题得不到解决，那么一定会影响高考复习质量，如果把这些问题带到高考考场，势必对高考造成很大的影响。在上周日，我给班上的学生做了一套理综卷，尽管绝大多数的学生做得还不错，可是还是暴露出一些问题。 把这些问题拓展一下，联系到去年的一些例子，发现有相当一部分的学生在最后三个月的复习中会出现以下几个方面的问题： 1.大部分学生在过去的一段时间中，将绝大部分时间放在做题、核对答案上，而对一些基本的概念、原理的理解和掌握依然停留在：“似曾相识”的状态中

还有三个月就高考了，在过去的一段时间中，我发现一些学生在复习中存在许多问题，如果这些问题得不到解决，那么一定会影响高考复习质量，如果把这些问题带到高考考场，势必对高考造成很大的影响。在上周日，我给班上的学生做了一套理综卷，尽管绝大多数的学生做得还不错，可是还是暴露出一些问题。 把这些问题拓展一下，联系到去年的一些例子，发现有相当一部分的学生在最后三个月的复习中会出现以下几个方面的问题： 1.大部分学生在过去的一段时间中，将绝大部分时间放在做题、核对答案上，而对一些基本的概念、原理的理解和掌握依然停留在：“似曾相识”的状态中