土木工程
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10月19日，同济创新创业控股有限公司（以下简称“同济控股”）捐赠签约仪式在土木工程学院举行。副校长雷星晖，校教育发展基金会、同济控股、土木工程学院负责人出席捐赠仪式。 为支持同济大学土木工程学院学科全面发展，建设高水平的师资队伍，搭建高质量实验室平台，拓展全球交流，培养卓越人才，鼓励行业的技术创新和人才成长，服务一流学科建设，经各方协商，同济控股通过学校教育发展基金会向土木工程学院共捐资1722.96万元
AEIC学术交流中心是由多所国内外大学、科研院所和企业联合创建的一个成熟的国际学术交流品牌，简称AEIC。AEIC集中全球专业的学术力量，在多所高校及研究院所的学术支持下，致力于科技信息的传播、学者科研交流、社会热点深剖、生活科普分享等与学术相关的交流活动。AEIC以“忠于学术、服务学者”为理念，秉承“专业、专心、专注” 的学术服务精神，为学术交流提供更多活动支持
胡晓军，博士、教授、硕士生导师，安徽省教育系统劳动模范，安徽省模范教师主要从事边坡工程、地下结构工程等方面的教学与研究。两次获得国家级教学成果一等奖，在土木工程学报、岩土工程学报、岩土力学等期刊发表学术论文30余篇；主持国家级教研项目1项、安徽省振兴计划和质量工程项目5项、省级精品课程1项、国家规划教材1部；主持安徽省教育厅高等学校自然科学基金重点项目1项，参与国家自然基金项目2项；主持或参与横向项目20余项。主讲课程: 土木工程学科前沿、土力学、基础工程、基础工程与地下结构
近日，乐至县与北京城建中南土木工程集团有限公司签订战略合作框架协议。 乐至县委书记、县政府县长彭洪对北京城建中南土木工程集团有限公司参与我县的经济建设表示欢迎，希望公司充分发挥资金、技术、人才、管理、经营等优势，在基础设施建设、公共服务等领域积极助力乐至加快发展。同时表示，乐至县将切实履行好战略合作框架协议的内容，开辟重大项目绿色通道，以最诚挚的信誉、最优质的服务为公司在乐至投资、建设、运营和管理给予最大的支持，携手共创合作共赢美好未来
建筑工程，指通过对各类房屋建筑及其附属设施的建造和与其配套的线路、管道、设备的安装活动所形成的工程实体。其中“房屋建筑”指有顶盖、梁柱、墙壁、基础以及能够形成内部空间，满足人们生产、居住、学习、公共活动需要的工程。 土建学科教学指导委员会下设土木工程、建筑环境与能源应用工程、给排水科学与工程、建筑电气与智能化、建筑学、城乡规划、风景园林、工程管理和工程造价、房地产开发与管理和物业管理9个学科专业指导委员会（以下简称专业指导委员会）对应《高等学校本科专业目录》中的土木类、建筑类、管理科学与工程类（部分）和工商管理类（部分）11个专业
中国土木工程学会水工业分会是依法成立的全国水工业科学技术工作者的学术性社会团体 ，是中国土木工程学会的分支机构 ，依托单位为清华大学和北京市市政工程设计研究总院有限公司 。水工业分会成立于 1985 年 ，原名为“中国土木工程学会给水排水委员会” ，1987 年改称给水排水分科学会 。 在王业俊 、许保玖 、聂梅生 、陈吉宁理事长的领导下 ，水工业分会得到了快速的发展
我院土木工程2001级校友刘武承建项目荣获“国家优质工程奖” 本网讯 我院2001级校友刘武作为总工程师承建的杨凌种子大厦荣获“2020年—2021年国家优质工程奖”。 国家优质工程奖设立于1981年，是经国务院确认的我国工程建设领域设立最早，规格最高，跨行业、跨专业的国家级质量奖，该奖的评选涵盖工程建设各个行业（专业）的建设工程项目，对获奖项目中特别优秀的授予国家优质工程金质奖荣誉。 杨凌种子大厦项目工程是为响应“国务院发展现代种业决策部署、发展旱地作物种业研究、带动现代农业实现跨越发展”而建设的国家战略性基础产业项目
艺虎动画了解到目前工程施工动画的应用非常广泛，主要应用在土木工程施工动画、公路施工动画 、建筑土建施工动画、拆除施工动画等。运用三维动画技术完成整个工程施工全过程，以三维动画公司艺虎动画多年经验来讲述工程施工动画的制作有哪些流程。 工程施工动画的制作流程跟三维动画制作流程差不多，在制作之前，需要尽可能从客户手中获得准确的资料，保证动画模型的一次到位，避免反复修改
1月29日，科研处深入智能制造学院、电气工程与自动化学院、土木工程学院、环境工程与化学学院、经济与管理学院、人文与社会科学学院、教育科学与音乐学院看望慰问寒假期间仍勤奋工作在一线的科研人员。 科研处一行与一线科研人员亲切交流，向大家致以新春的问候和美好的祝福，并仔细询问了老师们国家基金申报书的撰写情况，对假期准备申报国家基金老师们的工作进展和取得的成绩表示肯定，希望大家认真总结历年基金申报经验，查找不足、凝练方向，进一步打磨和完善申报书，沉心静气、全力以赴，力争在2023年国家基金项目上取得佳绩。同时，科研处将为大家做好科研服务，创造一切便利条件，推动学校科研工作再上新台阶
