国立

国立民俗博物馆是每年有约200万人次前来参观的韩国代表性生活文化博物馆，是可以感受、体验韩民族传统生活文化的鲜活教育基地。1946年作为国立民族博物馆开馆以来， 调查、研究和搜集了韩民族传统生活文化，将其以展览、报告书、讲演等形式公开。现在以顾客为中心、开放化、专门化的21世纪博物馆体系，更加走近各位

【论坛分享—性别与科技法律的交错–以深假（deepfake）为中心】 跨时代的议题，跨越性别、管制、科技、法律的议题来探讨。 本次座谈邀请各届专家，就前述议题进行讨论。 同时，我们亦举办性别与政策之新秀论坛，敬邀各位一同参与

本档案之各项权利及知识产权（包括但不限于著作权、专利权、商标权等）属于国立海洋生物博物馆及其创作者所有，受著作权法及相关法令之保护，包括但不限于商标权、专利权、著作权、营业秘密与专有技术等项目。 任何人未经书面同意不得使用、修改、重制、公开播送、改作、散布、发行、传播、公开发表、租用、出售、授权服务，亦不得从本档案资料建立衍生产品，不得移转或出售于本档案所取得之任何资讯、影像、画面、图片、声音等。若须以任何方式使用或转载本档案资讯内容，应另取得国立海洋生物博物馆或其他权利人事前书面同意，否则将依法追诉并请求赔偿

国立暨南国际大学订于111年4月28日(星期四)办理“当文学遇上美术－2021南投玉山文学贡献奖柯庆明 & 美术贡献奖孙少英联展”开幕式，请本校同仁踊跃报名参加。 一、 本校积极推动艺文活动，本展为本校图书馆新设立之艺廊首展，希望透过同于2021年获得南投县政府颁发玉山贡献奖二位大师的经典作品，以文学为所思，以美术为所见。为师生与参观者立下无论源自或来到南投，都能走向开阔世界的典范

转知国立清华大学办理“阅读教学领导工作坊”一案，详如说明，请查照。 一、 依据教育部国民及学前教育署111年3月29日台教国署国字第1110038335号函办理。 二、 旨揭阅读教学领导工作坊相关资讯如下： (二) 报名期间：即日起至111年4月22日止

国立彰化师范大学(以下简称彰师大)办理“110年度教育部全国优质教育实习辅导工作分享研习会实施计划” 一、 依据教育部110年11月23日台教师（四）字第1100158673号函办理。 二、 为协助师资培育之大学落实教育实习，并增进教育实习效能，教育部委请彰师大办理分享研习会相关讯息如下： １、 推广优质教育实习指导、辅导及实习作为。 ２、 强化师资培育之大学实习指导教师、教育实习机构之实习辅导教师及实习学生间的三联关系

【法规修正】国家科学及技术委员会修正“科技部补助应用型研究育苗专案计划试行要点” 一、依据国家科学及技术委员会111年9月20日科会生字第1110059263号函办理。 二、检附修正“国家科学及技术委员会补助应用型研究育苗专案计划试行要点”、计划补助合约书及执行同意书各1份。 1110920-国科会函-附件-国家科学及技术委员会补助应用型研究育苗专案计划补助合约书.odt 本网站著作权属于国立高雄大学 研究发展处 Office of research and developmentNational University of Kaohsiung 地址：811高雄市楠梓区高雄大学路700号 (行政大楼南栋5楼 校园地图)

杨校长出身国立政治大学教育系、教育研究所， 并在菲律宾 St.Thomas 大学研究院博士班研究、美国旧金山大学从事团体动力学专题研究。 为国内知名的教育、心理辅导、团体动力学专家。 1993年就任本校校长，接任边裕渊校长职务推动扩校改制的工作

柳宗理的器物将自然形体与用途结合，在浑然天成中突显使用机能，这股朴质、简单、职人般的设计，让日本民艺和近代包浩斯精实主义有了完美的交融。 柳宗理，世界级的日本工艺大师，坚持从使用与需求出发！ 以“手”进行设计，自然形体与用途结合，在浑然天成中突显使用机能，并透过实际使用彻底验证设计的巧思。 厨房用品全系列更是获得日本工业设计界最高荣誉的“Good Design大赏” 1915年生，毕业于日本艺术学院(目前为东京国立艺术音乐大学)，曾在JunzoSakakura建筑所中研习过，公元1950年成立了Yanagi(柳)设计机构，1951年他所设计的家用厨柜用品赢得日本工业设计竞赛首奖，1957年，其蝴蝶椅产品赢得意大利米兰金奖

有关国立故宫博物院办理“‘故宫跨域博学 FUN手教’─博物馆资源运用教师增能共备工作坊” 一、依据故宫111年6月13日台博行字第1110005810号函办理。 二、故宫规划旨揭教师增能共备工作坊，使美感素养扎根日常生活，促进教师运用博物馆资源之能力，邀请教师参与工作坊，了解博物馆资源结合跨域教学的应用方法，并以自身教育专长及兴趣，共同探索跨域教案的脉络发展，以共创方式设计适合学校运用之跨领域主题教案。 三、本工作坊分别于新北市、嘉义及台东地区各办理1场，希连结学校资源，于工作坊中带领教师以博物馆文物素材，运用AI、VR/AR、数位打印及激光切割等新兴科技工具进行跨领域跨学科课程设计