畅谈

为何在兰屿，海蛇这种生物有“世界之最”的生态景观？ 兰屿人不吃海蛇，观光客看了它有点怕，纷纷走避，海蛇不被捕捉，为何几十年间数量会减少呢？ 请听李家维教授畅谈他与海蛇专家杜铭章教授对谈的心得。欢迎收听！ 您看过米缸中生虫吗？那是象鼻虫的一种。 这一集，李家维教授从米缸生虫谈起，讲到美丽的保育类昆虫：球背象鼻虫

全国讯:4月16日，资深农技人员、退休老干部、老农民聚集在农业局三楼会议室，畅谈罗田农耕文化，退休农技员董国安现场还唱起了罗田农耕民歌。 为了弘扬传统的农耕文化，传承我县农耕特色，丰富文化生活，罗田县农业局专门成立“写作专班”，撰写“罗田农耕文化”读本。开年以来，工作专班深入到农民家中、田间地头，与老百姓交谈，与老农技员交流，收集、整理关于农耕文化的资料

中国网驻马店讯（记者刘卫然 廖金奇）绿水青山就是金山银山，美丽乡村建设的伟大号召事关群众切身利益，反映亿万群众的心声和期待。正在参加驻马店市第四届人民代表大会第三次会议的人大代表龚高锋把目光聚焦于此。作为一名来自基层农村的青年人大代表，龚高锋更多地关注着身边农村的民生“小事”，他此次的代表提案主要涉及农村环境治理和美丽乡村建设

为认真落实市委、市纪委监委关于开展“5·10”思廉日活动的统一部署，进一步提升集团党员干部职工廉洁自律观念和遵纪守法意识，5月10日，集团组织开展“读清廉书·做廉洁人”专题读书分享会活动，各基层党支部组织党员共读一本好书，畅谈所思、所想、所感、所悟，合力营造“学廉、思廉、践廉、颂廉”的良好氛围。 各基层党支部围绕“读清廉书，做廉洁人”主题，纷纷开展清廉读书分享活动 。活动中，参会党员同志结合自己学习、工作和生活实际畅所欲言，共同分享了《江苏历代贤吏为官之道》、《严字当头》、《廉洁拐点》、《清风传家》等书籍感悟

12月8日下午，学校党委委员莫仕锋走进“一站式”学生社区开展面对面交流活动，走访调研16、17栋宿舍区并与学生代表座谈交流。机电工程学院、网络工程学院、软件工程学院、动画学院和经济管理学院等部门领导和辅导员参加活动。 莫仕锋委员一行分别走访了网络工程学院、动画学院、软件工程学院和经济管理学院部分宿舍

为建设高素质专业化纪检监察干部队伍，近日，青铜峡市纪委监委组织全体党员干部走进青铜峡市图书馆，开展“阅读一本好书　建设书香纪检监察机关”活动。 活动现场，全体党员干部参观了图书馆各功能区域和阅览空间，了解图书馆馆藏建设等情况，对书香青铜峡建设有了更加清晰的认识。聆听了“馆长讲党课”——《长征故事：血战娄山关》，从红色故事中汲取精神养分、发扬红色传统、传承红色基因

6月4日下午，厦门市、区老年大学领导一行11人光临莆田市老年大学传经送宝。莆田市人大常委会原副主任、市老教委常务副主任施天水，莆田市委老干部局副局长、调研员、市老年大学常务副校长黄玉英和各科室骨干、相关人员陪同来自特区的同仁参观校园并举行座谈。座谈会上，双方就教学管理和教学质量评估、行政后勤管理、校园文化建设、老年教育理论研讨及省一级示范校创建等工作互相交流经验，并分享省外老年教育先进地区的经验做法，畅谈今后工作的思路和方法，气氛轻松活跃

这是夏威夷的檀香山唐人街，River Street 附近的孙中山先生铜像： （好，我知道学生会尖叫，直说了：本人当时体重 90 公斤。未怀孕状态。） （有人注意到，孙先生还戴着花圈吗？多么有夏威夷风味啊！） 铜像下面的碑文说明是谁立了这个碑： 竟然是我娘家所在的高雄市赞助的呢

春回大地，万象更新，为庆祝第113个国际劳动妇女节，进一步激发女职工爱岗敬业、锐意进取的工作热情，充分发挥“半边天”作用，丰富女职工们的文化生活，苏垦农发南通分公司工会组织全体女职工来到崇川区奇妙农场开展踏青赏春、健康徒步、露营烧烤等活动。 踏着轻快的步伐，沐浴着春天的阳光，呼吸着田园的新鲜空气，女职工们或拍照留念，定格美丽的瞬间；或驻足赏花，感受春日的馈赠；或尽情畅谈，享受着惬意的时光，或围炉烧烤，品味美食的喜悦。同事之情伴随着欢声笑语在炭火的炙烤下迅速升温

2022年11月24日上午，安庆市外国语学校校长助理陈培峰带领七、八年级部分班主任和化学组部分老师来到安庆市绿地实验学校与之联合开展主题班会示范课和化学研讨课教研活动。 第二节课由安庆市外国语学校707班班主任、安庆市首届名班主任路飞老师借班上主题班会示范课《面对挫折 学会坚强》，她用《井底的驴》故事导入，让学生们在猜一猜驴子的命运中，明白不同的选择会有不同的结果，自然导入课题；然后从学生来信中的困惑，学生亲身经历的困难和挫折，一些功成名就的伟人战胜挫折的例子等娓娓道来，让学生在探究、思考中明白了挫折并不可怕，要以自强不息的精神去面对、去战胜挫折，从而成为生活的强者！ 第三节课由安庆市绿地实验学校唐玲梅老师给大家上了一节化学研讨课《如何正确书写化学方程式》。课堂上，唐教师用实验引入来调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣；用学生的方程式书写错误拍照上传来引导学生找出问题，引出书写原则