教学信息
课堂教学是学校教学活动的主要环节，加强课堂教学质量监控是推进学校教学改革、提高教学质量的关键。为加强对课堂教学过程的全面动态检查和监控，保证和提高课堂教学质量，特制定本办法。 课堂教学质量评价的主要目的，是通过加强对课堂教学的过程管理，提高教师课堂讲授水平，提升课堂教学效果，树立良好教风、学风，保证和提高课堂教学质量
黄石是华夏青铜文化的发祥地之一，也是近代中国民族工业的摇篮，境内有武九铁路贯穿，并有大广、沪渝、福银、杭瑞四条高速公路交汇，还拥有国家一类水运口岸。黄石地势西南高，东北低，由西南向东北倾斜；属亚热带季风气候，四季分明，雨量充沛；境内有以“三山三湖”为代表的众多自然景观和人文历史于一体的风景名胜。 黄石四中是黄石市教育局直属的一所具有丰富办学经验的老牌高中，多次被上级评为“六好文明学校”、“文明单位”、“先进单位”
一、3月7日前，通知全体在校学生登录信息系统核对并修改个人信息，确保电子邮箱、QQ号、籍贯、户籍、身份证号、联系方式、家庭信息（含经济困难信息）准确无误。姓名、学号、专业、年级、班级等教学信息如果有误需由学生提出，由辅导员进行修改； 二、如果某些院系、专业学生的档案编号错漏较多，可以将整个年级的档案编号电子文档（必须包含学生学号及档案编号信息）发给唐小煜老师，由唐老师统一导入系统； 三、3月11日前，针对系统导出的信息总表，组织学生进行信息核对确认，并做出修改和完善； 四、各院系务必重视本次信息核对与系统完善工作，今后各类奖助学金的申请、审批均通过该学生系统完成，助学金将在系统确认为困难学生前提下评选与产生。因院系提供数据有误导致各类奖助学金发放错漏，责任将由院系承担
2017年，全县教育信息广大工作者紧紧围绕全县教育发展的中心工作，积极上报各类教育教学信息，教体局信息室共收到各类信息1800多件，其中被县政府信息室采用85件，被全国各类网站采用40多件，全县的教育信息工作取得了显著的成绩。 为表彰先进，促进我县教育信息宣传工作再上新台阶，根据2017年度各校上报信息的数量、质量及录用情况，综合教育宣传等方面表现，经局党组研究，决定对汝南师范附小等20所教育信息宣传工作先进集体、25位教育信息宣传先进个人、10位《天中山教师笔会》优秀会员进行表彰。各先进学校推荐先进个人时要以发布信息数量为依据，做到公开、公正
根据《山东理工大学普通本科学生转专业办法》（鲁理工大政发〔2017〕140 号）相关规定及教务处《关于组织2023年普通本科学生转专业的通知》（教务处函〔2023〕19 号）的要求，结合学院相关专业特点，制定本办法。 申请人符合《山东理工大学普通本科学生转专业办法》相关规定条件的同时，且具备下列条件，可以申请转入所设外语专业： 1.具备相关外语专业的语言基础与表达能力，性格活泼开朗、积极向上。 2.学习成绩优秀，且第一学期外语平均成绩达到75分（该外语须与拟申请转入专业一致）
人文学院新闻中心是由人文学院党总支和人文学院学生工作组直接领导的全面负责学院新闻宣传工作的专门机构。中心主要负责校内外重要教育教学信息的收集与宣传，学院工作动态的报道与宣传、学院纵横向工作的专题报道与宣传，学院重要活动的记录与宣传，学院特色文化的报道与宣传，学院师生风采的报道与宣传等。 办公室：创意策划、上传下达、活动组织、资料管理和后勤保障等
Office 365教育版是微软为教育机构打造完整的教育云服务，它不仅包含最新版的Office 软件，同时还能满足教育机构在沟通时的邮件处理和日程安排 （Exchange Online ) ，跨地域的教学信息共享（SharePoint Online），即时消息和在线可视网络教学课堂（Skype for Business）的需求。Office 365 教育版云服务将帮助教育机构实现教学的运维、管理、和使用体验的革新，为教育机构带来更灵活、高效、更安全可靠的云教育办公方式。 学校统一采购了Office 365教育版服务供在校师生免费使用，其中OneDrive云盘空间容量为1T
在高校智慧校园时代，高校信息化由管理信息化逐步转向师生服务信息化，“师生一站式服务平台”是智慧校园重要环节，也是面向师生提供服务的抓手。2013年，江苏师范大学开始进行师生服务平台的探索与研究；2017年，江苏师范大学一站式师生服务平台再上新的台阶，师生办事服务应用近100项，已覆盖的师生超过15000人，校园师生通过“微哨一站式师生服务平台”来享受学习、生活、办公、办事等相关服务，已经成为一种习惯。 江苏师范大学是江苏省人民政府与教育部共建高校，是区域性示范院校
第一条 培养人才是学校的根本任务，教学工作是学校的中心工作，提高教学质量是学校工作的永恒主题，建立科学规范、运行良好的教学质量监控体系，是增强自我控制和自身发展的重要保证。规范我校教育教学管理，强化教学过程控制，对教学质量实施有效地监控、评价和指导，有助于进一步提高教学质量，营造良好的育人环境，培养出合格的高素质技能型专门人才。根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号），结合学校实际，特制定本条例
第一条 培养人才是学校的根本任务，教学工作是学校的中心工作，提高教学质量是学校工作的永恒主题，建立科学规范、运行良好的教学质量监控体系，是增强自我控制和自身发展的重要保证。规范我校教育教学管理，强化教学过程控制，对教学质量实施有效地监控、评价和指导，有助于进一步提高教学质量，营造良好的育人环境，培养出合格的高素质技能型专门人才。根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号），结合学校实际，特制定本条例