咨询者
为切实践行“真情服务”工作要求,更好地满足旅客多样化的服务需求,进一步提升广大旅客对民航服务的获得感和幸福感,3月15日上午,丽江机场在丽江古城玉河广场开展了“3.15消费者权益日”宣传活动。 丽江市市场监督管理局,云南机场集团丽江机场、泸沽湖机场,首都航空及祥鹏航空等单位及航司参加。 此次宣传活动以“聚焦旅客需求,提振消费信心”为主题
EAP发展至今,其内涵越来越丰富,服务方式也逐渐走向多样化,但在选择方式上,基于个人隐私的考虑,绝大部分的人选择面对面咨询、个别咨询,而不是团体咨询。面对面单独的咨询方法更便于沟通交流,能更好地集中于咨询者问题的解决,使咨询沟通的质量更高。另外,培训、网络援助等形式也也可以被认可
为进一步提升金融消费者风险防范意识,共筑诚信消费环境。中国民生银行济南经十路支行3月15日上午组织聚贤社区支行青年志愿者到开展消费者权益保护宣传活动。 志愿者身着绶带,手持宣传折页,一对一细心向社区居民讲解3·15消费者权益保护的知识,并向大家详细宣传了“全面贯彻落实《消费者权益保护法》,是居民保护自己的合法权利;确保消费者在消费过程中,身份权和财产权不受到损害,才能更好的构建社会主义和谐社会
中国1997年统计数字显示,每百万人口只有2.4个心理咨询工作者。美国1991年的统计表明,每百万人口有550个咨询心理学家。 在美国,每千人就有1名心理咨询师
高级婚恋咨询师,国家三级心理咨询师,专业机构从事高级婚恋咨询师8年,多平台认证咨询师,倾听者,多年受训学习经历,有高级婚恋的咨询师证书,系统心理学并通过国家注册心理咨询师二级培训,学习CBT认知行为取向,精神分析和存在人本主义等专业课程,线上线下咨询时长超8000小时,服务超3000人。 情感修复:婚恋修复,婚外情情人关系处理,恋爱心理疏导,失恋陪护,情感纠葛,恋爱脱单,婚姻危机和家庭关系处理等 两性话题:无性别恋爱,两性关系 情绪问题:焦虑,抑郁,强迫,失眠,自卑敏感等心理危机干预。 个人成长:童年创伤,自我修复,人格健全,安全依恋,女性成长,沟通技巧,人际关系危机处理
简介:南昌市人民检察院是全市检察机关的领导机关,领导全市各人民检察院依法履行法律监督职能,保证国家法律的统一和正确实施。 简介:济南高新技术产业开发区人民检察院是国家的法律监督机关,依法全面履行检察职能,对区人民代表大会及其常委会负责并报告工作,接受上级检察机关领导。 简介:重庆市武隆区人民检察院立案侦查本辖区的犯罪案件
瑞‧达利欧(Ray Dalio)最近卸下桥水基金投资长(CIO)的职务,目前是桥水 CIO 的导师以及董事会的成员。在这场对谈中,达利欧提到,一个国家拥有强大的军事力量会让其他国家害怕,但拥有强大的经济力量才会赢得战争。 桥水基金创办人瑞‧达利欧(Ray Dalio)宣布将桥水的经营管理权交棒给下一代,未来将担任现任 CIO 的咨询者
学校心理沙盘室布置需要一套完整的建设方案,首先心理咨询室整体的氛围要舒适,沙箱、沙具、海沙的选择要科学环保安全,陈列架和支架要结实耐用美观。 在二十世纪90年代,心理健康、心理缓解与咨询,还只是处于媒体宣传的“概念阶段”,比如,“心理医生”,大家听说了这个名词,并不知道具体是怎么回事儿,几乎没有人主动去寻求心理咨询帮助,即使有这方面的心理需求,也不知道去哪里才能找到心理咨询师和缓解师。当时,只有少数精神科医生和高校心理学教师在开展心理缓解与咨询工作
为进一步满足群众日益增长的法律需求,不断增强群众的获得感、幸福感、安全感,舒城县司法局南港司法所多措并举扎实做好节后法律援助和法律服务工作,为辖区内的群众提供优质、高效、便捷的法律服务。 一是热情服务,当好接待员;节后群众来所寻求法律咨询时,主要涉及婚姻、劳务、交通事故等多方面的问题,司法所工作人员做到热情接待、耐心倾听、及时登记、询问仔细、解答详尽,让群众带着疑问来得到满意答复归。 二是专业解答,做**参谋;司法所不断拓宽渠道为群众提供切实、便利、高效地法律服务,对每一位咨询者,司法所工作人员均耐心倾听他们的诉求,详细了解事情的来龙去脉;经过分析、研判之后,再用通俗易懂的语言把相关法律法规向其解释清楚,做到有的放矢,引导群众依法**
为了让同学们更好地了解水利水电学院相关专业的学习、就业、发展等各类更加详细的情况,水利水电学院老师于4月13日在江安校区青春广场设立咨询点应对同学们的询问。本次咨询工作特邀请了能源与动力工程专业的刘华教授、水利水电工程专业的裴亮副教授、水文与水资源工程专业的孟玉川副教授、农业水利工程专业的李龙国副教授、岩土与地下工程专业的陈群教授、深地岩体力学与地下水利工程国家重点创新班张法星副研究员五位老师未同学们答疑解惑。 咨询会于4月13日上午十点左右,陆续有同学到咨询点询问水电学院具体专业的情况,大一有意向转入水电学院的同学咨询者较多,本学院大二的部分同学也趁此机会与老师交流专业分流后对自己专业的困惑
