直属

2月27日上午，阜阳开放大学更名揭牌仪式隆重举行，安徽广播电视大学阜阳分校正式更名为阜阳开放大学，开启开放教育新征程。 阜阳开放大学是国家开放大学办学体系在阜阳设置的市级开放大学，系阜阳市属高等学校。2022年6月经阜阳市人民政府批准，学校由安徽广播电视大学阜阳分校更名为阜阳开放大学，下辖阜阳市临泉、阜南、界首、太和、颍上5个县级开放大学

2016年，东奥教育集团被美国管理会计师协会（The Institute of Management Accountants简称IMA）授予CMA授权培训机构。美国管理会计师协会是全球领先的国际管理会计师组织，为企业内部的财务专业人士提供最具含金量的资格认证和高质量服务。从此，CMA成为东奥教育集团新的业务发展方向之一

广州市轻工职业学校创建于1958年，是广州市教育局直属的唯一的一所以智能制造专业为主的公办中等职业学校。同时也是中国职业教育学会“智能制造产教融合联盟”副主任单位。建校60多年来，学校积极深化校企合作与产教融合，关注学生职业能力和职业素养的培养

单位介绍 中国石油天然气股份有限公司东北销售分公司是中国石油所属大区销售公司之一，是中国石油销售公司在东部地区的派出机构。主要负责东北，华北地区13家直属炼化企业和部分地炼企业成品油资源的统一采购，配置，调运和结算；负责23个地区销售公司和9个专项用户资源的全部或部分供应和一次物流组织，负责东北三省和内蒙古东部地区二次物流的主动配送；负责东部地区成品油出口业务的组织协调和实施；负责物流区域内沿海，沿江，沿成品油管线具有集散和储备功能的大型油库的建设和管理。 东北销售分公司机关下设11个部门，机关本部设在沈阳

武汉理工大学作为教育部直属的全国重点大学，学校以“育人为本、学术至上”为办学理念，经过长期的育人实践，逐步形成形成以工学为主，理、工、经、管、艺术、文、法等多学科相互渗透、协调发展的学科专业体系。武汉理工大学成教学院负责学校非全日制学历教育和非学历教育，以网络教育、函授教育、自考教育、培训教育为基础， 集成学校学科专业优势和多种教育形式。武汉理工大学成教学院学历继续教育有高起专、专升本两个层次，主要针对在职人员，目前招生专业网络教育、函授教育高起专9个、专升本12个， 涵盖工学、法学、经济学、管理学等学科门类

住房和城乡建设部政策研究中心（中国城乡建设经济研究所）（以下简称“政研中心”）是住房和城乡建设部直属软科学研究机构、公益一类事业单位，主要负责住房和城乡建设领域有关政策的前瞻性、战略性、储备性研究，参与有关重大政策制定，提供行业发展咨询与支撑服务。 政研中心拥有一批住房城乡建设领域知名专家。现有在职研究人员中高级职称16人，其中3位享受国务院特殊津贴，三分之二拥有博士学位

3月14日下午，学校数学建模协会组织的首届3.14国际数学日活动在牡丹园前足球场举行。 活动前，志愿者们进行了大量的准备工作，进行了全校全方面的广泛宣传。本次活动共有六个项目，分别是“欲穷千里目，更上一层”，“愿所有的分离都各得其所”，“孤独的根号三”，“不要做那只迷途的候鸟”，“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，现场同学们热情高涨，气氛热烈，积极投入到每一轮的竞赛活动中，极大地增强了对数学的兴趣和数学文化的了解

网站描述：中南大学坐落在中国历史文化名城湖南省长沙市，中南大学是教育部直属全国重点大学、国家“211工程”首批重点建设高校、国家“985工程”部省重点共建高水平大学和国家“2011计划”首批牵头高校。中南大学由原湖南医科大学、长沙铁道学院与中南工业大学于2000年4月合并组建而成。原中南工业大学的前身为创建于1952年的中南矿冶学院，原长沙铁道学院的前身为创建于1953年的中南土木建筑学院，两校的主体学科最早溯源于1903年创办的湖南高等实业学堂的矿科和路科

在学习、工作生活中，我们或多或少都会接触到请假条，请假条包含有标题、称呼、正文、祝颂语、落款五个部分。那么你有了解过请假条吗？下面是小编为大家整理的初中学生请假条7篇，希望对大家有所帮助。 因_________________________________原因，我需从____月____日(星期____)第____节到第____节请假，共_____节

苏州工业园区星海小学位于苏州古城东隅，毗邻风光旖旎、碧波荡漾的金鸡湖风景区，创办于2000年9月，是苏州工业园区管委会直属的、按现代化标准兴建的区内第一所九年制公立学校。学校占地面积5公顷，校舍建筑总面积2.47万平方米，环境优美、设施精良，现有51个教学班，在籍学生2233人，教职员工152人，其中专任教师144人，本科以上学历120名，占83.33%；中、高级教师87名，占60.41%；各级学科带头人、教学能手等优秀骨干教师51名，占35.42%。 学校以“人人成功、人人成星”为教育理想，以“关注主体、科学创新”为价值定位，以“让教育成为发现与创造的艺术”为教育理念，以双语教育、科技教育为特色追求，以教育信息化为重要手段，以教育国际化和高水平现代化为奋斗目标