教育资源
高分子物理、高分子化学、高分子合成、高分子结晶、高分子表征、高分子模拟、高分子工艺等。 1. 应聘者应具有良好的学术背景,在海内外知名高校获得博士学位,并有3年以上的海外科研工作经历; 2. 在高分子科学相关领域取得了优异的研究成果,表现出极佳的学术发展潜力; 3. 年龄一般不超过40周岁,特别欢迎“90后”青年学者加入; (二) 针对已经在海内外著名高校或研究机构担任教职的优秀学者: 1. 在所从事领域取得了原创的系统性研究成果; 2. 在相关学科有突出的学术贡献和较高的学术声誉。 科研平台: 拥有良好的研究平台,建有聚合物分子工程国家重点实验室,具有一流的研究设备; 启动经费: 提供充足的科研启动经费和比较宽敞的实验空间; 招生名额: 拥有良好的博士生和硕士生生源,前三年每年可以招收2名博士和2名硕士研究生,并可招聘多名博士后和科研助理(名额不受限制); 薪酬待遇: 提供具有竞争力并可持续发展的薪酬、津贴(具体面议); 住房资源: 提供选择范围比较广泛的人才周转房; 生活服务: 协助人才及家属办理上海市户籍,为子女提供复旦大学附属幼儿园、小学和中学等优质教育资源
丰台区青少年儿童图书馆成立于2000年6月,是集文化、教育为一体的公益性校外教育场所,是丰台区少年宫、丰台区青少年活动中心开展公益性活动的重要阵地。长期以来,始终坚持公益性原则,以为青少年读者服务为己任,充分发挥校外教育资源优势,最大限度的满足青少年儿童的文化需求。目前本馆共有藏书近17万册,期刊252种,报纸19种
目前,制约职业教育高质量发展的一些因素依然存在,有诸如办学模式与人才培养方式滞后于产业转型需要、行业企业参与职业教育的内生动力不足、产教融合的深度与广度不够、具有国际化视野与高素质的技术技能人才规模与质量尚不足以完全适应全球竞争格局的需要等问题。高质量发展职业教育已经成为新一轮职业教育改革的关键,成为职业院校内涵发展、创新发展的重点。如何推进职业教育高质量发展,笔者提出以下建议
(一)研究奖:完成专题研究或出版专书,确能促进生活科技教育之发展者。 (二)教学奖:贯彻生活科技正常教学、积极改进教学措施、辅导学生适性发展,有具体优良事迹者。 (三)行政奖:策画或举办区域性生活科技教育活动(研习会、观摩会、展览会或竞赛等), 或辅导区域或学校推动生活科技教育、改进生活科技教学,绩效优良有具体事迹者