本馆
☆ 本馆B2~4F公共空间墙面不得张贴任何海报文宣。 ☆ 南北栋1F之公布栏以张贴本馆入驻单位、院方(总办事处)及其他政府机关之重要活动、 政令宣导等文宣(须经委员会盖印)为原则。 ☆ 海报板尺寸规格： 1 B2~2F电梯门口: 电子布告栏(横式海报电子档)
(重定向自桃园县幸福国小少棒队) 图片简述：幸福国小少棒队进行赛前练习。 注意：本馆已自2012年2月8日起，改采CC-BY-SA授权方式，图片原上传者若有意更改此张图片授权为CC-BY-SA，可径行修改。 4.3 北部七县市校际棒球邀请赛（国小组） 张凯伦 2015年 中职 兄弟队 中职 兄弟队 ● 曾陶镕 2015年 中职 兄弟队 中职 味全队 ○ 吴君奕 2022年 中职 味全队 中职 味全队 ○ 标示现役者之最终所属球队为目前所效力的球队
京都国立博物馆为支援乌克兰在战火中遭到损坏的博物馆与文化遗产的保存修复，于2022年4月开始在平成知新馆1楼设置了募捐箱。 募捐箱收集的捐款将全额送往国际博物馆协会（ICOM）日本委员会。并在累积到一定金额后全额送往ICOM总部（巴黎）的捐款窗口
蜂采馆前身为2001年在宜兰绿色博览会的生态展览，当时让民众印象深刻，并被评选为最受欢迎主题馆，绿博结束后馆长即寻觅兰阳溪畔新点，成立蜂采馆，定位以人文、教育体验为主的展馆，并推动宜兰的观光产业。2011年4月也全馆翻新，改建完成，以崭新面貌再呈现给大众。 馆内有蜂产品展示区，展售各式蜂蜜产品，例如：风味独特的蜂蜜醋、甜蜜扎实的蜂蜜蛋糕以及美味醇香的蜂蜜，提供选购伴手礼的处所
民国109年9月6号(星期日)，院方办理高压供电系统保养维护，届时将停止供电。本馆主机暂时关闭，届时馆藏检索系统将无法使用。主机关闭时间：民国109年9月4日(五)下午5：30至9月6日(日)下午6：00
12月12日至13日，西安半坡博物馆教育人员携品牌教育项目“原始部落快乐行”和学校课程“新石器学堂”走进了汉中市实验中学和中山街小学，在岁末，为这里的350余名师生分别带来了两场独具特色的原始文化盛宴。 本次活动得到了汉中市博物馆的大力支持，同时也是半坡博物馆与汉中市博物馆首次合作，联合举办的。每场活动开始前，首先由汉中市博物馆的教育人员讲述以“龙岗寺遗址”为主题的史前文化，再由半坡博物馆的教育人员导入本馆的特色史前文化，目的就是将两地的历史文化结合起来，让同学们在快乐的学习中感受远古祖先非凡的智慧和惊人的创造发明
12月12日至13日，西安半坡博物馆教育人员携品牌教育项目“原始部落快乐行”和学校课程“新石器学堂”走进了汉中市实验中学和中山街小学，在岁末，为这里的350余名师生分别带来了两场独具特色的原始文化盛宴。 本次活动得到了汉中市博物馆的大力支持，同时也是半坡博物馆与汉中市博物馆首次合作，联合举办的。每场活动开始前，首先由汉中市博物馆的教育人员讲述以“龙岗寺遗址”为主题的史前文化，再由半坡博物馆的教育人员导入本馆的特色史前文化，目的就是将两地的历史文化结合起来，让同学们在快乐的学习中感受远古祖先非凡的智慧和惊人的创造发明
本馆组织观看家风家教家训题材廉政电影《冼夫人之浩气英风》 2017年10月17日，本馆组织党员干部职工前往新天影电影城观看由中共广东省纪委宣传部、中共阳江市纪委联合摄制的电影《冼夫人之浩气英风》廉政教育片。 影片讲述了巾帼英雄冼夫人廉洁齐家、惩治腐败的廉政故事，再现了冼夫人以言传身教影响后人，实行严正家教，培养朴厚家风的历史场景，是推动开展“传家训、立家规、扬家风”活动的一部重点作品，对于深入贯彻落实“要重视家庭建设注重家庭、注重家教、注重家风，发扬光大中华民族传统家庭美德”的精神发掘岭南廉洁文化，培育广大党员干部的良好家风有很好的启示作用。 影片给本馆党员干部职工上了一堂以家风家教家训为题材的廉政教育课，增强了党员干部传承中华优秀传统文化根脉和岭南廉洁文化的自觉性，进一步引导党员干部严守法规，廉洁自律，筑牢拒腐防变思想防线，营造了家风正、党风清、作风优的廉政文化氛围
◤2015台湾戏剧馆环境教育课程~戏曲探索之旅◢ 台湾戏剧馆是以戏剧人文保存为主题之环境教育设施场所。为让更多人感受民间戏曲蕴涵之人文精神与珍贵知能，并透过轻松学习，认识环境保护的重要性，2015年持续规划环境教育活动“戏曲探索之旅”，内容包括：戏曲宝山行（全馆导览、体验敲打锣鼓、玩布袋戏、穿戴歌仔戏服的乐趣）和比手划脚唱歌仔（折子戏〈翠山邂逅〉表演欣赏、学唱歌仔、比身段）2大单元。 每月第2及4周之周六下午2:00-4:00开放民众免费学习， 1梯次30名，欢迎各界人士踊跃参加
国立自然科学博物馆（以下简称本馆）自民国75年开馆以来，积极从事搜藏研究工作，迄今搜藏超过一百万件标本。在这个过程中，本馆累积无数野外采集、保存、比对、分析、分类及典藏，乃至于后续将标本转化为科学教育推广素材的宝贵经验。因此，本馆希望能将这样的经验推广到高中学校，借由完整参与自野外实地采集至标本后续处理的方式，让探索自然科学的精神能够普及到更多学校与学生
