教学改革

为紧扣建设高质量教育体系主题，深入推动高等教育教学改革，有效助力“四新”建设；充分发挥大赛的示范引领作用，全面推进课程思政，精心打造我院教师教学创新标杆展示与交流平台。 根据《河北北方学院关于举办第三届全国高校教师教学创新大赛》的要求，理学院于12月26日下午以腾讯会议的方式举办了河北北方学院第三届教师教学创新大赛理学院选拔赛。理学院院长李俊杰、教学副院长关金玉、教学督导、各系主任、学科教法类教师及教学科老师全程观摩比赛

2014年是学校迎接临床医学专业认证关键的一年。为“了解认证，积极参与认证”，4月29日，研究生院组织研究生教育管理人员进行了临床医学专业认证工作的学习培训，邀请教务处副处长马小蕊老师做了题为“凝心聚力 创造辉煌”的讲座。 马小蕊老师在讲座中强调了临床医学专业认证的背景和意义，解析了医学专业认证的概念、基本程序、认证现场考察的特点和主要形式，并就学校迎接认证的整体情况以及学校在进行教育教学改革中的具体举措进行了详尽的介绍

我院自获批教育部第二批1+X证书制度试点院校名单以来，按照建设标准有序地推进相关工作。2022年6月25日和7月2日，2022年度第一次特殊焊接技能证书（中级）理论考试和实操考试在我院计算机室和电焊实训室顺利举行。 本次认证考试由船检专业的同学报名参加，考试内容包括理论机考和焊接实操部分，考生需要在规定时间内完成考试

日前，第四届“龙芯杯”全国大学生计算机系统能力培养大赛全国总决赛落下帷幕，经过激烈角逐，由信息科学与工程学院王凯老师和孔祥玉老师共同指导，蔡雨晴、张祯、王艳艳三位同学组成的参赛团队荣获全国三等奖，王凯老师和孔祥玉老师获“优秀指导教师”。 信息科学与工程学院参赛队伍通过线上协作开发调试，初赛阶段完成单发射，五级流水线，57条MIPS指令，多周期除法，6种CP0寄存器7种异常处理，精确异常，支持AXI总线，CPU频率80MHZ，性能分1.076。决赛阶段完成改变lb/lh指令，改正有关异常处理和中断实现的错误，设计I_cache和AXI内部接口，CPU频率77MHZ，IPC比值0.691

1、热爱学生，对学生全面负责。关心学生思想、学习和身体健康等方面的发展，严禁体罚和变相体罚学生。 2、及时处理课堂教学中学生之间的各种问题，保证课堂教学秩序

应邀请，国务院政府特殊津贴专家、广东工业与应用数学学会副理事长、中国人民大学教材研究与开发中心特聘教授、广东财经大学数学学院吴赣昌教授将莅临bb电子糖果派对安卓版进行学术交流并作学术报告。欢迎广大教师和研究生参加。 报告时间：2013年10月31日（本周四）下午2:30 报告内容摘要：教育信息化的核心是教学信息化，教学信息化的本质是教学形式与内容的在线交互

本教学实验楼工程位于浙江嘉兴市南湖区同济大学浙江学院校区，建设用地面积为12150平方米，建筑面积为20630平方米，建筑占地面积为4770平方米，建筑层数为地上5层。本工程为高层民用建筑，建筑主要结构类型采用框架-剪力墙结构体系，框架和剪力墙的抗震等级为二级，抗震设防裂度为6度，建筑耐久年限为一级（50年），建筑耐火等级为一级，是一个教学与实验的综合建筑群。 1.实验楼存在的问题

7月16日，入伏第一天，骄阳似火，夏日炎炎。上午8时，马克思主义学院全体教师期末述职总结大会在辽宁传媒学院德能楼212教室举行。述职大会由马克思主义学院院长裴宇星教授主持，夏敏副校长、教务处程锐老师参加了马院的述职会

为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号）精神，提高高等职业教育质量，增强高等职业院校服务经济社会发展的能力，现就实施国家示范性高等职业院校建设计划，加快高等职业教育改革与发展提出如下意见。 近年来，党中央、国务院高度重视高等职业教育事业发展，高等职业教育规模进一步扩大，服务经济社会的能力有了较大提高，对完善我国高等教育结构，实现高等教育大众化发挥了积极作用。但是，必须清醒地认识到，目前我国高等职业院校办学条件相对较差，“双师型”专业教师数量不足，质量保障体系不够完善，办学机制改革有待突破，等等，严重制约了高等职业教育的健康发展

6月16日下午，我校在西区行政楼多功能厅召开第六次教学工作大会暨审核评估整改推进大会，继续深化教育教学改革全面推进应用型人才培养质量提升，部署本科教学工作审核评估整改工作。学校领导梁丁丁、吴郭泉、何星存、黎琼锋、吕海波、朱其现、蒋峰华出席大会。 吴郭泉作《深度转型，扎实整改，全面提升人才培养质量，推进高水平地方应用型大学建设》教学工作报告，从四个方面回顾和总结了第五次教学工作大会以来学校的教学工作，分析并反思学校目前教学工作中存在的主要问题，并对深化转型发展推动教育教学改革、全力以赴抓好审核评估整改工作进行部署