社工
华龙网-新重庆客户端讯 近日，江津区双福街道怡云社区联合江津区慈航社会工作服务中心为65岁以上老人开展免费体检活动。 活动现场，医生认真为老年人检查身体，询问其生活习惯、既往病史，为每一位前来体检的老人建立健康档案、签约家庭医生，让医疗资源真正落地老人身边。社区工作人员、社工、居民组长等也作为活动服务人员，协助医生为老年人测量血压
“青年制造”是一个青少年追梦旅程，学员透过计划探索自己，肯定自己，再去寻找梦想，实践梦想。 “青年制造”着重青少年“全人发展”，透过不同的艺术媒体让学员表达自己，发挥潜能，并以师友及经验学习法作介入手法，让参加学生以一年的历程，从自身出发，学懂建立个人优点和培养个人天赋，并以感恩的心态，达至与别人的正面交流、正面的个人特质及生活管理质素等提升。 “青年制造”以生命影响生命为理念，相信每一个人都有能力把正面态度及正向能量带给其他人，无论是导师、学员、学长、社工，甚至是被大众认为是受助者的“长者”都有能力把正能量带给其他人，期望所有参与计划其中的人都可以付出及感染“正能量”
“儿童管教心理学”证书课程内容是专为从事儿童及家庭工作的助人工作者以及重视儿童成长和品格培育的家长而设计，当中主要涵盖三套流行的管教学知识，包括：两套父母效能训练(PET & STEP)的教养概念，以及麦道卫博士(Dr.Josh McDowell)倡议的“6A品格教育原则”，亦加入为孩子立界线的相关知识。所有教授的技巧都适用于亲子关系建立，以及处理儿童成长阶段面对的不同挑战，课程强调实用为原则，授课过程会引实例解说，旨在使参加者融会贯通，将所学应用于实际环境中，培养儿童将来成为有责任感，自制、自主和品格良好的人。 介绍麦道卫博士(Dr.Josh McDowell)倡议的“6A品格教育原则”
按照儿童的身心发展 配合儿童的学习兴趣和能力 提供多元化及全方位的教学活动 扩阔儿童视野 激发他们的求知欲 培养自主的学习态度。 故事教学、小组学习、自由游戏、户外探索、参观访问、设计活动、语常会英语校本课程。 持续性学习评估、单元学习评估、个别观察
AOA体育APP下载“苏州园林甲天下”，苏州的亭台楼阁，一草一木一直以其秀美脱俗为世人所津津乐道。近日，由温州市鹿城区委宣传部主办，鹿城区大南街道马鞍池社区文化家园联合鹿城党群服务中心、益荟社工承办的苏州园林微景观制作活动在鹿城区大南街道马鞍池社区文化家园开展。辖区计生特殊家庭及辖区老年居民参加了活动
道路并不都是平平坦坦的，当遇到各种阻碍时，你是否有足够的信心挑战自我的极限，并去克服那些道路上的阻碍。为了能够让服务对象尝试更多的新事物，并能够克服在挑战过程中遇到的阻碍，建立自己的信心。2016年5月24日下午，春雨司法社工左吉带领着服务对象开启了一场挑战自我之勇攀高峰的攀岩活动
为进一步增强辖区孩子的环保意识，感受美化环境的意义，体验植树造林的乐趣，德阳市旌阳区孝感街道秦宓社区于3月12日开展了“‘植’此青绿·‘浇’个朋友”主题实践活动。 活动伊始，孩子们肩扛小铲、手提小水桶来到辖区内指定种植区，聆听志愿者讲解工具的使用方法、植树的流程及注意事项等。他们满怀着对绿色生命的渴望与尊重，在社工、志愿者及家长的带领协助下，有序领取树苗，动手松土、挖坑、扶苗、浇水……相互协作，将一棵棵小树苗种下
全市社会工作服务机构、志愿服务组织、慈善组织： 当前，疫情再度来袭。为全面贯彻落实党中央、国务院关于加强疫情防控各项决策部署，以及省市最新工作要求，开封市民政局现向全市社会工作服务机构、志愿服务组织、慈善组织发出倡议： 进一步提高防控意识，了解掌握最新防控政策，开展好机构内疫情的监测、预防、报告等工作，在服务过程中做好自我防护，避免感染，确保内部管理和各项活动绝对安全，牢牢守住不发生疫情的底线。 在党委政府和疫情防控指挥部的指导调度下，依法科学有序参与疫情防控志愿服务活动
又或许，逝者都希望我们能够活好自己的人生，那么我们如何从低谷中再迈步向前？ 回归心系心当初成立的初心，我们将以“弹性时间、弹性地点”提供哀伤辅导服务，由心理辅导员或注册社工提供个别面谈辅导，协助经历丧偶、丧亲或失去身边其他重要他人而在情绪范畴、生活范畴感到困扰，希望能够得到被聆听、被理解，以至可以重拾生活，甚至活得更好的人士。 不限年龄，毋须入息审查或转介，只需致电服务热线（9688 7658）或通过Facebook Messager预约。 心系心关注生命及死亡的态度，宣扬积极人生和珍惜生命的信念，除却社会上对死亡的禁忌并正面讨论死亡，达到“无忌无讳”的观念并推动“好生好死”的文化
医务社工已经在社区已进行了66次服务，建立个人健康档案156份，累计服务700人次。健康小屋由于医务社工在社区服务仍处于探索阶段，医务社工面临着专业性较弱，专业人才数量较少，服务系统不完善，资金有限，居民对社工的服务认识不足等问题的限制，至今医务社工开展的服务内容、范围比较有限，因此服务的社区居民是有限的，不能满足每一位居民对健康管理的需求。 医务社会工作要求工作者有比较全面的知识储备，工作者需要涉猎疾病、病理、治疗、康复、社会福利与社会工作的知识[4]
