知觉

宝宝发烧抽搐主要是由于婴幼儿的神经系统发育不完善，如大脑皮质的抑制功能差，神经髓鞘未完全形成，一旦受到外界刺激兴奋容易扩散而引起抽搐，一般来说，6个月至4岁的婴幼儿，尤其是经常感冒发烧的宝宝，更容易出现高温惊厥。抽搐的时候，多数发生于宝宝高热时，如体温在39-40度，持续时间比较短，约2-3分钟，一般不会超过10分钟，抽搐停止后，患儿也随之清醒。 小孩突然抽搐的具体表现是什么样的? 多见于出生后6个月至3岁体质较好的孩子，抽搐发作为全身性，持续数秒至数分钟，一般不超过10分钟，一日内仅发作一次，抽搐后孩子很快清醒，恢复知觉后昏睡，但神经系统无异常，抽搐发作两周内做脑电图结果正常

癫痫是大脑神经元突发性异常放电导致短暂的大脑功能障碍的一种慢性疾病。而癫痫发作是指脑神经元异常和过度超同步化放电所造成的临床现象。我们应该多多了解相关知识便于健康与生活

观察学习是学习者观察到示范者的行为和该种行为的增强过程，虽然并未参与该种行为，也未直接获得增强，却可因此模仿示范者的行为，而完成学习，亦称为替代学习(vicarious learning)。 观察学习的理论是介于制约学习与认知学习之间的一种学习理论。由于学习者凭观察别人因行为表现而得到奖赏，因而学到加强或抑制该行为，此种以认知历程代替直接尝试的学习，亦称为无尝试的学习(No-Trial Learning)

校园景观雕塑在选择、摆放上需要注意什么？ 学校时学生学习知识，与年纪相仿的朋友一起进步的场所，校园，是孩子们的另一个家，在这里，我们应该以积极向上为主，传播优秀思想，加强校园文化建设。而校园景观雕塑作为校园景观的其中之一，雕塑是物质化了的精神载体，它是校园文化的载体，反应了一个学校的精神文化水平和道德素质要求。所以校园雕塑的选择也是非常重要的的

助孕宝宝大脑分为左右两个半球，左半球称谓左脑，右半球就称为右脑，它们主管的功能有区别。 助孕宝宝右脑的功能是感性直观思维，这种思维不需要语言的参加，比如掌管“音乐”、“美术”、“立体感觉”等。而左脑的功能是抽象概括思维，这种思维必须借助于语言和其他符号系统，主管“说话”、“写字”、“计算”、“分析”等

简单来说它是在诉说每个人都有很多套基模， 于是当有一天我们又遇到同样的问题时， 我们就可以应用我们既有的基模来处理问题或是面对人际关系。 只是这些基模可以帮助我们快速的处理问题时， 也有可能造成知觉的错误、记忆的扭曲或者是选择性的注意力。 不过要是我们真的要做出一个完全正确的决定时， 必须要穷尽所有的讯息， 那对我们来说是很困难的而且几近不可能， 其实就是在面对所有我们所接触的事的时候， 我们看到的不应该是这个人是男是女， 也不应该是她的职业是什么， 更不是她的外表给我们的印象是什么， 还是我觉得她是个怎样怎样的人，

注意总是和感觉、知觉、记忆、想象、思维同时发生。一个人如果没有良好的注意品质，将直接影响他的感觉、知觉、记忆、想象和思维能力的发展，也会影响他做事的效率。许多孩子上学后学习困难，就是因为注意力没有发展好

感觉（英语：Feeling）是对客观现实个别特性（声音、颜色、气味等）的反应。由来自物质世界的一定刺激直接作用于有机体的一定感觉器官，如光线引起视觉，声波引起听觉；刺激在感官内引起的神经冲动，由感觉神经传导于大脑皮层的一定部位产生感觉。 感觉是感官、脑的相应部位和介于其间的神经三部分所联成的分析器统一活动的结果；无机界没有感觉，只有跟感觉类似的特性，即单纯的物理或化学反映；随着生命出现，产生了生物反映模式，即刺激感应性；刺激感应性已包括感觉的萌芽；正是在刺激感应性基础上发展起来的感觉；动物感觉能力在进化中随分析器的专门化发展；人类的感觉在复杂的生活条件下和变革现实活动中得到高度发展；人与动物的感觉不同，动物的感觉只是自然发展的结果，人的感觉则包括社会发展的产物

2型糖尿病的症状有哪些？2型糖尿病病变主要是微血管病变、大血管病变以及神经病变，主要是表现为“三多一少”的症状，多尿、多饮、多食体重下降是其症状表现。但是由于这些症状并不十分明显，所以在日常生活要多加注意。下面赶紧一起来了解一下吧

[URL]心理学空间网 皮亚杰理论体系中的一个核心概念是图式（schema，在他后期著作中用scheme一词）。图式是指个体对世界的知觉、理解和思考的方式。我们可以把图式看作是心理活动的框架或组织结构