电邮

- 29日在上海新国际博览中心w3馆进行展示，预期展出面积为11700平米。 第四届中国(上海)房车露营休闲运动产业博览会的招展工作早已如火如荼的全面展开，帮助展商和买家共同发掘产品新的商业价值，开拓最具潜力的进阶型市场。 作为展会的特色专区，以及倡导和引领时尚、健康的户外休闲生活方式，主办方将此专区及活动的宣传推广面覆盖到同期举办的所有展会2000家参展商及10万余优质观众，展前通过包括邮寄、电邮、微信、短信等多种营销模式，展中制作精美的宣传品，“路.营.家”地图册等在展会现场安排专人派发，对展商及观众数据库进行宣传及观展邀约，为露营地带来**推广效果

一名男子因售卖及为售卖用途而管有盗版光碟，违反《版权条例》（《条例》），今日（七月二十五日）在九龙城裁判法院被判处监禁十八个星期。 香港海关于二○一八年五月十日在旺角进行反盗版行动，搜查一间售卖盗版光碟的店铺，并拘捕一名五十五岁男售货员，共检获约四千只盗版光碟。该名被捕男子在保释候查期间弃保潜逃，海关随即向法庭申请通缉令

盛开的花朵象征美好，最适合用来传递亲情、爱情，甚至友情！新潮人气的威化纸糯米纸糖花，不仅能制作蛋糕装饰、新娘手棒花结婚花球及家居装饰等等。 制作便捷、可食用、不怕碎，如能亲手制作送给亲朋好友，更感温馨。 威化纸糖花不怕受压轻盈及潮湿环境，易于保存，作为蛋糕装饰、碟饰或家居装饰插花，都高雅美丽

运输署今日（八月二日）表示，为推广良好的士服务及提升的士行业形象，运输署及的士服务质素委员会把“的士服务嘉许计划”嘉许的对象扩展至的士服务管理团队，借此表扬提供良好的士服务的司机及服务管理团队。本年度的士服务嘉许计划现已接受公开提名，截止日期为九月三十日。 市民可在运输署设立的专属公众提名网站（[URL].hk/nomination/tc/index.php）提名心目中优秀的士司机及服务管理团队

※基本会员入会手续※ 请填妥基本会员入会申请表格后，连同以下文件，电邮 (info@hkccsa.org)、传真 (2771 1139) 或邮寄回本会总办事处；亦可亲临各办事处办理申请手续。申请所需资料文件包括： 身份证副本； 下列任何一份公务员或公营机构雇员身份证明文件副本：如政府或公营机构雇员证、部门身份证、最近期 (本月或上月) 粮单 (如为非公务员合约雇员，请交聘书副本)；及 ※华员之友入会手续※ 若您未符合基本会员资格，但又想享受华员会提供的购物优惠及服务，您只要加入“华员之友”，便可享受本会提供的购物优惠及服务。 申请资格：① 未能加入本会为会员的公务人员，例如警务人员；② 曾为本会会员，但已中断会龄5年以上的退休公务员；③ 未曾加入本会为会员的退休/参加政府“自愿退休/离职计划”的公务员；④ 参加医院管理局或其他公营机构的“自愿退休/离职计划”或已离职的基本会员、永久会员；⑤ 华员会义工服务队成员；⑥本会名誉赞助人、名誉顾问及其亲友；⑦ 会员/华员之友的亲属、前会员遗属（配偶、子女或父母）；⑧ 本会职员及其亲属；⑨ 理事会批准的合适人士

由滨海湾花园主办，新报业媒体华文媒体集团为活动伙伴的“滨海花园庆中秋”，将从8月27日举行到9月11日。作为本地最盛大的中秋灯会，今年的滨海花园庆中秋以“聚”为主题，希望通过这个佳节，家人和朋友们能再次聚在一起，这对许多人来说是有意义和宝贵的，尤其是经历了两年的疫情后。 配合今年的中秋活动，新报业媒体华文媒体集团读者俱乐部邀请50名华文报读者参加灯笼彩绘活动

齐来“焕”乐两周年，光影派对! 自携塑胶水樽，亲手改造成钻石水樽灯。让创意注入环保，映照出独一无二的绿色光芒。 报名截止日期为2018年5月16日

伙伴学校提供教育无边界基金一个平台去接触有需要的学生，而这便是机构成功的主因。我们的伙伴学校于校内提供支援给我们的启导友师，是我们成功达到目标的关键。 无边界学校社群由各伙伴学校的校长及领导层组成

日前我们分享过将`人工智能 ChatGPT 聊天机器人整合到 macOS 界面的 MacGPT 程式，现在就连 Apple Watch 都能够使用到 ChatGPT 功能。有程式员最近发表第三方程式 watchGPT，让 Apple Watch 用户可以直接在腕上使用 ChatGPT 功能。 watchGPT 的功能包括让用户在 Apple Watch 与 ChatGPT 互动，在毋须键入文字的情况下，以语音快速查询并获取答案或生成较长的讯息

著社会的转变，教育的方向必须与时并进。在政府积极推动课程改革下，小学数学科课程也在不断更新变化，新课程不单要让学生在熟悉的情境中学习数学的基本知识，打好数学基础；亦要加强发展学生的沟通、创造、明辨性思考、运用资讯科技、运算、解决问题、自我管理、研习和协作等共通能力，达致终身学习的目标。 2. 诱导学生理解及掌握数学的基本概念和计算技巧； 3. 发展学生的思维、传意、解难及创造能力； 4. 培养学生的“数字感”和“空间感”；欣赏数和图形的规律及结构； 5. 透过基础数学知识，加强终身学习的能力