学习者

《现代教育技术应用与实践》主编孙方、李彦敏，2014年人民大学出版社出版。 首次将“教育技术支持学习”纳入师范生教育技术能力培养体系，并提供相应的信息化学习环境与资源，感受教育技术对教与学的影响，突出教育技术实践能力的培养：特别是数字化学习资源利用能力、信息化教学设计能力、数字化学习平台应用能力、信息技术环境下学习评价能力。 基于模块和教学问题案例组织教材，通过具体问题案例培养学习者基于教育技术解决教学问题思维和能力

国立政治大学为丰富学生多元的学习管道，促进教育资源的开放、分享教育理念和教学设计模式，本校教学发展中心着手广邀校内特色课程与经典名师制录制“开放式课程”。本平台除可上传课程教材外，可呈现上课影音资讯，最终目的就是希望能够完整地与社会大众分享知识，长期来看亦可以减轻教师教学负担，优良教师教学分享及保存及改善教学改进，激励教师对自 我教学的反省及提升。 本校认同并实践开放式课程的理念，于97学年度着手建置数位课程平台及内容，至今累积多门课程，并持续不断的更新制作，也透过与校内教学单位的合作，推出优质讲座的影音记录，期望能够透过资源开放让更多需要的学习者受惠

中国人民大学教育经济与管理硕士研究生课程班 【官网课程】 中国人民大学（Renmin University of China）是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国 重点大学，直属于教育部。学校已形成以本科教育为基础、研究生教育为重点的全方位、多层 次的办学格局。目前学校是国家“985工程”和“211工程”重点建设的大学之一

“が”有两种发音！如何正确发出日语鼻浊音？ 鼻浊音是什么？五十音图中，“が行音”（が、ぎ、ぐ、げ、ご）的发音分为浊音和鼻浊音两种。这两种发音有何不同，这一差异又该如何区分呢？ “学校（がっこう）”与“乐器（がっき）”的“が”是发浊音的。位于名词词首的“が”几乎都是发“爆破音的浊音”

中国国家汉语国际推广领导小组由十二个部委组成：国务院办公厅、教育部、财政部、国务院侨务办公室、外交部、国家发展和改革委员会、商务部、文化部、国家广播电影电视总局 (国际广播电台)、新闻出版总署、国务院新闻办公室、国家语言文字工作委员会。 组长为***国务委员。领导小组下设办公室，简称国家汉办，系中国教育部下属的事业单位，为非政府机构

自考本科考试报名是自学考试的学习这关心的问题。自学考试本科专业的报名者主要是专科层次学历的学习者。对于自学考试本科专业的学习者来说，只有报名成功才能够正式的开始课程的学习，准备报考课程考试

当今我们生活在一个动态变化的、相互关联的、相互依存的国际社会。因此，我们今天的工作方式，沟通方式，及生活方式，会与未来不同。在教育和培养新一代青年如何去适应今日和面对明天的多变现实，我们尤为关注的问题是： 在日益全球化的社会里， （1）如何使青年充分参与到明天的全球化社会经济、社会和生活中去； （2）如何使青年在不断成长的过程中保持文化认同感和社会责任感

《现代远程教育学习导引/中国石油大学（华东）远程与继续教育系列教材》力求以通俗的语言、图文并茂的形式，深入浅出地为学习者提供学习方法和技术上的支持与帮助，希望使更多的现代远程教育学习者较快地掌握网络学习方法和有效的学习策略，少走弯路，顺利完成学业。《现代远程教育学习导引/中国石油大学（华东）远程与继续教育系列教材》的主要内容包括：认识现代远程教育、计算机网络基础知识、现代远程教育学习基本流程、现代远程教育教学平台操作、现代远程教育新进展、常见问题、规章制度。《现代远程教育学习导引/中国石油大学（华东）远程与继续教育系列教材》可供其他现代远程教育试点高校的远程教育学习者参考

spContent=本课程以讲解数字电子技术基础为主线，辅以典型的数字系统（智能小车、4轴无人器和电子玩具）教学。通过兴趣教学使学生领略到数字电路01奥秘，还能提高学生创新实践能力；因此不但能作为高等学校本科生的数字电路教学课程，还能作为工程技术人员的学习课程，以及参加相关的竞赛的学生入门课程。 数字电子技术基础是电类专业的重要技术基础课

语言培训中心The Language Company (TLC) 于1975年在俄克拉荷马州的Edmond成立，目前在全美有10个培训中心。总部位于Edmond的TLC，是一个为全世界母语为非英语的语言学习者提供高质量的语言培训服务为宗旨的语言培训中心。TLC针对志向于学习规范的、学术的、职业化的英语的申请者，提供第二语言的学习