将基本且非常容易混淆的经济概念以例子配合简单数学呈现给他们，并辅以实际例子让他们清楚了解基本概念的应用。

1. 中秋节星期六补假那周缺席人数过半，应为刚开学要迎新宿营的特殊日期，我会在下次上课时告知他们出席的重要性。

2. 有几个较会发问的同学在上完第一周后就不再来上课，

第一让我不知道要再等他们多少周没来后再联络他们，

第二上课同学的气氛也不容易被带起来。

1. 目前我尚未到图书馆值班，且也没有组上同学利用mail来发问有疑问的问题，所以还不晓得他们回家复习的情况是怎样。

2. 有些同学来过一次后就不再出席，因此我不晓得叫他们收信的叮咛应该如何让他们知道。

下课后并没有人主动来问问题，因此我不是很确定同学在课后复习的情况是怎样。

同学反映冷淡，甚至有同学上课只看窗外，应该要想点内容来诱发他们的兴趣。